关于坚持马列主义、毛泽东思想的几个问题——驳资产阶级自由化否定马列主义的谬论

我们所从事的社会主义事业,是在马克思主义指导下进行的。没有马克思主义理论的指导,就不会有科学社会主义的实践。始终不渝地坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导,是我国社会主义事业成功的根本。近年来,国外和国内的敌对势力利用共产主义运动中所遇到的一些暂时的困难,又一次地掀起了一股否定马克思主义的恶浪,散布了许多谬论,在一些人中造成了严重的思想混乱。因此,要真正做到坚持马克思主义,坚持社会主义,坚定们念,就必须对否定马克思主义的种种谬论给予彻底的批驳。这里仅就以下几个问题进行一些初步的分析。     

在改革开放的新形势下坚持和发展毛泽东思想——毛泽东思想理论研讨会概述

8月中旬,由四川省社科院主办的“毛泽东思想理论研讨会”在成都召开。来自中央有关部门和18个省、市、自治区的理论研究、教学和宣传部门以及实际工作部门的同志共88人参加了研讨会。与会同志围绕“社会主义时期的毛泽东思想及其新发展”这一主题进行了热烈的讨论。现将会议讨论的主要问题概述如下: 一、关于在社会主义条件下,尤其是在改革开放的新形势下坚持和发展毛泽东思想的重大意义 与会同志一致认为,作为科学思想体系的毛泽东思想,是马克思主义普遍真理同中国革命和建设具体实践相结合的产物,是中     

毛泽东思想的活的灵魂的哲学内涵

《关于建国以来党的若干历史问题的决议》把贯穿于毛泽东思想丰富宝库中的马克思主义立场、观点、方法概括为毛泽东思想的活的灵魂,并具体指出:“毛泽东思想的活的灵魂,……它们有三个基本方面,即实事求是,群众路线,独立自主.”这是中国共产党人集体智慧的结晶,是中国革命和建设实践的总结和升华.建设具有中国特色的社会主义,完成十年规划和“八五”计划,保证第二步战略目标的顺利实现,使我国在国际风云变化的形势下,始终沿着社会主义道路前进,必须坚持毛泽东思想活的灵魂.     

“毛泽东思想概论”课经典教学法论略

经典教学法 ,是作者近三年在“毛泽东思想概论”课规范化教学实践的基础上总结出来的一种教学方法。本文简要论述了“毛泽东思想概论”经典教学法的概念、具体内容、理论依据、实践效果及其在马克思主义理论课中的地位和意义     

学习邓小平同志坚持和发展毛泽东思想的科学态度

近些年来,在坚持和发展马列主义、毛泽东思想的问题上,存在着来自“左”、右两种错误思潮的干扰。一种是离开发展谈坚持,使马克思主义变成僵死的教条;另一种是离开坚持谈发展,借“发展”之名行否定之实。邓小平同志排除了来自“左”、右两种错误思潮的干扰,把坚持和发展辩证地统一起来,坚持了对待马列主义、毛泽东思想的科学态度。 (一) 粉碎“四人帮”以后的一段时间内,许多人还是习惯于只从个别词句来理解毛泽东思想,把毛泽东思想当成宗教信条来背诵和搬用。当时党中央的主要负责同志不仅没有着手清除这种恶习,反而提出所谓“两个凡是”的方针,使拨乱反正根本无法进行。为了扭转这种局面,恢复     

毛泽东思想是丰富的理论宝库--金春明教授谦访谈录

得悉中共中央党校正在编写“三基本”(即 :马克思主义基本问题、毛泽东思想基本问题、邓小平理论基本问题 )教材。其中 ,为什么当前仍需认真学习毛泽东思想是一些干部关心而又不甚了解的问题。为此 ,本刊特约编辑专门走访了金春明教授。金教授是中央党校毛泽东思想研究室主任、中共党史博士研究生导师、毛泽东思想理论与实践研究会副会长。他与陈登方教授主编的《毛泽东思想发展史》 ,是国家社会科学“八五”课题 ,曾获中央党校科研一等奖。现在他是“毛泽东思想基本问题”编写组的负责人之一。在金教授宽敞明亮的新居客厅里 ,我们进行了广泛的交谈     

