民族地区农村生态经济发展初探

在我国现代化进程中,存在着环境污染和生态破坏这两类生态经济问题的威胁,以农村为中心的生态破坏,已成为农业和整个国民经济发展的一个主要障碍。农村生态经济环境恶化的态势,则主要表现在占国土总面积60％以上的民族地区农村的生态环境恶化。它严重困扰着民族地区经济发展和社会进步,使民族地区尤其是少数民族的贫困山区,陷入了人口膨胀、生态破坏和经济落后、生活贫困的生态经济恶性循环的局面。严峻的现实,唤醒人们的警觉,要从根本上扭转农村生态环境恶化的态势,就必须认真研究和正确解决民族地区农村的生态经济问题,将民族地区农村的现代化建设转移到经济社会与生态环境协调发展的道路上来。本文对此作一些初步的探讨,借以引起人们的重视和讨论。     

贵州民族地区农村剩余劳动力转移之思考

农村剩余劳动力转移是建设新农村的必然要求和结果,我国新农村建设的进程,就是农业人口逐步向非农业转移的过程。协调农村经济发展是解决民族地区农村剩余劳动力的一项重大决策创新。加入WTO后,我省民族地区农村剩余劳动力转移的形势更加严峻。因此,我们必须在城乡协调发展的思路下,坚持农村城市化、农村工业化、农业产业化、农民知识化、农民转移组织化等“五化”联动,促进民族地区农村剩余劳动力转移,为建设新农村起推动作用。     

贵州民族地区农村产业结构的动态研究

农业是国民经济的基础，农业在贵州民族地区经济中仍占有相当大的份额，而贵州民族地区经济的发展程度，极大地制约了全省社会经济的协调发展，农业及农村问题解决了，整个社会经济结构的生成转换、协调匹配等就比较容易解决。所以求文力图把民族地区的农村产业结构问题纳入全省社会经济发展的大环境下，从动态上研究贵州民族地区农村产业结构的生成、演变的过程、特征、矛盾及变化趋势，在此基础上进一步提出民族地区农村严业结构调整的总体思路、基本原则和基本对策，以期望对研究和制订民族地区社会经济发展政策尤其是农村发展政策有一定参考价值。     

四川民族地区农村个体私营经济发展战略初探

重庆直辖后,民族地区农村个体私营经济在新四川的国民经济体系中的地位和作用凸现.我们认为近20年来,它不仅是新四川国民经济的重要组成部分,而且已成为了四川民族地区农村经济发展中的主导力量.那么,在新的历史时期,在西部大开发这一千载难逢的机遇面前,如何实现四川民族地区农村个体私营经济的超常规、跨越式、追赶型发展,则构成了本文的主旨.     

贵州民族地区经济发展的思考

本文通过对贵州地区经济发展现状的分析,重点从特色经济战略、市场建设、适合农民的经营模式、农业产业结构调整等方面提出一些新的思路。根据各地区自身的优势和特色来发展,把贫困地区的潜在优势变为经济优势。在保护生态环境的前提下,应合理地利用各种资源,使贵州民族地区经济得以持续发展。     

谈发展贵州民族地区基础教育

文章根据当前贵州少数民族地区的基础教育发展现状和存在的问题，从教育资金、师资、教育环境、以及教育行政管理等方面探讨发展贵州少数民族地区的基础教育。     

贵州民族地区人力资源现状及对策

贵州民族地区的人力资源有着独有的特色。针对贵州少数民族地区人力资源特点与现状进行研究,并从人力资源开发硬件环境建设、人力资源开发软环境的建设、特色专业人才开发等方面提出贵州民族地区人力资源开发的对策。     

发展贵州农村经济初探

贵州是贫困的山区省、农业省,要使贵州经济加快发展,必须抓好发展农村经济这个根本问题,从目前情况看。制约我省农村经济发展的因素很多。诸如,农业产业结构不合理;农业生产条件没有大面积的改善;农民增产增收难度大;农业劳动者文化素质低;农业生产科技含量低;扶贫攻坚任重而道远;山区优势未能全面发挥．未能把发展旅游业作为农业经济的重要支柱产业来抓等等。文章就上述问题发表浅见,作为参与迎接西部大开发的讨论。     

