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《青春男女生.妙语》2007,(6)
看过“两小无猜”的害羞神态吗?感受过“青梅竹马”的爱情吗?知道“心心相印”的滋味吗?“情意绵绵”属于你们吗?缤纷的色彩,绚丽的季节,魔豆将为你演绎一份或纯真,或浪漫,或梦幻的爱情……不同的性格,不同的色彩,不一样的爱情是美丽的,给爱情涂上颜色,给梦幻抒写恋语,爱情大魔豆,帮你诠释心中那份最特别的恋情~ 相似文献
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陈天权 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
一、问题的提出 我们分析句子结构时,常常会碰到一些解释不清楚或认识不一致的问题,有时甚至对一些看来很简单的句子也束手无策,例如: “你去不去?”的谓语是什么?有人认为是肯定否定相迭的动词,是动词的一种重迭形式。那么,“你去还是不去?”又怎样分析呢?关联词语是超层次成分,使用关联词语并没有改变句子的基本结构;但是,我们能将“去还是不去”也看作动词的重迭形式吗? 相似文献
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26岁的母亲凝视着她那罹患血友病而垂死的儿子。虽然她内心充满了悲伤,但同时她也下定决心,就像其他为人父母者,她希望儿子能长大成人,能实现所有的梦想。如今这一切都不可能了,因为病魔会一直缠绕着他。即使如此,她仍希望儿子的梦想能够实现。她握着儿子的手问道:“巴柏西,你曾想过长大后要做什么吗?你对自己的一生,有过什么梦想吗?”“妈咪,我一直希望长大后能成为消防队员。”母亲强忍悲伤,微笑着说:“我来想想看能不能让你的愿望成真。”当天稍晚,她到亚历桑纳州凤凰城当地的消防队,找到了消防队员鲍伯,他有一颗宽大的心。这位母亲向他… 相似文献
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如果我问:“你会玩吗?”你准会认为我问的是个傻问题,谁不会玩呀! 但是,我再问:“你能把玩跟作文联系到一起吗?”哼,那可就未必啦! 小学生,正是贪玩的年龄,对形象生动的东西感兴趣,跑跳喊叫,是能手,即使读书,也总爱盯在扣人心弦的故事情节上,很少顾及事物的思想内涵。这是孩子的天性,没什么可指责的。但是, 相似文献
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宋雨婷:梁老师,那篇作文《我不再信任她》你帮我看了吗?梁老师:我仔细看了,总体上还是比较好的,文从字顺,言之有物,还写出了自己的真情实感,但不足是在记叙事情的时候经常出现交代不清的现象,这使得读者心理上不能得到满足。宋雨婷:您能具体说说吗?梁老师:如应该交代小芳平时的一些表现,你们开始为什么玩得最好?还有她长什么模样?性格脾气怎样?这些都要用描写交代清楚。你写的小芳给读者的印象是模糊的。在写作文的时候,只会叙述不会描写,这样作文就显得干巴巴的,不生动形象。写文章要做到惜墨如金。但是必须要交代的地方定要写清楚。宋雨婷… 相似文献
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《青春男女生.妙语》2006,(7)
有时放得下比拿得起更需要一种力量。但我真的就放得下了吗?虽都说人不能可一棵树吊死,但你这棵却是离我最近的,而又是就算死也会很舒服的一棵树。少了我的怀抱当暖炉你习不习惯?而我也知道写下这些你也不会知道我现在的孤单,但我不知道自己已与太平洋潮水同时随地球一样旋转的心还会希望你靠岸吗?——黑龙江省兰西县第一中学理补四班/姜浩/《当耗子离开猫》 相似文献