大学物理实验网上选课系统的教学应用

文章阐述了传统大学物理实验教学管理中存在的问题,着重介绍了大学物理实验网上选课系统在物理实验教学中的合理应用,总结了在应用选课系统的过程中所取得的教学经验及成效。     

大学物理实验网上选课系统的教学应用

文章阐述了传统大学物理实验教学管理中存在的问题,着重介绍了大学物理实验网上选课系统在物理实验教学中的合理应用,总结了在应用选课系统的过程中所取得的教学经验及成效。     

关联规则挖掘算法在选课系统中的应用研究

针对高校网上选课工作中遇到的一些实际矛盾,本文将关联规则挖掘算法应用于选课指导系统中,对系统中存储的大量数据进行挖掘,从中提取出潜在的有用的信息,为高校选修课的开设及学生选课行为提供决策支持.     

基于B/S的学生选课系统的设计与实现

基于B/S结构的学生选课系统运行于服务器端,客户端只需安装测览器即可使用.本系统包含用户管理和后台管理两个功能模块,用户界面良好,查询效率高,运行速度快,基本满足了高等院校对学生选课进行管理的需求.     

构建基于WEB平台的学生选课系统

本文介绍基于WEB平台的学生选课系统的构建与实现方法 ,使用B/S模式 ,采用VS .NET开发工具 ,利用ADO .NET技术 ,在WEB平台上实现学生选课的操作     

对高校开设档案公选课的再审思

在高校开设档案公选课存在着内容单一,学生选课积极性不高;缺乏激励机制,档案人员开设积极性受挫;档案氛围营造不浓,领导支持力度不够等问题和原因,并以此提出要因地制宜,循序渐进,以一级学科平台建构包含档案管理在内的图书情报管理公选课,以专题为主,编写实用性教案和讲义,改革考核环节,改变以课堂和试卷进行考核的方式等建议和措施。     

教学管理系统的设计与实现

教学信息管理是学校教务工作的重要组成部分,包括对学生信息、课程信息、选课信息的管理与查询。涉及的内容广泛,手工管理起来困难复杂,不仅工作量多、难度大,而且工作效率也很难提高。本文针对普通高校的学生和课程特点,基于VB.NET和Access实现了"教学管理系统"的设计。     

新建本科院校公选课实施中的问题分析及对策建议

公选课的开设及实施质量直接关系到新建本科院校的教育教学质量，关系到毕业生综合素质的完善；新建本科院校在公选课建设中面临课程资源短缺、课程管理质量不高、教师与学生态度不端正等问题，影响了公选课实施质量；必须促进思想更新、加快机制健全和完善、端正教学主体态度，以提高新建本科院校公选课建设及其实施效果。     

完全学分制下高职院校学生工作的创新

完全学分制是以选课制为基础,学生修满规定学分即可毕业的教学管理制度,是人才培养过程更加注重个性化的诉求.完全学分制在高职院校的施行,必将给高职院校目前初具格局的学生工作带来前所未有的挑战.高职院校只有积极应对这种挑战,不断在"破"和"立"上下功夫,积极创新学生工作才能更好地适应新的变化,更好地为高职大学生成长成才服务.     

巫山县行为类"问题学生"的特征分析研究

问题学生是教育中存在的一种普遍现象.他们的外在的表现往往是打架,厌学,逃学,严重的出现自伤或伤人等问题行为.笔者在对巫山县"问题学生"进行调查分析的基础上,找到行为类"问题学生"产生的原因,探究了一些对策以提高学校德育工作的实效.     

