试论企业任职资格管理体系的构建

为了研究企业任职资格管理体系的构建,本文介绍了任职资格管理体系的构建原则与主体,以及任职资格管理体系的构建流程,可以作为企业任职资格管理体系构建过程中的参考。     

英美刑事诉讼未成年人证人资格比较及其启示

在英美两国刑事诉讼中,未成年人在一定条件下具有证人资格,且资格的裁决需要遵循法定程序。与之相比,我国相关立法较为粗糙简单。未成年人证人资格认定之标准不尽合理,并未对裁决程序做出具体规定,以致在司法实践中产生操作困难。基于此,我国刑诉立法应当修改目前未成年人证人资格之标准,规定未成年人具备感知、记忆和表达能力即可作证,并且对未成年人证人资格的审查程序做出具体规定。     

基于胜任力模型视角下我国高校教工任职资格的探析

在创新型国家建设中,高校担负着培养创新型人才的重大历史使命。高校教师在人才培养中扮演的角色日益重要,高校教师队伍质量决定了人才培养的质量,因此,高校教职工任职资格研究具有重要的现实意义。本研究基于胜任力模型,参照我国公务员资格、专业技术人员、专业技术职业资格三类认证,结合企业和国外高校的教工任职资格的实践经验,对我国高校教职工的任职资格进行研究,使高校在教师队伍建设中真正实现人岗匹配、人尽其用,使人的价值在组织中最大化。     

关于航天科研院所任职资格体系构建的探讨

随着航天产业市场化、产业化、国际化进程的推进，深入优化航天科技人才配置，提升航天科技人才职业化水平，带动航天专业技术创新和发展，给航天科研院所提出了更高的要求。本文结合航天科研院所的科研模式和人才队伍特点，提出任职资格体系构建的思路，总结体系构建的推进方法。     

中美博士生导师指导质量问题及改进措施

导师是影响博士生成才和发展的关键因素。但导师在指导学生的过程中也有可都出现角色偏差。导师的角色偏差严重地影响了博士生培养质量。为此,美国许多学校通过建立指导反馈制度、展开导师指导质量调査、有针对性地开设培训班等措施来纠正导师的角色偏差,提高导师角色胜任的能力。国际经验与现实需求表明:我国目前应该通过严格导师遴选制度,加强导师在职培训,建立有效的导师评价制度等措施来提高导师角色胜任的能力。     

专业技术职务任职资格定量评审探讨

本文对如何搞好任职资格的评审提出了“申请评职基本分+专家组意识评审分”综合评审的模式设想,该设想强调目前资格的评审应以对国家作出的贡献为主,并以此强调,高级技术职务的任职要求应建立一个在全国范围内统一的最基本的个人“申请评职基本分”标准。本文对一些标准定分提出了初步设想,最后着重阐述了实行“申请评职基本分”的意义所在。     

创新能力培养：中西方博士生教育之比较

创新能力培养是博士生教育的重中之重。文章从课程设置、选题、培养过程以及管理制度等几个方面对博士生创新能力培养进行了中、西方的比较研究 ,并对提高博士生教育质量提出了一些建议。     

试论导师课题组制在博士生培养过程中的作用

一定的教育受到一定社会的生产方式和经济条件的制约,这是历史唯物主义揭示的原理。学生培养方式受制于社会的经济方式就是这一原理的具体体现。“师徒制”带有中世纪手工业者行会中师徒关系的某些特征,学生具有一定的被动性;“导师小组制”弥补了“师徒制”的不足,但因形式松散,没有从实质上改变导师与博士生之间的主动与被动的关系模式。“导师课题组制”是以导师申报的科研课题和科研经费为依托,以博士生为创新主体的指导形式。这种形式对导师和学生提出了各自的角色要求,有利于改变现行的招生方式,有利于提高博士生培养质量,有利于促进学科结构调整和学科建设。     

中国社会科学院研究生院博士生导师谱

汪同三教授,1948年7月出生于湖北蕲春。在北京读小学和中学,高中就读于北京四中,后去内蒙古插队。1978年考入北京师范学院(现北京师范大学)数学系,获数学学士学位;1981年考入中国社会科学院研究生院数量经济与技术经济系,作为国内第一批研究数量经济学的硕士研究生,开始了这一     

外国中小学校长任职资格及培训问题综述

校长是学校管理工作的主要负责人,是一个学校的灵魂。要评价一所学校,首先应评论它的校长。本文拟通过介绍中外中小学校长任职资格及培训问题,以使我们更好地了解中小学校长素质与学校教育质量的关系。促进我国教育改革的进行。     

