网语的本质刍议

语言本质是语言哲学的核心问题,也是网语研究的核心问题,目前对该问题的研究较少。分析网络语言的本质,从语言的社会功能、人的认知过程和科学发展等视角解析,提出网语是语言工具多样化的体现,是人类认知潜能的折射镜,是科学技术的发展在语言中的映射。现阶段人们对语言本质的认识仍是肤浅的、片面的、非科学的,很难摸清语言本质的所有真相。而人类对网语本质认知的道路或许更长、更远。对网语本质的探析既是网语研究中的攻坚部分,也是网语研究的核心所在。     

语言创新能力与修辞素质简

在全球化的时代背景下,扎实的语言基础与较强的语言创新能力将成为衡量当代大学生综合素质的重要指标之一。基于西方修辞理论。本文提出在高校语言教学中渗透培养修辞素质的理念,这不仅能够克服多年来高校语言教学的工具化、技能化、公式化弊端。也能解决学生在言语交际和跨文化交际上的困惑,通过掌握西方修辞规范和认定能够提高大学生语言与思维上的创新能力．不失为在国际对话中打通中西语言修辞实践的有效途径。     

满庭芳简

归至吾庐,迎人花鸟,亭亭翠竹苍松。登楼眺月,峰影蒋山重。     

大学英语教学文化输入策略研究简

从文化和语言的关系出发,在大学英语教学中将文化输入融入知识传授很有必要,它是实现大学英语教学目标的必要前提和基础。大学英语教学应激发学生的文化学习意识和兴趣,设计课堂文化输入的活动和任务,丰富学生文化学习的内容和材料,构建文化考核和评价体系,引导学生自觉学习英语文化,提高学生的文化素质,增强学生的跨文化交际能力。