自信之歌——听十八大报告有感

什么路可通向富强？什么路可加快速度？什么路能减少曲折？什么路志不改当初？     

课程改革浅议——听钱令希教授报告有感

著名力学家、教育家钱令希院士最近为大学生作了一次题为《纵观结构力学》的科学报告,此报告原本是为工程力学专业的大学生准备的,去听讲者还有其它专业的大学生以及部分研究生、教师,使容纳三百余人的大阶梯教室座无虚席。这次报告在学生中引起了强烈反响,从低年级大学生到研究生都有程度不同的收获,讲授多年课程的教师也深受教益。报告内容丰富,讲演精彩生动,极富吸引力。它是一场学术报告,也是讲授结构力学课程,使我们从教学上受到了许多启迪,本文即由此引发,谈谈对课程改革的看法。一、课程改革是生产发展和科技进步的反映高等学校特别是理工科专业所开设的课程中,很大一部分都是某学科或技术的发展成果在某个时代的反映。例如,在力学领域,铁木辛柯有一套包括材料力学、弹性力学、板壳力学等在内的十余种工程力学方面的教材,是他讲授这些门课程的总结,大体反映了本世纪30—50     

感恩之音 感动之情——听“束传贤作品音乐会”有感

这是一场特别的音乐会。特就特在这场音乐会的主人翁既不是专家．更不是名家．但却吸引了不少专家和名家的参与和支持。笔者在现场看到,总政歌舞团歌唱家谭晶来了,战友文工团歌唱家于乃久来了．二炮文工团歌唱家耿为华来了．前线歌舞团歌唱家王胜国来了．南京市歌舞团青年歌唱家苏云也来了．青年指挥家吕晓一带着南京爱乐乐团60多位演奏员一起来了。     

感恩之音 感动之情——听“束传贤作品音乐会”有感

这是一场特别的音乐会。特就特在这场音乐会的主人翁既不是专家,更不是名家,但却吸引了不少专家和名家的参与和支持。笔者在现场看到,总政歌舞团歌唱家谭晶来了,战友文工团歌唱家于乃久来了,二炮文工团歌唱家耿为华来了,前线歌舞团歌唱家王胜国来了,南京市歌舞团青年歌唱家苏云也来了,     

不可轻视与回避的问题——《小男孩》听、评课有感

一、课堂节录 …… 师：通过研讨分析，我们把握了小男孩的形象，那么，造成他孤独、无助、近似孤儿处境的原因是什么呢？     

简单点，再简单点——听台湾王老师创作指导课有感

王家珍老师在备课预设时,把这个单元的教学目标确定为：指导学生了解如何利用类叠修辞,使文辞更优美(认知目标)；培养学生与同桌互相讨论的态度(情意目标)；培养学生措辞优美,描写生动的能力(技能目标)。这节课主要     

真挚朴实 优美动人——土家族情歌初探

<正> 早在两千多年前就定居在湘鄂川黔边境大山区的土家族,是一个具有悠久历史和灿烂文化的古老的民族。土家族的文学艺术矿藏非常丰富,土家族地区素有“歌的海洋”之称。土家山歌在土家族民间文学中占有重要的地位,而土家族情歌又是土家山歌中富有特色的珍品。它真挚朴实,优美动人,脍炙人口,久传不衰,值得我们重视和研究,使之在建设社会主义精神文明中作出应有的贡献,本文现就土家族情歌作一个初步的探讨。     

朴实见风流——陈根兴书画艺术

前不久在北京中国美术馆,笔者观摩了《陈根兴书画展》,他的作品过去见得很少,这次集中一见,得出的初步印象是朴实,平淡中见朴实。 时下的艺界文坛,花哨作品太多,看一看这朴实之作,别有一番滋味在心头。这滋味就是清新。在展厅里逡巡,你嗅到的不是墨华芬芳,而是泥土——春夜里湿润泥土的气息。他不是靠山吃山靠海吃海的,书画于他是日常的修养,也是性情的流露,正所谓“立足于吴门画派而自出机杼,别具面目。”中国书画艺术的微妙,     

听一听MBA热中的另一种声音

企业对MBA没有偏好。刘持金(NOKIA副总裁,1997年哈佛商学院毕业):从企业来讲,任用或培养一名职业经理时,并没有考虑此人是否一定是MBA这种思路,除了投资银行或管理咨询公司以外,我认为大部分企业只是在某些岗位上,更倾向于雇用有MBA背景     

陈晓薇 南辕北辙中的精彩

有理由相信,每次与机会果断对话的陈晓薇,下一步还会走得更好,走的更宽从生化博士到央视主持,从麦肯锡到中华网老总,看似南辕北辙的职     

护眼爱眼，尽享精彩世界——“第十八个中国爱眼日”有感

眼睛健康，是人类良好生活质量的一个重要标志。当今，随着计算机、手机、平板电脑等信息技术的迅猛发展，人类的生活方式产生了巨大的变化。生活中，人们大部分时间都在通过眼睛对视频终端的读取而获得各类信息。     

