大学生个体:行为科学、思想教育与全面人才质量意识

行为科学的基本界说与历史性功绩述论 行为科学研究人的行为规律,是以研究人的行为和人群关系,人的积极性为对象的一门综合性科学。从广义上说,行为科学是指运用科学的方法研究自然和社会环境中人类行为规律的学科群,它包括心理学、社会学、人类学、经济学、法学、伦理学等学科中与研究人类行为直接有关的分支学科,以及其他学科中的直接有关部分。其综合理论基础是哲学。它既包括社会科学,也包括自然科学,属于交叉学科。从狭义上说,行为科学是指以人为核心的现代管理科学,它应用行为科学的原理与方法研究人在环境中的     

行为科学简述

行为科学是二十世纪四十年代末在美国产生的,它是以心理学、社会学、人类学、伦理学等为理论基础,研究人类行为产生的原因,以激发动机,推动行为;研究人类行为的控制与改造,以保持正确的行为,研究人与人的协调,以造成一种良好的激励环境,使人的主观能动性和创造性得到充分的发挥的科学。它主要由个体行为、群体行为和组织行为三个部分组成,每个部分都有其基本理论,构成了行为科学的科学体系。     

心理经济学与行为经济学

“行为科学”这一术语在第二次世界大战前还鲜为人用,但此后不久就世所周知。行为科学向来被说成是通过可控制的观察或实验的科学方法来研究个人或群体行为的一门科学。除了心理学、社会学和人类学以外,经济学也经常作为行为科学之一而被人们加以引述。尽管在五十年代、六十年代以及七十年代,人们进行了大量有关经济行为的研究,经济行为的理论根据也得到了阐明,但是,经济学同行为科学之间的关系仍然是错综复杂。     

关于行为科学的几个认识问题

行为科学是一门研究人的行为规律及人与人之间关系的科学。它作为一门独立的学科,是在二十世纪四十年代末五十年代初形成的。1979年以后才传入我国大陆。因此,许多人对行为科学这个名词还是陌生的。笔者愿在这里谈谈关于行为科学的几个认识问题。     

构建和谐社会 创新绿色行为

以科学发展观和和谐社会为指导，从行为科学的角度对人的行为进行研究。从科学发展观和和谐社会的角度出发，阐述了和谐与和谐文化的内涵；并结合行为科学的理念，创新性地提出了绿色行为的概念体系，阐述了绿色行为的基本特征：不被污染的行为；健康的行为；有价值的行为。强调人的自我和谐，以促进人的行为更加科学，更有价值。     

学习马克思关于需要的论述——兼评行为科学的“需要、动机论”

近年来,西方的行为科学引起了我国一些人的注意。行为科学是运用心理学、社会学和人类学的原理研究人的行为规律的科学。它虽然是一门综合性的科学,但与心理学关系最为紧密。它的内容尽管十分庞杂,缺乏严谨的逻辑体系,但其基本核心就是“需要、动机论”——人由其自身机能和外在事物的刺激而产生种种需要,由需要萌生动机,由动机导致行为。其实,关于需要,无产阶级的伟大导师马克思早就有精辟的论述。因此,学习马克思关于需要的理论,运用马克思的观点来分析、评论行为科学的“需要、动机论”,批判其谬误,吸取其精华,沿着马克思指出的方向,建立适合我国情况的行为科学,就成了一个必须解决的课题。本文试图在这方面谈点粗陋之见。     

行为科学与学校管理

近三十年来,在资本主义管理理论中,流行着一个具有很大影响的学派,即行为科学派。行为科学是资本主义国家中一门新兴的边缘科学。它运用心理学、社会学、社会心理学、人类学等有关的原理,以研究人的行为规律为对象,探索人的个体与群体行为产生的动力、原因,以及影响行为的主客观因素,以提高对人类行为预测和控制的能力,在人类的各种活动中,充分发挥人的积极性,调动人的内在动力,调节人们之间的相互关系,促进客观事物的     

行为科学与企业管理

(一) 近几十年来,在资本主义国家的企业管理中,兴起了一个新的管理学派,即“人类行为学派”,它的理论基础叫“行为科学”。行为科学,就是利用心理学、社会学和社会心理学等来研究人们的行为、产生这些行为的原因、以及如何调整人们之间相互关系的一门科学。 行为科学产生于二十年代的美国,它成为一个管理学派,是三十年代初期的事。随着第二次世界大战后资本主义世界的巨大变化,使行为科学的各种理论逐渐完善起来,     

论行为科学在学校教育管理中的应用

行为科学是研究人类行为的一门新兴的综合性科学。它研究人们行为产生的原因和制约、影响人们行为的诸因素,目的在于探索人类行为的规律,激发人们的积极性,以提高管理者对人们行为的预测和控制能力。作为一门新兴的学科,行为科学和系统论、控制论、信息论一样,都大体产生于第二次世界大战之后。它在1949年在美国芝加哥大学的一次跨学科的科学讨论会上首先被提出。1953年,又经过反复讨论这才正式定名。行为科学是一个学科群,它与许多学科有着十分紧密的联系。就其基本的知识来源来说,它是心理学、社会学、社会心理学和人类学的理论的具体运用。     

