论大学生课外科技创新活动体系的构建形式和保障措施

高校对大学生进行素质教育的核心是创新教育。在高校大学生创新教育过程中,大学生课外科技创新活动是创新教育不可缺少的重要形式和重要环节。本文阐述了大学生课外科技创新活动对大学生综合素质培养的重要作用,探讨了大学生课外科技创新活动体系的构成与实现形式,以及建立大学生课外科技创新活动体系的保障措施。     

大学生课外学术科技创新活动探析

从培养高素质、创新型的大学生入手,介绍大学生课外学术科技创新活动的历程。强调大学生科技创新活动的创新性、向现实生产力的转化和道德维度,以及大学生课外学术科技创新活动在国家创新体系中的作用。论述遵循的基本要求和搞好大学生课外学术科技创新活动应注意的问题。     

大学生课外科技活动对创新能力培养的作用

文章阐述了大学生课外科技活动的特点,并从创新活动的途径、载体及依托等方面强调了大学生课外科技活动在学生科技创新过程中的重要意义和作用,并探讨了如何利用大学生课外科技活动加强大学生的创新教育,拓展学生创新能力培养的途径。     

大学生课外学术科技创新活动的理论与实践

从培养高素质、创新型的大学生入手 ,介绍了大学生课外学术科技创新活动的历程。强调了大学生科技创新活动的创新性、向现实生产力的转化和道德维度 ,以及大学生课外学术科技创新活动在国家创新体系中的作用。在此基础上论述了遵循基本要求和搞好大学生课外学术科技创新活动应注意的问题。     

基于课外科技活动的大学生创新能力培养模式

分析了大学生课外科技创新活动的特点,阐述了大学生课外科技活动和科技创新的内在联系,对如何利用大学生课外科技活动加强大学生创新教育提出了几点建议。     

论创新教育与大学生课外科技活动

介绍了大学开展创新教育的意义及对大学生的影响 ,论述了创新教育与大学生课外科技活动的关系 ,即创新教育是大学生课外科技活动出成果的前提 ,大学生课外科技活动是创新教育的新平台和主要形式 ,它既是创新教育的实践环节 ,检验着创新教育的成果 ,又丰富着创新教育的内涵 ,同时是提高大学生创新精神和能力的主要途径。提出了高校要多方面创造条件 ,深化大学生课外科技活动。     

共青团组织服务大学生课外科技活动初探

大学生课外科技活动是学校课堂教学的重要补充和延续，在素质教育中，加强大学生创新精神和实践能力，促进高校学风校风建设等方面具有不可忽视的作用。共青团组织是实施大学生课外科技活动的主体之一．共青团组织要充分发挥自己优势服务大学生课外科技活动，是共青团组织帮助大学生解决实际问题的重要体现，也是创造性地开展共青团工作的重要举措。     

课外科技创新活动在大学生创新能力培养中的作用

文章分析了大学生课外科技创新活动所具有的强调个人兴趣和满足个性发展两个显著特点。阐述了大学生课外科技创新活动在学生创新能力培养中的重要意义和作用。探讨了进一步利用大学生课外科技创新活动加强大学生的创新教育,拓展学生创新能力培养的途径。     

论大学生课外科技活动体系的构建与实施

大学生课外科技活动在强化学生创新意向、培养学生创新能力和提高探究性学习能力等方面,具有积极的导向作用。本文运用系统论的研究方法,结合教育学、管理学等方面的理论知识,梳理了当代大学生课外科技活动的发展历程,并以武汉科技大学为例,分析了当代大学生科技创新活动存在的问题及原因,最后提出科学构建大学生课外科技活动体系的思路和方法。     

西南交通大学大学生课外创新实验竞赛活动掠影

我校大学生课外创新实验竞赛活动是新型的、培养学生创造和动手实践能力的课外科技创新活动。自2009年以来,我校大学生课外创新实验竞赛活动已成功举办五届。五年间,在学校领导的悉心指导下、在各部处的通力合作下、在全校师生的踊跃参与下,活动理念深入人心     

