加强校园管理 优化育人环境

优美的校园环境是陶冶学生情操的重要园地，文章从４个方面探讨了校园环境建设的重要性、艺术性及其管理方法。     

增强环境育人意识、做好校园绿化工作

环境是人类赖以生存的基础。学校,特别是高校环境绿化,更有其特殊性,学校绿化不仅具有生态效益,更重要的是它已成为教育力量的重要组成部分,是美育的一部分,甚至是国家整个绿化事业的一部分。     

加强校园文明建设优化高校育人环境

加强校园文明建设优化高校育人环境李佳孝一进入九十年代，广大教育工作者和教育主管部门都十分重视环境育人的功能，为此，国家教委在一九九一年颁发了《普通高校校园、学生学习和生活环境评估指标体系》，四川省教委在一九九二年初发出了《关于对普通高校校园、学生学习...     

校园绿化与校园环境优化

校园绿化是从如何美化、优化育人环境出发,利用花草树木、一石一物来达到促进学生文明化的过程,是校园环境优化的重要举措之一。因此,校园绿化不仅要与学生的审美教育相协调,与校园建筑的园林化、艺术化相协调,还要与校园文化建设相协调,使校园环境真正成为塑造人、影响人的特殊课堂。     

抓好校园规划优化育人环境--对三峡大学校园规划与环境建设的初步构想

文章结合三峡大学的实际,从教育生态学的角度论述了建设优良校园环境的重要性,提出了校园环境优化的原则,分析说明了三峡大学校园总体规划建设的特征体现及风格追求.     

搞好校园总体规划 创造良好育人环境

搞好校园总体规划创造良好育人环境郭天榜邓明灿今年上半年,我校根据“九·五”事业发展规划,在反复讨论研究和分析论证的基础上,制定出了《河南大学校园改扩建总体规划设计》方案。现结合有关情况,谈以下几个方面的问题：一、搞好校园总体规划的重要意义高等学校的根...     

加强学风建设 优化育人环境

科学技术是第一生产力 ,如何加强学风建设 ,优化育人环境 ,是摆在高校教育工作者面前的重要问题 ,文章通过对学风现状的调查与分析 ,认真论证 ,提出解决方案 ,以期达到育人环境的优化     

加强校园文化建设 优化育人环境

社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,是社会主义现代化建设的重要目标和保证。高等学校担负着提高新一代公民素质,培养社会主义事业的建设者和接班人的历史重任,因此,高等学校也理应走在社会主义精神文明建设的前列。 社会主义市场经济体制的建立,对大学生的知识结构、能力素质都提出了新的要求和评价标准,大学生必须根据社会对人才需求角度的变化适时地调整自己,校园文化作为大学生综合能力、综合素质培养的有效载体在现代人才培养中更具有重要的时代意义。     

加强校园文化建设 优化育人环境

加强校园文化建设优化育人环境贾海峰江泽民总书记在党的十四大报告中指出“精神文明重在建设”，要“搞好社区文化、村镇文化、企业文化和校园文化建设”，这从一个新的高度和视角把校园文化建设问题提到了学校工作的重要议事日程．特别是在我国社会主义市场经济体制逐步...     

加强校园文化建设优化育人环境

<正>随着社会主义物质文明和精神文明的发展,青少年的造就越来越依赖文化的手段,文化育人的特征也愈加明显.良好的育人环境是孕育人才的土壤,是人才赖以生存和发展的阳光和空气.高等院校肩负着培养和造就社会主义现代化各类人才的重任,建设良好的校园文化环境,确实可以起到提高道德觉悟、传递文化知识、陶冶审美情操、活跃课余生活以及疏导消极情绪等多方面的作用.因此,我们应加强校园文化建设,使校园文化阵地成为培养社会主义接班人的重要阵地.     