美国行为科学的现状

行为科学(Behavioral Science)这个问题是密勒(James G.Miller)在“行为科学通论”一文中开始提出来的。该文谈到,1949年芝加哥大学的部分科学工作者讨论了是否可展开所谓“能接受经验考验的行为通论”的问题。由于这种行为理论包括了生物和社会两个领域,所以“行为科学”这名称就变得合适了。行为科学所包括的是具有不同基础的领域,即     

行为科学与领导工作的科学化

新时期的领导者如何实现领导工作的科学化,是一个急需解决的重要课题。为解决这个问题,把行为科学引入领导工作中来是十分必要的。本文试从需要与组织的两个交切面,研究个体行为,群体行为和组织行为,探索调动人的积极性、协调人与人之间的关系的规律,相应改善领导方式和组织结构,为实现领导工作的科学化作点肤浅的探讨。     

试论现代管理会计中行为科学的引进与应用问题

行为科学(Dehavioral Sciences)是本世纪50年代以来发展起来的一门新兴的学科,主要是应用心理学、社会学、社会心理学等方面的研究成果,来研究人的各种行为的规律性,分析人产生各种行为的客观原因和主观动机的一门学科。将“行为科学”的原理应用到企业管理上来,最重要的一点,是主张企业管理应由原来的以     

行为科学浅析

行为科学是资本主义国家企业管理的重要理论之一,是资产阶级学者运用人类学、社会学、心理学、经济学、管理学的理论和方法。对企业员工在生产中、组织中的行为以及这些行为产生的原因进行分析研究的一门综合性的边缘科学。它着重研究企业管理中如何激励员工,满足员工的某些需要,如何处理人际关系,如何发挥组织的效用,及如何开发人的智力,以提高劳动生产率。     

学生管理工作中的行为科学方法探略

行为科学方法，是将行为科学理论应用于组织活动实践，而产生的一整套做法和手法。在学生管理工作中正确运用行为科学方法，对增强学生群体内聚力，激发师生员工的积极性，引导学校教育目标的实现，有着重要作用。一、行为科学方法的理论基础和特点行为科学是研究人的行为规律的一门学科。行为科学通过运用心理学、社会学、人类学等诸多学科的知识，研究人的行为表现、特点和规律，形成了一套较为完整的理论、观点、方法，构成一个特殊的理论体系，即所谓狭义的行为科学，也称为组织行为学。行为科学在企业管理中产生，并首先在企业管理中得…     

行为科学与国有企业改革

行为科学与国有企业改革程建华（河南师范大学）近几十年来，在资本主义国家的企业管理中，兴起了一个新的管理学派，即“人类行为学派”，它的理论基础叫“行为科学”。行为科学，是利用心理学、社会学和社会心理学等来研究人们的行为、产生这些行为的原因、以及如何调整...     

社会科学漫谈

“社会科学”是一个总称,目前它包括六门学科,它们主要是以各种方式研究人类的行为。其中,“人类学”、“心理学”和“社会学”是一般行为科学,而经济学和政治学研究的则是特定范围的人类行为。最后是传播学(communication)其研究的重点主要是传播的过程,而不是人类的行为作用。     

钱学森对管理科学的丰富与发展

钱学森倡导的社会系统工程是组织管理现代化建设的技术,管理科学是它的基础科学。钱学森从人类活动的广阔视野,从运筹学概括出事理和物理的概念,推动了从研究物质的科学向研究事理科学的转变。同时,他通过对西方行为科学的分析与批判,将伦理学与法学纳入行为科学,拓宽了中国行为科学的视野。从战略科学家的角度,钱学森通过创建系统科学理论,推动了中国社会主义建设的组织管理水平的提高。     

言语的语言学的性质、对象和任务

言语是人们运用语言工具交流思想,交换信息的社会行为,其中包括表达和理解两个基本环节。言语的语言学是行为科学的一部分,它以言语纵横两个结构系统为其研究对象。概括言语行为的一般规律,建立若干行为模式,为人们运用语言提供一套普遍遵循的原则和规则,提高言语交际效果是它的基本任务。     

利益结构论

本文试图以社会历史领域广泛存在的人的利益行为为切口,吸取行为科学、社会学、社会心理学、系统科学以及经济学、政治学、文化学、价值哲学等多学科的优秀成果,密切联系我国现代化建设与改革的实际,初步解剖并阐述社会历史,特别是商品经济发展时期社会发展的动力学机制,探讨利益的生成与发展规律,利益结构及其演化,利益结构与社会震荡,     

组织管理行为──管理心理学的概念与体系辨

作为一种“舶来品”，管理心理学在我国心理科学及管理科学的研究中一直是一个空白点，建国以来很少有人研究过。改革开放以来，西方现代管理科学开始传入中国，作为它的重要组成部分，行为科学也随之传入。1979年上海管理教育研究会成立了第一个行为科学研究组织。展开了中国式的行为科学与管理心理学的探讨。以后在我国企业界、学术界，对行为科学与管理心理学的探讨，更广泛的开展起来。80年代以来，我国各地许多高校的管理系和研究会组织了专门的研究组，开设了“行为科学”、“管理心理”以及“管理行为学”或“行为管理学”等课程，国…