财贸高职院校特色专业建设:现状与反思

特色专业是财贸高职走内涵式发展道路的必然选择,集中体现了财贸高职的办学特色和办学优势.我们从5所国家示范财贸高职的专业设置和调整入手,来考察当前财贸高职特色专业建设的现实境况,并对此进行了认真分析和反思.     

财贸高职内涵式发展的目标与维度

在中国经济发展方式发生变革的时代,财贸高职也需要转变发展方式,财贸高职只有走内涵式发展道路才能实现品牌高职的理性目标。本文以内涵式发展的目标为出发点,建构了质量、特色、效益三个维度的财贸高职内涵式发展框架。     

首都财贸高职素养教育研究述评

基于首都财贸行业的特殊性和重要性,首都财贸高职学生素养教育研究已成为财贸高职院校亟待关注的研究领域。本文以综述的形式,从财贸高职素养的重要性、培养途径与方法、内容设计、评价方法四个方面,研究了财贸高职素养培养研究的现状,并且对研究文献的研究状况进行评价,提出了未来的研究方向——构建以就业为导向的财贸高职素养培养体系,以期对后续研究做些基础调研工作。     

北京高职院校推进社区教育发展模式研究——以创建通州社区学院为例

推进社区教育和终身学习是新时期高职院校的三大职能之一,社区学院则是开展社区教育和终身学习的主要载体,北京职业教育发展的新阶段下高职院校探索创建社区学院将成为新常态。依托国家级示范校北京财贸职业学院创建通州社区学院的“首都-财贸”模式理论上可行、实践上可操作,将为首都职业教育的发展注入新活力,并丰富和完善通州北京城市副中心的教育版图和布局。     

构建四位一体实践教学体系强化高职财贸人才能力培养

北京财贸职业学院在"能财会商"的财贸高职人才培养过程中,逐步构建了四位一体的实践教学体系,形成了高职人才职业能力渐进式培养模式.本文对该模式进行了综合介绍和评价.     

顶岗实习期高职学生党员培养教育方式的探讨

按照高等职业教育的发展要求,顶岗实习是教学体系不可缺少的环节,也是人才培养的重要阶段。在顶岗实习这一特殊阶段,做好实习学生党员培养教育工作,不仅关系到党员自身的成长成才,也关系到高职院校基层党建工作的扎实推进。本文分析当前高职院校学生党员在顶岗实习期间的培养教育现状,分析实习学生党员管理教育的紧迫性和重要性,以北京财贸职业学院为例,探讨适合高职院校顶岗实习期间满足党员培养教育需求的教育方式。     

引入双元制人才培养模式探索校企合作新路

北京财贸职业学院与北京菜市口百货股份有限公司借鉴并引入德国的"双元制"职业教育模式,合作培养财贸类应用型高职人才.在人才培养模式上进行深入探索,整合学院和企业的资源,实现校企合作办学,走出了一条新路.     

财贸高职人才培养特色研究

特色是个性的体现,是高校健康发展的生命力和竞争力。高等职业教育,有一般高等教育和职业教育的共性,更有有别于他人的、属于自己的鲜明个性品质。本文集中阐述了北京财贸职业学院的高职人才培养特色。     

服务首都经济 深化财贸办学特色

北京财贸职业学院始终坚持＂面向服务业,培养财贸人才＂的办学定位,用财贸元素创建校园文化,用财贸素养培育财贸人才,用京商研究树立科研品牌,不断深化财贸办学特色,为高等职业教育事业发展进行了深入的探索。     

终身教育视野下职业院校继续教育的发展

在全球化趋势下,全球的信息迅速流动,快速地改变着工作就业方式,为继续教育培训提出了巨大挑战.在终身教育理念的背景下,北京财贸职业学院继续教育学院围绕“建成国内一流、具有国际影响力的财贸高职名校”的总目标,充分发挥学院自身的特色优势及资源,注重项目培育和品牌塑造,在招生、自身建设、教学管理、对外合作等方面积极谋划,有效促进了自身的发展.