朴实·扎实·严实——评《楚史新探》

从传统的先秦史中分蘖出楚史、吴越史、三晋史、秦史、巴蜀史等国别、地区和民族史,这是先秦史研究发展到一定的阶段后才出现的现象.择取一定的时空范围内的问题、事件或个案来进行研究,可使研究更趋专门化和精密化.小问题研究得深入,较之浮泛地研究大问题,往往可以发掘出更多的内涵或更具普遍性的意义.因此,学术价值的高低与研究的时空范围的大小并无必然联系.楚史研究,就其时空范围而言,是窄了一点,但是,研究者如果不是具备远古、先秦、乃至秦汉史的学术功底,如果没有对于同时期的其他国别、地区和民族史的全面观照,简直可以说是寸步难移.而且,“楚文化热”已“热” 了十许年,史学界、考古学界、古文字学界对于楚史和荆楚文物的关注,更长达三十年之久;如果算上对《楚辞》的研究,还可追溯到淮南王刘安及其门客所处的西汉时期.经过这么长的时间、这么多学者的研究,再想在楚史研究中有所创获,其难度是不难想象的.     

英语听力教学中的听前活动

本文分析了学生在听力理解中存在的困难以及听力的本质,指出图式和情绪因素对听力理解的重要作用。听前活动不仅能激活听者已有图式和重建新的图式,还可以激发良好的情绪反应。因此,听前活动的应用是一种切实有效的英语听力教学方法。     

听母亲说父亲——郁达夫

抗战时被迫流亡印尼的著名作家郁达夫,在日本宣布无条件投降后不久突然“失踪”……个中原因,他是一位“以生命作投枪”的爱国主义战士。其女郁美兰在《听母亲说父亲——郁达夫》中,对郁达夫赤手空拳与全副武装的敌人斗争、被秘密绑架“灭口”的前前后后作了权威披露。     

教育是“放牧童年”还是“放逐童年”？ ——听古诗《所见》教学有感

在《论语·先进》篇里有章叫储侍坐”，记载着孔子与学生如何在一起畅谈理想的事。子路、冉有、公西华各自阐述了自己的理想，虽然一个比一个更接近孔子但都不是他的终端愿望。最后，曾皙阐述他的理想。     

朴实的哲理之光——土家族地区民间谚语初析

<正> 土家族在千百年的社会实践中,积累了丰富的谚语.这些谚语集中反映了土家族地区人民在长期社会和生产实践中对周围社会事物的观察和思考,不少谚语还闪烁着质朴的哲学光辉.现特综述如下一、鬼神观土家族是“有神论者”,因为信神,便有“人无神灵,寸步难行.”“低头三尺有神灵”,“为人     

管住自己——读报上网有感

报载：＂一些官员落马后,常有‘身不由己＇之说。＂此说是把自己犯贪腐,归于客观,不对。诚然,＂外因＂也是＂因＂,但外因毕竟要通过内因起作用。＂肉不自腐,焉能生蛆？＂杜牧在《阿房宫赋》中说：＂灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。＂这话正确,准确。7月5日,中纪委网站公布了一条消息：某单位组织身处＂高风险＂岗位的干部到关押职务罪犯的监狱参观,＂一些服刑人员现身说法,讲自己从领导干部蜕变为腐败分子的过程,剖析失去自由的痛苦,以及这一人生重大挫折给亲人和家庭带来的伤害。     

论荀子哲学中的“听”

"听"作为荀子哲学中一个重要的概念范畴,有着丰富而深切的含义,与荀子关注的一些核心概念和问题有着密切的关联。荀子认为,当耳与声相遇,同时,"心"发挥作用时,"听"才能真正发生。并非所有的内容都需"听","听"与"不听"的标准在于,其内容是否顺乎礼义,符合广义的"道",能否"合先王"、"及后王"。听的重要性和必要性彰显在"听"的内容,产生的效果,"听"的内涵和外延,以及"听"与乐的关系等方面。要想做到真正的听,应遵循"听"的原则,守持"听"的态度,做到"兼听"与"衡听",并在这一过程中不断克服人"好听"的本性。     

谈初中外语教学中的“听”

义务教学三年制初级中学英语教科书 (ＪｕｎｉｏｒＥｎｇｌｉｓｈｆｏｒｃｈｉｎａ)很好地体现了《大纲》的要求 ,它规定要“使学生受到听、说、读、写的全面训练” ,以期让学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力 ;提出了“听先于说 ,说先于读 ,读先于写”、“听说领先”等教学原则 ,并且认为“说的能力很大程度上有赖于听的能力”。可见听在整个初级外语教学过程中起着极为重要的作用。随着现代技术设备进入课堂 ,外语教学中的听力教育基本由电化教学来完成 ,这使得今天的外语教学与昔日迥然有别 ,教师有了一杆语音标尺 ,标准在…     

让阅读课中的练笔精彩绽放

在六年级语文教学中通常会利用精读课文的第二课时和略读课文对学生进行小练笔的训练。这种小练笔本着结合本单元习作重点，突破难点的原则，运用了课文本身的例子，设计各种形式的练笔。保证课内有充足的时间写完，并要评价赏析一些片段，从而更有效地提高学生的习作水平。