坚持邓小平理论,就是真正坚持马列主义、毛泽东思想

党的十五大高举邓小平理论伟大旗帜,做出了“坚持邓小平理论,就是真正坚持马列主义、毛泽东思想;高举邓小平理论的旗帜,就是真正高举马列主义、毛泽东思想的旗帜”的科学结论,这是中国共产党经过近二十年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的历史性决策,也是时代的要求,人民的愿望。     

坚持和发展马列主义、毛泽东思想问题的思考

坚持和发展马列主义是当代共产主义运动的重大问题,也是搞好我国社会主义革命和建设的重大问题。对此,我们必须高度重视,应当自觉地认真学习和坚持马列主义、毛泽东思想,并把它作为我们行动的指南,把社会主义革命和建设事业不断推向前进。 1坚持马列主义、毛泽东思想具有重大的意义。首先,马列主义、毛泽东思想是我们党和国家的唯一正确的指导思想,用马列主义、毛泽东思想来建设党,指导国家的社会主义革命和建设,就无往而不胜。中国革命和建设的实践深刻表明,马列主义、毛泽东思想对中国革命和建设不仅具有巨大的指导作用,而且是使中国革命和建设由胜利走向胜利的力量源泉和关键所在。什么时候坚持和发展了马列主义、毛泽东思想,革命和建设事业就生气蓬勃地向前发展。否则,就会招致挫折和失败。在中国革命史上陈独秀之所以犯右倾投降主义的错误和王明之所以犯左倾冒险主义的错误,其根本原因,就是违背了马克思主义与中国国情相结合的原则,使革命遭到了失败。建国后,“大跃进”和“文化大革命”的失误,同样也是没     

毛泽东思想是马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的产物

<正> 从一九二一年至今,伟大的中国共产党成立整整六个年了。我们党六十年的历史是马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的历史,是毛泽东思想逐步形成和发展的历史。 什么是毛泽东思想呢?党的第七次全国代表大会对毛泽东思想有一个正确论述。“七大”党章规定:“中国共产党,以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想,作为自己一切工作的指针,反对任何教条主义的或经验主义的偏向”。刘少奇同志在“七大”的政治报告中指出:毛泽东思想“是马克思主义民族化     

试论“毛泽东思想优越性的精髓在于适应性”

试论“毛泽东思想优越性的精髓在于适应性”王志一、毛泽东思想及其优越性。毛泽东思想的形成、生有和发展就在于把马克思主义普遍原理与中国革命的具体实践相结合，适应了中国国情，因而成为中国革命和建设的正确思想。所谓毛泽东思想，《关于建国以来党的若干历史问题的...     

毛泽东思想历史地位的变迁及其实践基础

毛泽东思想历史地位的变迁历经从被贬为“农民意识”到确立为指导思想 ,从“不提”到“大树特树”,从推倒“两个凡是”到坚持和发展的轨迹。中国共产党领导的两次伟大革命 ,是毛泽东思想历史地位变迁的实践基础。     

论毛泽东思想的创新之路

毛泽东思想的创新之路,实质是把马克思主义与中国实际相结合,使马克思主义中国化和中国经验马克思主义化的科学创新道路。毛泽东思想的创新之路蕴含着卓越的智慧和科学精神,它不仅反映了中国社会和革命的特殊规律,反映了马克思主义理论发展的基本规律,而且体现了文化发展的一般规律。毛泽东思想的创新之路有着重要的价值,沿着这条创新之路继续前进,先后形成了邓小平理论和“三个代表”重要思想。毛泽东思想的创新之路的主要启示有:解放思想是理论创新的先导,实事求是是理论创新的重要条件,与时俱进是理论创新的必由之路。     

毛泽东思想的坚持和发展研讨会在穗召开

由中共广东省委宣传部。省党史研究室、省社科院、省社科联、省高教局和广州市委宣传部联合去办的“毛泽东思想的坚持和发展学术研讨会”最近在广州召开。会议围绕着坚持和发展毛泽东思想、把马克思主义的基本原理与中国革命的实际紧密结合起来，建设有中国特色社会主义这一鲜明主题，就毛泽东总想的历史地位与现实意义，毛泽东思想的内容、特点、精首，毛泽东思想与建设有中国特色社会主义理论的关系问题进行了深入的探讨。中共广东省委副书记黄华华出席并作了重要讲话。他说，我们纪念毛泽东同志，不仅要深切缅怀毛泽东同志的丰功伟绩、表…     

