高等师范教育改革刍议

党的十四大明确指出,建立社会主义市场经济是九十年代改革和建设的第一项任务。这势必为我国社会的政治、经济、文化、教育等诸多领域带来深刻的变革,那么,高等教育如何与我国建立社会主义市场体制和社会经济发展需要相适应,如何与基础教育的改革和发展相适应,以担负起“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的历史重任,就不能不引起人们的足够思考.本文拟对此提出粗浅的看法就教于同仁.     

谈教学、科研、社会实践的三结合

随着教育改革的不断深入,高等学校实行教学、科研、社会实践三结合的办学体制应运而生。实践证明,这种办学体制有利于全面提高教育质量,有利于“四有”人才的培养,有利于使科研成果迅速转化为生产力,有利于使教育直接为经济建设和社会发展服务。“三结合”既然对高校有如此之功能,那么,作为以培养教师为宗旨的     

论江泽民教育为经济建设服务的思想

江泽民的教育思想是毛泽东、邓小平教育思想的重要组成部分。在江泽民教育思想中 ,教育为经济建设服务的思想占据重要地位。本文论述了江泽民同志从教育为经济建设服务的高度 ,提出教育必须实现两个根本性的转变 ;教育必须优先发展 ;教育要走“产学研结合”的道路 ;教育必须注重人才的可持续发展的重要教育理论     

WTO:中国教育产业发展的观念与体制障碍

本文认为加入WTO是中国社会融入经济全球化的一个进程 ,教育则是其中的一个极其重要的“软设施”。文章着重分析了教育是WTO下的“服务贸易” ,中国教育产业发展的观念与体制障碍的若干问题     

转变观念 挖掘潜力 共同发展——江苏部属高校为地方培养输送人才的现状分析与对策研究

建设有中国特色的社会主义市场经济,客观上要求教育必须适应改革的需要,更好地为经济建设服务.《中国教育改革和发展纲要》对高等教育体制改革提出了明确的目标:“解决政府与高等学校、中央与地方、国家教委与中央各业务部门之间的关系,     

发展经济不能怠慢教育

<正> 中国作为大国穷国,在发展教育与发展经济谁先准后的问题上,还未完全形成共识。当我们提出建立社会主义市场经济体制,加快经济发展的目标后,有人就提出了“经济要大上,教育顾不上”“国家财力紧张,教育要给经济让路”等论调,于是出现了以牺牲教育换取经济发展的现象。我认为,经济的腾飞必须先有教育的腾飞,发展市场经济尤其需要超前的教育作保障。     

论高等教育为地方经济发展服务

高等教育为经济建设服务,一直是国际高教界一个热门的课题。在我国,中央多次明确“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,一部分高等院校在经济建设的服务中已迈出了可喜的步伐。但是,如何使高等教育适应社会主义市场经济的发展,更好地为地方经济建设服务,却还存在着理论与实践上的许多问题,笔者在此就这个问题谈几点看法。     

试论教育在我国社会主义初级阶段的新机制

教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。把“服务”与“依靠”有机地结合起来,形成社会主义初级阶段教育的新机制,确立现代化建设新时期教育的新功能,是我国深化教育改革的关键课题。一、建立教育与经济建设的机制社会主义经济建设是指物质资料的生产和再生产及其相应的交换、分配和消费过程,它包括国民经济的总称。教育与经济建设相联系构成为教育经济结构和为经济建设     

高校共青团工作如何适应教育创新的要求

江泽民关于推进教育创新,为我国经济和社会发展培养高素质的劳动者、建设者、管理者和领导者的思想,给高校共青团工作提出了更高要求。高校共青团必须首先作好自身工作体制的创新,构建适应教育创新的“一体两翼”组织体系,以团组织为主体,加强团委对学生会的工作指导与重视对学生社团的指导服务;同时,必须以“大学生素质拓展计划”为工作主线,以提高大学生的思想政治素质为核心,以培养大学生创新精神为重点,以大学生参加社会实践活动为主要内容,以建设高层次的校园文化活动为基础;通过大学生的素质拓展活动来适应教育创新。     

试论邓小平关于教育的辩证发展观

就邓小平同志关于教育的“两点论”、“重点论”和“内因论”的辨证发展现作了具体阐述。所谓“两点论’,就是在教育与经济的关系上,既要看到教育对经济的依赖也要看到教育对经济的促进;所谓“重点论”,就是要把教育作为国家发展战略的重点,拉动以经济建设为中心的整个现代化建设必须依靠教育的优先发展;所谓“内因论”,就是教育的发展必须有赖于教育内部的改革。籍此三方面的有机结合,中国的教育事业才能兴旺发展。     

“甲方”抵制不良诱惑的思考

随着改革开放的日益深入和市场经济的迅猛发展．越来越多中国公司甚至是外国跨国公司看中了中国市场这块大蛋糕．以谋求公司业务的最快增长和公司在整个市场的最大份额。这些国内、跨国公司在为中国经济建设带来发展基金、科学技术、管理经验的同时．也给代表中国各级政府实施经济建设的所谓“甲方”带来五花八门、不断翻新的不良诱惑。在这些不良诱惑面前．如果“甲方”放松警惕．势必造成腐败．最终给中国市场经济体制运行带来负面影响．使中国从制造经济向创造经济的转型受到阻碍。本义试从“甲方”的性质、“甲方”可行使的权力、“甲方”可能遇到的不良诱惑、“甲方”抵制不良诱惑的对策四个方面．对“甲方”在当今社会如何抵制不良诱惑做力所能及的思考．     

河北农村教育改革的十年

河北农村教育改革的十年李丽华１９８５年，中国共产党中央委员会发布了《关于教育体制改革的决定》，针对中国教育存在的问题和中国社会的经济状况，提出“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”。改革的目的是把教育与生产和经济发展紧密结合起来。１...     

