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烟斗种类很多,从材质及加工手法上分有石楠木烟斗、手工石楠木烟斗、海泡石烟斗、陶土烟斗、玉米斗、原木斗等多种。由于原料本身的因素,从纹理到款式完全一样的烟斗几乎不存在,这也就提高了收藏烟斗的价值。 相似文献
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正张琳是北京城里最早玩烟斗的一批人,其位于后现代SOHO的家也是他的工作室。除了各式各样、琳琅满目的烟斗,还有不少他四处收集来的古色古香的物件。十几年来,他从喜欢玩烟斗、收藏烟斗,发展成自己设计、制作烟斗,每支烟斗几乎都是刚一做成就被斗友们"抢"走。他说,制作烟斗是自己对烟斗之美的一种表达方式。 相似文献
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若寒 《市场瞭望(下半月)》2008,(1):111-111
根据心理分析,"烟斗客"的人格特征大致表现为:冷静、稳定、内敛、谦让、较少焦虑。这些特征正是一个成熟男人必须具备的优秀品格。世界上有不少著名的形象都与烟斗联系在一起。福尔摩斯曾说过,除了表和鞋带以外,没有什么东西比烟斗更能表示一个人的个性了。在柯南·道尔的笔下,福尔摩斯的经典形象是:头戴一顶猎鹿帽、身披件方格呢风衣,然后握着一只石楠根烟斗。对于福尔摩斯来说,烟斗就像他的放大镜、化学试管一样,也是他的一件侦探工具。 相似文献
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一、轻咬细吮,而非吞云吐雾抽烟斗与抽纸烟截然不同,一根香烟可以在一分钟吸完,而一斗烟却可以细细品尝30~40分钟。如果你无法超过30分钟,你就不算是够资格的烟斗客。 相似文献
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一对慈眉善目的老夫妻,各自手里拿着一根旱烟斗,谈笑风生,乐乐呵呵。老汉的另一只手里还拿着一把蒲扇,体贴地给老婆婆扇凉…… 相似文献
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山西潞城市有两位古钱币收藏家。一位是寿高七五的离休干部崔客琴;一位是年过花甲的退休干部魏志斌。这两位老人已收藏有古今中外的钱币数百上千种,在潞城和上党地区远近闻名。不久前笔者慕名拜访了二老。 崔客琴老人是1937年参加革命的老干部,解放后教过书,办过报,1984年从教育部门领导岗位上退下来。他收藏古钱币已有20多年的历史了。1976年的一天,崔老从电视节目中看到,我国考古工作者从南沙群岛上发现了清朝初年的古钱币。这一发现有力地证明了南沙群岛自古就是中国的领土。这件事使他认识到,小小的古钱币对于维护祖国领土主权竟有如此巨大的作用。由此引发 相似文献
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2004年5月5日,在伦敦举行的苏富比拍卖会上,毕加索粉红时期的代表作《手拿烟斗的男孩》以1.04亿美金的天价成交,而在这幅天价名画背后却隐藏着一段凄美无比的爱情故事。 相似文献
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创新2.0的知识经济时代,"大众创业、万众创新"已成为中国经济发展的"双引擎"之一,高校也将创客教育作为培养大学生创新、创业能力的重要途径。目前,国外高校的创客教育发展迅速,在创客空间建设、创客课程设计、创客教师教学、创客自主学习与创客互助共享方面积累了许多经验,但中国高校创客教育还面临着平台建设落后、课程设计缺乏创新、教师资源匮乏、教学方式传统等问题。为此,应当围绕创客"创新、实践、分享"的理念,打造资源共享的优质创客平台,深化创客课程体系改革,完善创客教师队伍建设,创新教育培养机制,实现教学的有效互动和资源共享。 相似文献
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创客教育是一个炙手可热的议题,但是由于处于初级发展阶段,缺乏理论和实践的双重积累,高校创客教育的实施往往会遭遇诸多困境.北京邮电大学(以下简称北邮)在资源匮乏的情况下首次开展创客教育,并取得了很好的实践成果.本研究在综合分析了国内外高校创客教育研究现状的基础上,总结了北邮创客教育的理论基础.进一步从背景、理念、内容、开展形式、创客社团以及在线创客平台等方面详述北邮创客教育的实施过程.最后再次强调北邮创客教育低成本、低空间需求、长效性等创新之处.希望北邮创客教育的开展模式能够对其他高校有所启示,以充分利用创客教育的教育模式推动教育进步. 相似文献
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王晓慧 《湛江师范学院学报》2016,(4):143-148
在"大众创业,万众创新"背景下,创客是创新创业的新势力。创客对于东莞借势创新实现产业转型升级具有深刻意义。东莞市创客区域融合层次有待提升,差异化布局有待优化。创客的发展不仅是创客精神驱动与市场机制主导的结果,政府也应为创客的发展保驾护航。政府的角色是整合资源,统筹布局,优化创客差异化发展路径,提高创客与区域融合的层次,形成更具长远利益的创新创业发展格局;其次,政府要实行动态监督管理,保证政策有效落实,推动创客的可持续发展,营造良好的创新创业环境。 相似文献
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“互联网+教育”背景下,教育信息化迅速普及,创客教育的研究和实践初入正轨.通过运用信息可视化工具CiteSpace对中国知网(China National Knowledge Infrastructure,CNKI)数据库与创客教育实践相关的论文进行可视化分析,发现当前创客教育实践研究中有“创客教育”“创客”“创客空间”“创新能力”“教学改革”“教学实践”和“项目学习”等研究热点,揭示当前创客教育实践研究的现状.通过对相关研究论文内容的梳理,整理出当前创客教育实践中出现的问题,并提出对创客教育实践未来发展的思考和建议,以期对创客教育进一步的实践探究和有效开展提供参考. 相似文献
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斜戴的贝雷帽和烟斗.永远是黄永玉的标志。大师、名士、绅士……这些尊号戴在他头上总像小一号的帽子。这个87岁的老头依然时尚。比我们更“先生”。 相似文献
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