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2004年全省扶贫开发工作总的要求是,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十六届三中全会、省委八届四次全会和全省扶贫开发工作会议精神,坚持开发式扶贫方针,以解决贫困人口温饱为中心,以增加贫困人口收入为目的,以提高贫困人口素质为根本,突出重点,分类指导.整村推进扶贫开发工作,统筹老区贫困地区经济与人口、资源、环境的全面发展、协调 相似文献
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年轻干部是祖国的未来和希望。年轻干部在工作和生活中永远都不会一帆风顺,有时难免会碰到一些挫折和压力。要减少这些挫折和压力,笔者认为,年轻干部需要养成三种性格。 相似文献
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有一位11岁的男孩在踢足球时将邻居家的玻璃打碎了,被索赔12·50美元:闯了“大祸”的男孩向父亲认错后,他的父亲让他对自己的过失负责,他为难地说:“我没有这么多钱赔人家:”父亲说:“这12·50美元先借给你,一年后还我:”从此,这位男孩每逢周末、假日便外出打工,经过半年的努力,他终于挣足了钱还给了父亲:这个男孩子就是后来成为美国总统的里根:他在回忆这件事时说:“通过自己的劳动来承担过失,使我懂得了什么叫责任。” 相似文献
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<正>培养选拔年轻干部,事关党的事业薪火相传,事关国家长治久安。针对近年来出现的一些问题,要树立育苗不拔苗、破格不出格、爱护不袒护的理念,促进年轻干部健康成长。树立"育苗不拔苗"的理念。"育苗"才能壮苗,才能长成好苗,是培养干部的根本之举;"拔苗"不会助长,有百害而无一利。年轻干部不经过千锤百炼、艰苦磨炼,很难在关键时刻经受住考验。实践锻炼是最好的 相似文献
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年轻干部中有时会有人出于某种复杂心理,把别人进步较快归因于有背景,言外之意是指有后台、有关系,而把组织培养、个人努力等因素排除在外.这种看法既不客观也不全面,容易产生负面影响.其实,从广义来讲,每个人都有自己的背景.所谓背景,就是对人生发展起作用的历史情况或现实环境.背景有先天的、个人不能选择的,也有后天的、通过努力可以造就的,各种背景因素交相辉映,发挥着不同的作用.年轻干部应该如何看待成长背景问题?笔者认为,要从以下五个方面努力. 相似文献
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加强自身修养是磨砺品性、塑造人格的基本要求.一个人,尤其是一个年轻干部,最终能做出多大贡献,很大程度上取决于他自身人格和思想的力量. 相似文献
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党的十六届六中全会提出了构建社会主义和谐社会的宏伟目标,同时强调,构建社会主义和谐社会,关键在党。要加强党员干部的党性锻炼和思想道德修养,健全防范腐败的体制机制,加强对领导机关和领导干部的监督,深入开展党风廉政建设和反腐败斗争,以优良的党风促政风带民风,营造和谐的党群干群关系。 相似文献
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近年来,我们不断加大年轻干部培养选拔力度,采取大规模公开选拔、“引博工程”、“三票制”等措施,使一大批30岁左右的优秀年轻干部走上了各级领导岗位。这极大地优化了各级领导班子的年龄结构、知识结构,实现了比较合理的梯次配备,提高了各级领导班子的整体功能。但是,有的年轻干部也存在一些问题,主要表现在:驾驭市场经济的能力不够强,处理复杂问题的能力和经验不足,工作作风不够扎实,缺乏艰苦奋斗的精神、无私奉献的情怀、谦虚谨慎的态度等。建设大郑州、率先奔小康是一项伟大而艰巨的事业,顺利推进这一事业,需要一大批能在各行各业带领… 相似文献
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在现实生活中,许多参加工作不久的年轻干部对自己的成长目标在思想认识上处于模糊状态,认为设计不设计发展目标无所谓,因而对个人的素质塑造漫无目的。有的受世俗的影响,一讲发展目标,就是何时当科级干部,何时当处级乃至更高级别的领导干部。受这种发展 相似文献
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随着干部制度改革的进一步深化,一大批年轻干部走上了各级领导岗位,为改革发展注入了新的生机和活力,并取得了可喜的成绩。但是,我们也要清醒地看到,一些刚刚踏上领导岗位的年轻干部,缺少必要的领导经验,思维上存在误区,应该引起足够的重视并加以解决。一是一成不变的惯性思维。一些年轻干部在原来的工作岗位上干出了优异的成绩,走上新的领导岗位后,却相形见绌、力不从心了。其中一个重要的原因就是,当他们走上高一级的领导岗位后,仍然沿用原有的思维方式,而原有的思维方式往往不适应更高一层领导岗位的要求。一般而言,领导层次越高,越需要… 相似文献
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胡锦涛总书记强调指出,深入学习实践科学发展观,要着力解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题.贯彻落实这一指示要求.很重要的是深入开展法纪教育,不断强化广大党员干部的法纪观念.从近年一些事故案件的警示和教训来看,当前要注重引导广大党员干部树立"四个珍爱"意识,切实打牢遵纪守法的思想基础. 相似文献
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在2000年全国培养选拔年轻干部工作座谈会上,胡锦涛同志和曾庆红同志都曾谈到培养选拔年轻干部要辩证地看待台阶.指出,不经过必要台阶的锻炼,培养不出好干部,但一律按部就班地走台阶,也会耽误年轻干部的成长,错过最佳的使用时机.那么,对接受组织教育与挑选的年轻干部而言,应该怎样正确地看待台阶呢? 相似文献
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批评是领导干部进行思想工作不可缺少的重要方法之一。要取得预期的批评效果,除了要有良好的出发点外,关键还要掌握批评的技巧。一、批评是一种沟通,必须惟真惟实。一是实施批评要慎重。部属在单位中一旦受到批评或指责,对其本人的心理影响很大,不仅关系到他今后将以怎样的心态对待工作,同时也关系到他在这个单位中的地位、威信以及单位成员对他的评价问题。如果批评合理,教育适宜,方法得当,就能起到教育本人、启发他人的作用。这就需要领导干部对犯错误同志的问题实质有个清楚的认识,能够做出符合实际的准确判断和分析,而后选择适当的方式… 相似文献