浅谈新时期高校党建工作新思路

随着我国高等教育事业的不断发展,高校办学规模的不断扩大,各项改革事业的不断深化,学校与社会的联系日益密切,使作为高校领导核心的高校党组织面临着新的更高的要求,高校党建工作也面临着社会转型、高校并校和体制调整所带来的新问题,高校党组织必须以“服务学校中心工作”与“服务广大师生群众”为宗旨,不能仅满足于对下级党组织的监管或开展某些有特色的组织活动,而应认真研究当代高校的特点,积极探索与新的高等教育体制相适应的工作方式、方法和内容,建立与现代教育制度相适应的高校党建工作新思路。一、正视困难与挑战,调整心态,坚定信…     

民族地区教育与经济协调发展的思考

民族地区经济的发展必须依靠民族教育．从少数民族地区教育的现状来看．要使其真正为民族经济建设服务．就必须从观念、结构、体制、机制等方面对民族教育进行综合改革。     

面向21世纪师资管理模式的几点思考

面向２１世纪师资管理模式的几点思考杨杰世纪之交，是我国初步建立社会主义市场经济体制，实现国民经济和社会发展“九五”计划并向２０１０年远景目标奋进的关键时期。教育要为经济建设服务，经济体制的转变，为高校师资队伍建设带来了新的契机，为师资管理体制改革、...     

关于社会主义初级阶段教育方向的思考

在社会主义初级阶段,我国的教育方向应该是为社会主义物质文明、精神文明建设服务,为经济建设,社会发展培养各级各类人才,不断地满足人们对科技、文化多层次的需要,使“教育必须为社会主义建设服务”的方针得到真正的落实。 但是,当前在教育理论和教育实践中,都严重地存在着教育脱离社会发展实际,教     

中国“银发经济”的现状、问题与前景

医疗技术的不断进步与社会保障制度的逐步完善，使中国老年群体的寿命明显延长、人数急剧增长。随着“银发群体”消费能力和消费观念的转变，该群体的巨大消费潜力也日益显现，且有望成为未来消费市场中的重要组成部分。开发好老年市场、服务好老年群体，需尽快解决好“银发市场”现存的问题，确定好“银发经济”市场未来的发展方向。针对当前存在的市场占有率不足、欺诈现象较多以及产品结构不合理等问题，提出应继续加强政府扶持力度和监管工作，提升企业精准化产品及服务供给，并促进人才培养。积极老龄化政策要求未来中国“银发经济”需朝着专门服务老年人的教育、旅游娱乐、房地产和医疗保健等多元化方向发展，促进“银发市场”形成完整的老年产业集群，以推动“银发经济”的蓬勃发展，为中国社会经济发展带来新的增长点。     

浅析高校有偿服务中的几种关系

随着经济体制、科技体制和教育体制改革的不断深入,高等学校面临为经济建设服务、为社会服务、多渠道集资办学的新形势,开展有偿服务已成为当前和今后一段时期高等学校工作的热点之一,如何才能保证有偿服务活动健康、持久地进行下去,并向更高层次发展,尚需深入研究和探索。当前,弄清以下几种关系很有必要。一是“有偿”与服务的关系。随着“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”方针的进一步贯彻落实,高等学校为经济建设和社会发展服务的广度和深度大     

努力做好社会主义市场经济体制下的高等学校纪检监察工作

党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。随着经济体制、政治体制改革的深化,作为上层建筑的高等教育必然进行与之相应的改革,这是由教育的外部关系规律所决定的。因为教育是为社会的发展服务的,而教育的发展又受社会的制约。邓小平同志指出:“经济是基础。经济的发展必然会带来教育的发展。”社会主义市场经济体制的建立,对我国高等教育事业的发展提供了新的机遇,促进了我国教育体制的改革,拓宽了办学门路,改变了高校由国家统包统揽的现状;促进了高校专业的调整、改造和招生分配的改革,促进了学校内部管理体制的改革。但也同时带来了一些新的问题。由于市场经济是由市场主体的局部利益所驱动,因而往往会与社会整体利益相冲突,而高等教育的发展则是以社会整体利益为前提,这是市场经济对高等教育作用的两重性。这种负效应的产生,对高等学校的纪检监察工作提出了更新更高的要求。     

市场经济对大学的影响及其教育

当前,我国的经济体制正由传统的计划经济体制向市场经济体制转变。这一重大的,历史性的社会变革将给高校思想政治教育带来一系列的冲击和挑战。市场经济将深刻地影响着大学生的价值观、集体观、道德观与思维方式等等。 首先,市场经济需要更多的具有真才实学的新型人才,每个大学生都懂得要实现四化,振兴中华就必须牢牢地把握党的“一个中心,两个基本点”的基本路线,坚持以经济建设为中心不动摇。要发展经济,就必须以发展科技为先导。纵观当今世界各国,无不是以发展高科