独立学院奖学金评定工作的问题与对策

奖学金评定是学生管理工作和思想政治工作的重要组成部分。独立学院奖学金评定工作中出现了一些新情况、新问题,需要我们进一步完善奖学金评定。本文针对独立学院奖学金评定的制度设置、实施程序、奖金发放等存在的问题和不足,提出对奖学金评定程序进行完善的设想与建议,以期促进独立学院奖学金评定工作更加合理和规范,真正发挥奖学金"鼓励先进,鞭策后进"的激励和导向作用,推进日常思想政治教育实效性的发展。     

以人为本加强农村小学管理

"以人为本"是教育改革和发展的核心思想,树立"以人为本"的办学理念就是要用以人为本的理念管理学校,用以人为本的原则指导教育教学并解决工作中出现的新问题,新情况,体现为以学生的成长为本,以教师的发展为本.对于农村小学来说,学校管理面临的问题非常严峻,农村小学教师队伍建设的问题令人堪忧,所以以人为本的管理更应该在农村小学中充分的运用.那么,以人为本管理如何在农村小学中运用?笔者做了以下探索.     

关联规则挖掘算法在选课系统中的应用研究

本文针对高校网上选课工作中遇到的一些实际矛盾,将关联规则挖掘算法应用于选课指导系统中,对系统中存储的大量数据进行挖掘,从中提取出潜在的有用的信息,为高校选修课的开设及学生选课行为提供决策支持。     

基于自主选课模式的机械类专业教学改革与管理

对目前机械类专业教学现状进行分析,总结传统教学模式存在的问题,在此基础上提出相应的基于自主选课模式的教学改革内容和改革措施,并分析相关教学管理制度中的问题和采取相应的教学制度改革措施,为自主选课教学模式改革和推广提供参考。     

贫困县品德类"问题学生"的特征分析研究

在贫困县的教育中,在千百万青少年学生健康成长的同时,我们必须看到,有一定数量的令人忧虑的品德类"问题学生"的存在,尤其在初中阶段比较突出,并有逐步扩大的趋势.所以对贫困县品德类"问题学生"的研究迫在眉睫,且尤为必要.本文将问题学生分为逆反心理型、受腐蚀型、破坏攻击型和孤僻抑郁型四种类型.然后论述四种类型的特征及形成原因并思考今后教育的对策.     

和谐校园及全面发展背景下小学班级管理的对策研究

针对目前小学班级管理中存在的问题,笔者在分析产生这些问题的根源的基础上,并依据"以学生的发展为目的"、"注重学生的全面发展"、"注重学生个性化的发展"等理念,提出解决班级管理中存在问题的基本方法与措施。     

独立学院学生管理工作探析

独立学院是一种新型的办学形式,已经成为我国高等教育的重要组成部分,其学生管理工作也面临着新情况、新问题。本文通过分析独立学院学生的特点和学生管理存在的问题,对如何开展好独立学院学生管理工作进行了探索和思考。     

让德育回归学生生活

随着改革开放的深入,经济体制改革的推进,市场经济的发展,竞争机智的广泛引进,使得社会生活更加丰富多彩,许多新问题也随之出现.面对新问题,传统德育还是过死地依托课本教材,过多注重道德原则、道德规范知识的教育.课堂上教师还是围绕着教学目的"讲道德",学生静坐"听道德","德"与"行"分离.这无疑是让学生在岸上练习游泳,一旦下水,结果可想而知.如果说德育生活化代表一种新的德育观的话,那么过去实施的学校德育则代表着传统的德育观.     

对黔江区中小学四节体育课执行情况的思考

"健康校园"的实施是努力提高青少年学生体质健康、生理健康和心理健康水平一条重要途径.中小学四节体育课的实施有利于学生身体素质的全面提高.但在实际执行过程中还是存在一些问题,需要进一步改进和落实.本文针对这一现象对黔江区中小学四节体育课执行情况进行了专题调研,对进一步推进"健康校园"的实施有一定参考作用.     

我国高校学分制改革存在的问题及对策

学分制是随着社会和教育事业的发展而产生的.学分制的特点是:以学分代替学年;以指导性代替指令性;以弹性代替刚性;以选课代替排课.实行学分制有五大优点:有利于优化知识结构;有利于培养各种类型的人才;有利于因材施教,发展学生个性;有利于充分利用学校教育资源;有利于激励教学质量的提高.但目前我国各高校在实施学分制的过程中.还存在诸多问题,学分制的优越性未得到充分发挥,与市场经济体制逐步建立以及高等教育教学改革不断深入的形势不相适应,因此,探索研究实施新的改革措施已势在必行.