监事会主体构成与任职资格探析

公司作为一个拟制的、独立的私法主体,需要按照作为私法秩序基本理念的私法自治原则的要求,和自然人一样对自己的行为进行自我约束和自我监督。而要实现公司的自我约束和自我监督就必须在公司内部进行权力分化。公司的经营管理权分配给董事会行使,那么,必须将公司的监督权力分配给另一独立机关——监事会行使,以形成对董事会经营权力的制约。而在公司的实际运行中,起到监督与制约作用的监事会在主体构成与任职资格上仍然暴露诸多不足与缺陷,文章将从监事会主体构成与监事任职资格方面入手全面构建监事会人员组成体系,为监事会发挥实际功效、履行监督职能奠定坚实的人文基础。     

企业节能行为国内外对比研究

全球气候变暖所导致的极端气候现象等问题日益严峻,经济发展与资源环境之间的矛盾日趋尖锐。企业作为经济发展的主体,其行为调整是节能减排目标实现的关键。国内企业与国外企业相比,节能特点主要体现为:能源管理体系尚不健全;开展清洁生产的积极性不高;部分企业受短期经济利益驱使,自主性节能意识不强;中小企业节能减排基础管理薄弱,节能积极性不高。因此,必须在政策层面上制定能够促进中国企业自主性节能行为的激励性措施。     

西方国家水文学博士培养对我们的启示

在总结美国几所大学水文学博士培养的学制、学习年限、培养学习过程、课程选择和论文完成过程以及论文质量等情况的基础上,结合我国博士生培养制度,分析了美国博士培养不同于我国的特点,从中获得启示,提出了提高我国水文水资源博士研究生培养质量的一些建议     

新疆高校硕士生导师培养水平调查与思考

传统研究中研究者多从导师的视角或管理者的视角来评价学生的培养水平,此调查则选取了被培养者——学生的视角来看导师。通过问卷分析得知,新疆高校的研究生对自己导师的总体评价较为积极,但是在导师的科研创新能力、本专业现代仪器设备的使用能力、计算机水平以及外语水平等方面则认为需要加强。     

2006年鲁迅与外国文化比较研究新动向

2006年鲁迅与外国文化比较研究呈现出几种新动向:已出现了关于鲁迅被接受研究论文;鲁迅与美国文化比较研究也成为了重镇;出现了某些与鲁迅发生过事实性关系而从前被忽略或者虽有提及但却没有专题论文的外国作家与鲁迅的比较研究成果;在某些已是热门话题的研究中,又有新的深入与突破;出现了不同国别的鲁迅研究之比较。个别文章刻意求新,但缺乏更为缜密的辨析与思考。     

国内外一流大学比较研究

一流大学是在不同范围内将大学相互比较时产生的,有世界一流与国内一流。一个国家要建设世界一流大学就必须将其国内的一流置于世界范围内去审视、比较,只有这样才能真正认清世界一流大学的特征与自身的差距,从而克服自身的不足。文章从六个方面对一流大学的特征进行了比较,并指出了我国建设世界一流大学应解决的五方面问题。      

中外行政制度比较研究的意旨、原则及方法论析

开展中外行政制度比较研究,有助于我们丰富政府制度知识,提升对政府制度问题的分析能力;有助于探究比较政府制度的学科体系,繁荣马克思主义的政治科学和行政科学;有助于借鉴和吸收外国政府制度中的合理因素,促进我国政府制度的改革和完善。在对各国行政制度进行比较研究时,应当体现依照宪法原则、可比性原则和实践性原则的精神,还应在辩证唯物主义和历史唯物主义方法论的指导下,正确运用比较分析、矛盾分析和系统分析的方法。     

国外检察官考核考评制度之比较及启示

在介绍德国、英国、日本和美国等国检察机关特点和检察官考核考评制度的基础上,总结并归纳出各国检察官考核考评制度重视业绩考评、强调过程控制、注重考核结果应用等一般规律特征。我国检察官考核考评制度应在考虑国家性质、社会制度差异的基础上,吸收借鉴各国的有益经验和成果,体现检察官业务特征,与检察官整体水平相适应,并将过程控制与考核结果应用相结合,同时要重视考评体系和考评方法的科学性。     

对比较文学跨学科研究的再探讨

比较文学跨学科研究经雷马克为代表的美国学者提出以来,为比较文学引进了新的研究视角,创辟了新的领域和境界,但在很多方面也一直受到学界的争议。首先,跨学科研究使比较文学学科本身形成了无限的扩展性,从而让学科界限变得模糊甚至不再存在;其次,跨学科研究也容易使比较文学研究形成对"文学性"的丢弃,对"可比性"的忽视,使文学文本沦为其他学科的研究资料;最为严重的是,它漠视了比较文学学科所要求的研究对象必须具备跨国界、跨语言、跨文化或跨文明等"跨越性"。     

对海峡两岸体育比较的研究

侧重对海峡两岸的体育运动进行比较研究，说明体育运动水平高低受体育机构、体制、政治、经济、科学、文化、历史、社会等诸因素的影响与制约。