开展大学生课外科技活动的认识与实践

课外科技活动和课堂教学是互为补充、相辅相成的,它能有效地发展学生的兴趣和特长,促进创新型人才的培养,有利于教学相长。为了使大学生课外科技活动取得成效,必须建立课外科技活动基地,选派优秀的指导教师,保证经费投入,注意激发学生的热情。     

构建大学生科技创新培养体系的探索与实践

文章针对当前一些院校在大学生科技创新活动的管理理念及方法上存在的缺陷,从大学生课外科技创新活动的特点着手,以构建大学生课外科技创新培养体系为基点,结合多学科专业的特点,对培养大学生的创新精神、创新能力进行多方面的探索。     

浅谈大学生科技活动

大学生科技活动在大学生素质教育中的作用日益显著,大学生课外学术科技活动呈现出新的特点和趋向。要做到领导管理组织投入到位,实现经费来源多样化,并将科技活动纳入教学计划     

对七省市三十所高校大学生课外科技活动现状的调查研究

大学生课外科技活动是培养大学生创新能力的重要平台。通过问卷调查和访谈等方式对我国七省市三十所高校的实证研究表明,目前的大学生科技创新活动存在重科研轻科普、重获奖轻立项、重精英轻普及等功利观念;学生科研资金不足,实验设备、指导教师配备不足等现实问题;学校评价体系不健全等制度缺陷。这些问题影响制约了大学生课外科技活动的深入开展。     

大学生课外科技活动的实践探索

大学生课外科技活动是科技素质教育的重要环节。其重要性和现实针对性在于,科技知识不等于科学素质,知识与创新能力是不同概念,科学素质(思维、方法、精神、创新能力)均靠后天养成,而第二课堂是重要形式和途径。活动主要内容包括科技报告、科技阅读和科技实践。应成立领导小组或指导中心,学分制管理规定增加“科技活动”项目,建立激励机制并保证运作经费,以建章立制;并努力形成团组织牵头,院(系)据专业特点独立运作,大学生科协自发组织的工作格局;推进大学生课外科技活动的制度化与实践的丰富多样性。     

工科大学生课外科技学术活动存在的问题与对策

工科大学生的教学有其自身的特点,课外科技学术活动对培养具有创新精神和实践能力的工科大学生显得尤为重要。文章结合广东工业大学目前开展学生课外科技学术活动的现状,探讨了在工科院校开展课外学术科技活动所存在的问题,并提出相关的措施与建议。     

课外科技活动培养大学生创新能力的探索与实践——基于桂林理工大学的实践研究

创新教育是新时期高校人才培养的重要组成部分,其核心内容就是培养大学生的创新精神和创新能力。大学生课外科技活动作为高校培养学生创新精神和能力的一种有效载体,为创新教育提供了崭新的平台。桂林理工大学围绕大学生创新能力的培养,从目标定位、载体建构、激励机制等多个角度,对课外科技活动的模式进行了有益的探索和实践。     

浅谈高校学生科技活动的开展

结合大学生科技活动的主导活动———“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 ,对大学生科技活动的意义、组织、开展及深化等问题进行了论述 ,指出鼓励和引导学生崇尚科学 ,积极参与 ;学校加强领导、改善条件、加大投入 ,大学生科技活动才能健康、有效地开展。最后对大学生科技活动向纵深发展提出了建立档案、完善制度、促进成果转化的操作方法     

高校课外体育活动中运动损伤的调查与分析

高校课外体育活动是大学生素质教育和终身体育培养的重要内容和途径,预防、减少和避免大学生在课外体育活动中发生运动损伤,不仅有利于大学生的身体健康,而且还直接关系到大学生参加体育活动的热情和效益.通过问卷调查、病历分析,研究高校学生课外体育活动中发生的急性运动损伤、专项损伤和损伤分类的特点,分析大学生课外体育活动损伤的原因,提出高校课外体育活动中预防和减少运动损伤的对策和建议.     

对我校大学生课外学术科技活动的思考

高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质,而大学生课外科技活动在培育学生创新意识和创新能力方面发挥着越来越大的作用;同时,一个学校的学生科技活动水平在一定程度上能够反映出该校的教学和科研水平.