共查询到20条相似文献,搜索用时 969 毫秒
1.
2.
3.
4.
如何利用中职语文教学阵地强化学生的口才训练 总被引:1,自引:0,他引:1
在中职语文教学中教师普遍忽视学生的口才训练,中职生的口才表达能力弱直接影响到学生的交际和求职,因此在语文教学中重视学生的口才训练很有必要。本人在长期的语文教学实践中对中职生的口才训练做了一些探究,中职生的口才训练要注重一些环节,要有明确的措施和方法,注意课内与课外的有机结合,讲练结合,以练为主,多方面训练学生的口才交际能力,从而提高学生的口才表达能力和社会交际能力,为学生的求职成功打下坚实的基础。 相似文献
5.
在中职语丈教学中教师普遍忽视学生的口才训练,中职生的口才表达能力弱直接影响到学生的交际和求职,因此在语文教学中重视学生的口才训练很有必要.本人在长期的语文教学实践中对中职生的口才训练做了一些探究,中职生的口才训练要注重一些环节,要有明确的措施和方法,注意课内与课外的有机结合,讲练结合,以练为主,多方面训练学生的口才交际能力,从而提高学生的口才表达能力和社会交际能力,为学生的求职成功打下坚实的基础. 相似文献
6.
<正>管理即沟通。它既是一门科学,也是一门艺术。正如俗语所说的那样:"一句话可说得人笑,一句话也可说得人跳,就看你怎么说。"所以,沟通说服手段运用得如何,直接影响着管理的效果。作为一名管理者,特别是基层的管理者,应加强沟通说服方法和技巧中内功和外功的学习和实践,以提高管理能力和水平。内功离不开口才——如何说服人 相似文献
7.
改革的社会需要大批开拓型、创造型人才,而这种人才必备的素质和能力之一就是口才。加强口才训练,提高口头表达能力,是时代和事业对我们的要求。从事各行各业的人都应有点口才。作为党政干部更应当有相当的口才。我们敬爱的周总理,无论在外交场合和其他场合,都表现了惊人的口才。在日内瓦会议、万隆会议和各种谈判中,分析矛盾,争取朋友,揭露敌人,以子之矛,攻子之盾,或求同存异,或力排众议,即席发表演说,出口成 相似文献
8.
9.
10.
11.
人才离不开口才,没有口才就没有必需沟通能力和社交能力,就难以很好地展示自我、施展才能.笔者在多年的教学实践中,对高职学生口才训练作了一些思考和探索. 相似文献
12.
所谓口才,就是口语表达的才能,即善于用口语准确、贴切、生动地表达自己思想感情的一种能力。秘书人员向领导汇报情况、提出建议,传达指示、协调工作、接待信访,有时还要代表组织、领导到基层处理具体事件,开展这些工作大量的是使用口语,这就要求秘书人员拥有良好的口才。口才是秘书人员的基本功之一,在我们秘书队伍中有一些人,为领导写大报告、长篇文章能行云流水、妙笔生花, 相似文献
13.
所谓口才风格,是指人们口头交际所呈现出的鲜明独特的风貌、格调.口才风格分表层的和深层的两个层次.表层的表现为口头交际中使用有声语言 (语音、语调、语气、词汇、句式等 )和无声语言 (表情、态势、仪表、服饰等 )所呈现出的特征,是对方凭直觉就可以感受得到的;深层的则体现人的立场、观点、气质、才能、文化素质和性格特征等,须将表层的感知加以升华才能领略到.口才风格就是由这种表层特征和深层内涵高度融合而形成的既具职业特色又具个性特征的口头交际的风貌、格调. 相似文献
14.
西方政要似乎口才都不错,他们但凡公开演讲,总是口若悬河、妙语连珠。其中的一些著名章句,还作为经典名言流传。事实上,这种“口才”并非完全是个人智慧,而更多地是集体创作的结果。比如,美国总统就有专门的写作班子, 相似文献
15.
16.
17.
18.
领导者常常处在纷繁复杂的干群矛盾、群众矛盾的冲突之中。构建和谐社会、维护团结稳定的责任,要求领导者不仅要有解决棘手问题的能力,还要有化解冲突的良好口才。经验表明:领导者口才好,三言两语就可以解决问题,化干戈为玉帛;口才不佳,虽千言万语也可能事与愿违,使简单问题复杂化,以致激化矛盾。那么,口才如何才能在化解冲突中显威呢?真心诚意动“情”,靠亲和力化解冲突冲突往往最直接地体现在情绪冲动上,因此,化解干群冲突首先要求领导者必须坚持以人为本,端正态度,满腔热情,以情感人。某商业局领导班子新老成员正在会议室里进行工作交接,… 相似文献
19.
一直以来,广大语文教学工作者凭借着"一套教材、一支粉笔、一张黑板",辅以自己高超的口才,在培养学生语文听说读写能力,提高学生语文素养方面取得了不俗的成绩. 相似文献
20.
自称"小女子"的吴仪,真诚坦率,自信优雅,凭着过人的智慧和犀利的口才,她纵横捭阖,在国内外政治、经济舞台上游刃有余,被誉为"中国开放的形象"、"魅力天成的铁娘子"。2004年~2007年,美国《福布斯》杂志公布的"世界前100名女强人""全球最有影响力的女性排行榜"中,吴仪四度入选并名列前三甲。她为何有如此威望与魅力呢?且看—— 相似文献