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1.
付又香 《湖南人文科技学院学报》2008,(2):130-131,153
在分析电工电子传统实验教学弊端的基础上,提出了电工电子实验课程采取开放式教学的方法,并对开放式教学在学生创新能力的培养方面进行了探讨. 相似文献
2.
为培养高年级大学生的科技创新能力,增强社会适应能力,培养具有创新意识的人才,文章介绍了在基础和开放物理化学,实验教学中的几点尝试.实践表明:学生的创新能力得到了明显提高,受到了普遍欢迎. 相似文献
3.
马美娴 《榆林高等专科学校学报》2005,15(5):74-75
当今科学技术和市场经济激烈竞争的关键是高素质人才的竞争,而人才素质的一个重要指标就是创新能力.通过物理实验教学的过程培养具有创新能力的高素质人才是重要的途径之一. 相似文献
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在实验教学中培养学生创新能力 总被引:3,自引:0,他引:3
实验教学是学生素质教育和创新能力培养最重要的环节。在材料力学实验课中,围绕大学生创新能力和动手实践能力的培养,进行了多方面的尝试与研究,取得了良好的效果。 相似文献
6.
王鹏 《吉林工程技术师范学院学报》2009,25(3):56-57
在工程实践教学中培养学生的创新能力是实施全面素质教育的重要环节。本文从课堂教学模式、教学方法、创新思维活动、专题训练等方面,阐述了培养学生创新能力的具体措施。 相似文献
7.
雷万学 《河南大学学报(社会科学版)》2002,42(3):146-147
实验在培养学生创新能力方面有着重要的、不可替代的作用。实验课教学要着重培养学生的创新观察能力、创新实践能力和创新思维能力 相似文献
8.
本科毕业设计是一项理论与实践密切结合的创新活动,是培养学生创新能力的重要环节.本文对如何在毕业设计的教学环节中培养创新人才进行了探讨,从提高指导教师创新意识、增强学生创新意识、采取“双向选择”的设计选题模式及改革毕业设计指导模式四方面进行研究讨论. 相似文献
9.
听说交际活动使教师的角色不再局限于单纯的讲授者,而根据需要具有多元的特征,如学生课堂活动的组织者,学生进行活动的帮助者,学生表演时的观众评价者,甚至是学生小组活动的参加者。 相似文献
10.
本文主要说明在实验教学中,如何改革传统的教学方式,鼓励学生大胆设计探究性实验、研究探究性实验,加强对学生创新能力培养. 相似文献
11.
为培养高素质人力资源,在分析化学教学中,以更新教育思想,推行创新教育为导向,初步探索和实践了教学结构体系、理论教学和实验教学内容及方法的改革。 相似文献
12.
文章基于第一次成功参赛全国大学生电子设计竞赛的经验,提出实践是学生创新的基础,扎实的理论基础和优秀的师资是取得胜利的保证,赛前训练和集体协作精神是成功的关键. 相似文献
13.
针对课程设计这一实践环节存在的弊端进行了大胆的改革和探索,力求在课程设计中通过自主选题,加强过程辅导,撰写设计报告等过程培养学生独立运用所学理论知识解决实际问题的能力和严谨的科学工作作风,从而使学生具有一定的创新思想和创新能力。 相似文献
14.
应海盛 《绍兴文理学院学报》2004,24(11):44-46
结合高校工科实验特点,从实验的教学体系、内容、手段、成绩考核以及指导教师的作用等方面入手。提出了培养大学生创新能力的一些思路。 相似文献
15.
该文探讨了在新课教学、专题复习、家庭小实验、研究性课题和学科之间的渗透中开展研究性学习,培养学生的创新能力。 相似文献
16.
段玉梅 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(2)
创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。21世纪需要大批创新型人才,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。 相似文献
17.
本文论述了在计算机教学中怎样培养学生的创新能力,在大力提倡素质教育的今天,既要提高学生的素质又要掌握知识提高教学质量,还要求培养学生具有创新能力,对广大教师来说,是很重的责任,本文给我们提供了一些建议、方法,希望对广大老师有所借鉴 相似文献
18.
基于21世纪对大学生提出的新要求,指出了高等院校加强数学教学的重要意义。通过分析数学教学的现状,明确了数学教学改革的着力点,对数学教学中培养学生创新能力的途径进行了探讨。 相似文献
19.
童秀芬 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2002,(4)
在语文教学中应注重培养学生的创新能力 ,注重创设情境 ,激励学生参与教学活动的积极性 ;教师要严把质疑的质量关 ;还要引导学生由“求同”思维向“求异”思维转变 ,由“他主学习”向“自我学习”方向转变 ,逐渐培养他们的创新能力。 相似文献
20.
陈玉琦 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(Z1):26-27
创新型人才是当今世界教育发展的共同趋势,也是教育面向世界,面向未来的重要任务,在新课程语文教学工作中,教师要有创新意识。要注重激发创新兴趣。培养创造个性品质,鼓励标新立异。启发想象,培养想像力。引导学生积极参加创新、创造性活动。 相似文献