民族地区教育改革初探

我国是多民族的大家庭,民族问题是我国的一个重大政治问题,而社会主义时期的民族问题主要表现在民族间事实上的不平等,也就是说历史上长期以来造成了各少数民族和汉族以及各少数民族互相之间的巨大差距。这种事实上的不平等又比较突出地表现在经济和文化两个方面。因而,要缩小以至彻底消灭民族间存在的事实上不平等,达到各民族的共同繁荣,必须首先振兴少数民族地区的经济和文化。而民族地区经济和文化的振兴,又首先是和教育的发展联系在一起的。可以说,重视民族教育和改革民族教育是一件迫在眉睫的事。     

贵州高校推广贵州民族传统体育可行性初探

从贵州民族传统体育的资源丰富、艺术价值高、浓郁的地方特色为切入点,结合贵州高校体育教学的现状、目前国家体育改革的趋势出发,大胆地提出了在贵州高校推广民族传统体育的设想。     

贵州民族地区开发的民族学视野

西部大开发,给贵州少数民族地区带来了发展的机遇,但是如何才能使少数民族和民族地区抓住机遇,这是目前必须回答的问题。文章分析了历史上中央王朝对贵州实施开发的利弊和贵州少数民族的特点、地区特点,并在此基础上提出了必须实施主体式开发战略,在充分尊重少数民族文化的整体性的基础上,采取非均衡式推进开发的措施。     

贵州民族地区的教育超前发展问题

社会主义初级阶段的贵州少数民族地区,在经济发展上,可以划分为待开发、开发、起飞和繁荣四个相互衔接的发展阶段。贵州少数民族地区虽然有着极为丰富的资源,并且经过了四十年的努力,但就目前经济发展的程度而言,仍然处于待开发阶段。在这一阶段中,贵州民族地区的主要矛盾是,人民改变贫困生活或较贫困生活的迫切要求同落后的生产力之间的矛盾。解决这一矛盾的过程,也就是民族经     

抗战时期贵州民族地区城市发展论略

抗战时期,在国家政策和工矿企业、军政机构、东中部人口西迁的推动下,在贵州社会各界的努力下,贵州民族地区城市一改过去封闭落后的传统状态,在经济、市政建设、文化教育等方面都取得了较大的进步,城市现代性因素不断积累,并形成了抗战时期贵州民族地区城市发展的基本特征,如城市发展迅速,外力推动因素显著,城市发展不平衡,民族性特征突出等。     

浅谈民族地区农村养老保险

我国已进入老龄化社会,养老负担很沉重,尤其是民族地区农村,社会养老保险制度还没有起步.本文论述了建立和发展民族地区农村养老保险的必要性和紧迫性,分析了我国民族地区农村养老保险存在的问题,并提出了发展民族地区农村养老保险的对策.     

民族地区生态旅游开发初探

少数民族居住地区相对贫困落后 ,但可以依托其良好的自然生态环境和丰富的人文资源开发生态旅游 ,促进生态资源的保护、利用和经济的快速发展。在开发生态旅游的过程中 ,应遵循永续利用、保护性开发和特色挖掘等原则 ,充分发挥其资源优势、政策优势以及人力优势 ,并将潜在优势转化为经济效益 ,实现旅游业的可持续发展。     

科学发展观与贵州民族地区职业教育的发展

贵州民族地区经济文化教育发展相对滞后,科学发展观要求各方面发展要协调、可持续,就教育而言,基础教育、高等教育和职业教育也要协调发展才能可持续,对于这些地区而言,职业教育可以在较短的时间将普通劳动力训练成为具有一技之长的技能劳动力,为这些地区的发展提供积累,因而,科学发展观是这些地区职业教育发展的强大动力。     

贵州民族地区经济文化协调发展论略

经济和文化协调发展是社会稳定进步的内在要求 ,追求单一、片面的发展模式势必会引起社会的失控和剧烈震动。没有经济的发展 ,文化发展就会失去基础 ;没有文化的发展 ,经济发展就会失去支撑。民族地区经济和文化协调发展是一个有机的整体 ,二者不可分割 ,更不可偏废     

贵州地区夜郎民族历史文化的溯源

夜郎是我国古代秦汉以来在西南夷历史中的一个待解之谜,<史记·西南夷列传>记载:"西南夷君长以什数,夜郎最大."这一记载和司马迁其他有关夜郎的记述,都被学者们普遍认为是夜郎的建国年代记载最早的有力证据,也是可信度最强的关键性史料依据之一.     

贵州民族地区剩余劳力转移问题的思考

一、贵州民族地区仍处在“人口压迫生产力”的阶段马克思在1853年撰写的《强迫移民》一文中,从分析当时移民问题入手,考察了人口发展与生产力的关系。他根据“过剩人口成为生产力发展的障碍”,结合资本主义社会“生产力的增长要求减少人口,借助饥饿或