毛泽东思想是个科学概念

自从党的“七大”在党章中提出“毛泽东思想”这个概念以来,一直受到全党全军和全国人民的拥护,人们没有怀疑它的科学性。今天,我们重提这个问题,是因为作为伟大的马克思主义者的毛泽东同志,在晚年不幸犯了错误。于是,有些人怀疑再提坚持毛泽东思想是不是科学?因此,主张只提坚持马克思列宁主义就行了,不必再坚持毛泽东思想。这就给我们提出了一个十分严肃的政治问题:毛泽东思想是不是一个科学的概念?今后还要不要高举毛泽东思想的伟大旗帜?这是一个关系到党和国家的前途和命运的重大问题,不能不搞清楚。(一) 要弄清毛泽东思想这个概念是不是科学,需要研究一下这个概念的本身。这个概念的定义是什么呢?我们党是这样规定的:毛泽东思想是马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合的产物。这个定义早已为大家所熟悉,但是,对这个定义包含的科学价值,     

论文化资源开发利用的时代性和民族性标准

文化资源的开发利用既要坚持时代性标准 ,又要坚持民族性标准 ;坚持时代性标准是社会主义现代化实践的客观需要 ;坚持民族性标准是建设中国特色社会主义文化的基本要求。马克思主义中国化是时代性和民族性标准的集中体现 ,以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导文化资源的开发利用能够实现时代性标准和民族性标准的完美统一。     

毛泽东思想发展史上的两个高峰对推进马克思主义中国化的启示

毛泽东思想发展史上形成的两个高峰,对在新的历史条件下不断推进马克思主义中国化具有重要启示：只有科学把握马克思主义理论的精神实质,坚持实事求是的思想路线,坚持实践创新和理论创新的统一,坚持用马克思主义武装全党教育人民,坚持党的宗旨,才能实现马克思主义中国化的新发展。     

在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话(摘要)

“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果。坚持以反映时代特征和实践要求的科学理论指导实践,并根据实践的新鲜经验不断推进理论创新,是马克思主义政党坚持先进性,不断推进事业发展的根本保证。“三个代表”重要思想紧密结合新的时代条件,生动而具体地坚持和发展了马克思主义,赋予马克思主义新的鲜活力量,再一次有力的证明马克思主义基本有理仍然是我们正确认识和运用人类社会发展规律的锐利思想武器。学习贯彻“三个代表”重要思想,既要全面把握它同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的特征,也要全面把握它在继承前人基础上不断与时俱进的特征。     

《毛泽东思想概论》课教学与贯彻“三个代表”重要思想

“两课”(马列主义理论课和思想品德课 )教学作为高校马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地 ,肩负着宣传和贯彻党的十六大精神的重任。“两课”中的《毛泽东思想概论》课 ,是宣讲“三个代表”思想的重要途径。从毛泽东思想产生的社会历史条件、毛泽东思想科学体系的基本内容、毛泽东思想活的灵魂、中国革命的三大法宝、社会主义改造等内容中 ,可以很好地阐明“三个代表”重要思想的实践基础和理论来源。     

资料信息

马克思主义在当代中国的新发展 中国社科院院长陈奎元日前提出,“三个代表”重要思想既坚持了马克思主义的基本原理,又根据时代和实践的要求发展了马克思主义,是坚持和发展的有机统一。 “三个代表”重要思想是坚持运用马克思主义的立场、观点和方法进行理论创新的典范。“三个代表”重要思想坚持解放思想、实事求是、与时俱进,坚持用发展着的马克思主义指导新的实践,开拓了马克思主义发展的新境界,成为我们开创社会主义现代化建设事业新局面的指导思想。 “三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义实践经验的理论升华。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要     

论毛泽东思想对当代中国发展的指导意义

毛泽东思想是马克思主义基本原理与中国革命、建设过程中的具体实际相结合的第一个理论成果,虽然该理论产生于民主革命时期,但对如今的改革开放和社会主义现代化建设仍具有重要的指导借鉴意义。毛泽东思想的精髓“实事求是”要求一切从实际出发,建设中国特色社会主义;毛泽东思想的“群众路线”要求“以人为本”,推进民生工程新发展,实现各族人民过上更好生活的新期待;毛泽东思想的“党的建设”理论要求加强党的思想、组织、作风、制度、反腐倡廉建设,开创马克思主义政党建设的新局面。