优化高校育人环境之管见

我国高等学校的任务是为国家培养具有坚定正确的政治方向和坚实科学知识的专门人才。学校是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人的园地,因此,优化高校育人环境,健全育人机制,是实现高校培养目标的必要条件,也是高校整体建设的重要内容和学校管理科学化、规范化、制度化的重要体现。高校育人园地是一个多层次、多结构的有机整体,优化高校育人环境,应从教育和管理两方面,通过整体设计、组织、规章与制度的制定、实施和检查以及学校各部门、各方面的衔接、配合和协调,调动物质的、思想的、管理的诸方面的积极因素,发挥学校整体功能作用,创造健康、文明、优美、整洁的育人环境,实现学校思想教育、教学活动和管理工作的良性循环。     

抓好高校校园综合治理 创造良好的育人环境

近几年高校稳定工作一直是学生家长和社会关注的重点，高校能否创造安金的“后 院”，影响着人才培养的质量。本文结合工作实践谈了抓好高校校园治安，创造良好育人 环境的一些具体做法。     

校园精神环境建设的心理育人功能管窥

众所周知,学校管理环境可分为物质和精神两个方面。物质环境是指学校的建筑、教学设备等物质条件;精神环境是指学校的人际关系氛围、校风、校园文化等潜在因素。精神环境中的各因素相互制约相互联系,构成学校管理中最活跃、最有潜力、最富有生气的动态体系,是学校群体...     

加强隐性课程建设优化育人环境

作为课程的组成部分,隐性课程是显性课程的重要补充,它具有独特的内涵、特征和作用方式,在育人过程中发挥着不可替代的作用.教育工作者只有转变观念,统一认识,加强校风、制度、校园环境等方面的建设,才能营造良好的育人氛围,取得最佳的育人效能.     

优化育人环境创建良好舆论氛围

目前,社会各新闻媒体的舆论影响力越来越大,当代大学生毫不例外也受到新闻舆论的重要影响.本文提出了按马克思主义的新闻观加强新闻极道的指导性和针对性,进而营造出良好的舆论氛围,使之在新的形势下,对优化学校的育人环境发挥更加积极的作用.     

优化育人环境塑造合格的研究生

研究生是高级专门人才的后备军,如何创造良好的育人环境,切实做好思想政治工作,是培养合格人才的根本保证。 一、注重理想的教育 近年来改革开放、国门大开,诸如拜金主义、个人主义、享乐主义等不健康思潮对研究生产生了较大的负面影响。艰苦朴素、吃苦耐劳的传统和集体主义作风在部分学生身上正慢慢蜕化甚至消失,理想、道德、价值观发生了倾斜。并且,由于各人的生活阅     

加强校园卫生安全管理 营造健康科学育人环境

一、提高认识,健全组织,完善制度,明确责任全校师生充分认识食品卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性,增强教职工的责任感和使命感,卫生安全工作纳入学校各项规范化管理之中,建立分工负责齐抓共管的卫生安全长效机制,学校先后成立了卫生安全工作小组、食品卫生安全教育组织机构、传染病预防工作领导小组、食品卫生安全工作领导小组、健康教育三级网络等组织机构。学校一把手为学校卫生安全管理第一责任人,并为各组织机构组长,副校长为副组长,学校疫情报告人为各班卫生员→班主任→安全保卫科长、校医,学校卫生安全各项工作分工明确,责任到人,有序地开展各项工作。     

营造高校校园良好育人环境的几点思考

本文论述了校园育人环境的基本内涵及其在大学生素质教育中的重要作用,着重探讨了建设高校良好育人环境的主要途径,并提出建设校园育人环境应该注意的问题.     

论现代校园绿化

文章从校园绿化在现代学校教育中的地位出发,分析了“环境育人”在全面育人中具有的特殊现实意义;并提出在校园的景观建设中,要结合校园自身的特点和要求,选择校园绿化类型实施绿化设计,以形成良好的校园生态环境。     

浅谈校园绿化建设

高等学校不但是培养我国现代化建设高级专门人才的主要场所,而且是社会主义精神文明建设的重要基地,因此,创造一个整洁、安静、优美的环境,无论是对教学、科研、校办产业工作的顺利进行,还是对师生员工的身心健康都具有十分重要的意义.一个理想的校园,不但要整洁、干净,更要绿树常青、幽雅恬静.盐城工业专科学校从建校一开始就很注重校园的园林绿化建设,经过10多年的反复实践,形成现在绿覆盖整个校园的优美环境.