浅谈钢琴演奏的情感体验

钢琴演奏的情感体验,是指钢琴演奏者在钢琴演奏过程中的情感反应。钢琴演奏的情感体验来自于演奏者对钢琴作品的审美感知,是钢琴演奏者在对钢琴作品审美感知基础上的联想与想象,钢琴演奏的情感体验还来自对钢琴作品的分析与思考,来自于钢琴演奏者自身的综合文化素质和生活经验。     

虚拟生活中主体想象发展的本体论意义

虚拟空间是被技术实现了的人的想象空间,虚拟生活是主体想象创造并控制的生活。虚拟生活也激发主体的想象。在虚拟空间中,开放、多元、自由、宽容、共享的价值理念深入人心。开放与共享,意味着主体可以相互启迪着想象;多元与宽容,意味着主体可以启动创造的意念,自由地想象。虚拟空间排除了现代科学理性和市场逻辑对自由想象的挤压,有效地抵制想象的齐一化、单向化。虚拟空间想象的发展还有利于反抗现代文明对主体创造生活的压抑。由此,虚拟生活中主体想象的发展又有了本体论与人学的意义。     

钢琴演奏中“通感”的运用

钢琴艺术是一门表演性较强的艺术表现形式,钢琴演奏的本身就是演奏者积极调动各种感官的过程.在实际钢琴教学与演奏的过程中运用“通感”,不但可以唤起作者的广泛联想,增强表达能力,还可以调动欣赏者的想象思维,使其对音乐想象进行定向联想,获得审美活动的最佳效果.     

钢琴演奏心理的灵感探秘

钢琴演奏最重要的心理之一是灵感,其思维极为迅速,是激发式闪现的意念,具有妙思突发、瞬间顿悟、直觉式、抽象化图像和动作呈示的特点。灵感是全息的,是思维过程必然性与偶然性的统一。钢琴家的灵感与主体生活经验、音乐环境、心理环境密切相关,具有显意识←→潜意识←→显意识的模型结构特点。从心理学角度探寻灵感的诱因就显得极有意义。     

钢琴演奏的基本功训练

钢琴演奏是一门表演艺术。钢琴演奏技术的正确是展示音乐作品中所有意境并把它传达给听众的关键。钢琴基本技术包括单音技术、八度技术、和弦技术和其他特定形态技术,是钢琴教学的主要内容即基本功的训练。注意基本功训练中影响钢琴演奏技术盲点的纠正是使钢琴演奏收到良好效果的关键。     

浅谈钢琴演奏中五指技术的意义

钢琴是用双手弹奏的乐器,并且是一门技术性极强的艺术。钢琴演奏中双手五指灵活有力、独立不倚、均匀发展都是优秀的演奏技术所必不可少的;如何让每个手指具备独立、均匀、轻松、快速的运动是钢琴演奏中最重要的技术要求。本文阐述了钢琴演奏中五指的正确姿势和拇指、食指、中指、无拇指、小指的特性以及五指在钢琴演奏中的技术意义,并对钢琴演奏中双手五指技术应向着科学化、纵深化发展进行研究;同时也便于钢琴学习者正确理解技术技巧并加以训练。     

俄语存在意念句

“语言功能意念”研究是世界各国语言学家的一项热门课题。该项研究成果已应用到语言教学中去,特别在外语教学中是十分有效的教学改革措施之一。“俄语功能意念”有二十多意念项,“存在意念”是其中一个主要项目。本文阐述表达“存在意念”的存在句结构特征,存在句的三个不可缺少的组成部分的各自表达法及相互依赖、制约条件。进行系统归纳和理论阐述。     

钢琴演奏技术练习的研究

纯熟的钢琴演奏技术是表达音乐作品的基础 ,是音乐表现是否准确的关键。钢琴演奏的技术练习分为基本练习和练习曲 ,要很好的掌握钢琴演奏技术 ,不仅要理解钢琴演奏技术的基本内容 ,而且需要运用科学的练习方法     

探讨曲目的选择对学生钢琴演奏能力提高所产生的作用

钢琴演奏作为音乐教学中最重要的科目之一,应该不断地完善。要想使钢琴教学更好地发展,合理的曲目选择是必要的,曲目的选择在钢琴演奏中有着重要作用。学生钢琴演奏能力的提高,也需要教师依据学生的实际情况对曲目进行选择,以便使学生更好地发挥自身的潜力。     

艺术教育中关于钢琴演奏心理的研究

通过钢琴教学中关于钢琴演奏心理的研究,探讨了钢琴演奏的基础,分析了钢琴表演者应具备的心理及对表演心理中出现失误时的应对方法,对学生学习钢琴演奏及表演具有一定的指导意义。     

自杀归因方式与自杀意念的关系研究

自杀意念是自杀的游离因子。自杀意念是个体的思想或意念出现了死亡、自杀和严重的自我伤害的内容,它包括对自杀行为的计划、步骤和结果的想法。自杀归因方式与自杀意念的关系是:有自杀意念高中生在面对正性事件时,倾向于做外部的、暂时的和局部的归因;自杀意念高中生在面对负性事件时,倾向于做内部的、持久的和整体的归因。有自杀意念高中学生的归因方式是消极的;非自杀意念高中生的归因方式是积极的。     

广告创意和横向思维

广告创意要以超常思维为基础。文章探讨了超常思维之一──横向思维与广告创意的关系。认为：创造性、丰富性、跳跃性和反常性是横向思维主要特征。横向思维规律是和广告创意规律极为吻合的一种思维规律。用类比方法作水平的联想和想象，是广告创意中横向思维的基本思维方式。文章用大量创意案例阐述了从广告诉求意念出发，通过横向思维完成广告创意的几个契合点，以及由此产生的一些方法和技巧。     

钢琴演奏技能培养中的阶段性心理特征

钢琴演奏技能培养中的阶段性心理特征崔艺舜钢琴演奏技能的形成是一个逐渐发展的过程,具有阶段性的心理特征。由于各阶段有不同的心理特征,教学中应有不同的任务和要求,这在演奏技能形成过程中,表现出相互联系而又各具特点的三个发展阶段。钢琴演奏技能形成过程：第一...     

试论钢琴教学中的几个问题

音乐是听觉的艺术,培养对音乐有敏锐感和有音乐美感的人,是音乐教育的主要内容。使学生能成功的进行钢琴演奏,真正在钢琴演奏中体会音乐、感受音乐,从而正确地表达音乐,是钢琴教学中一个非常重要的过程。     

论钢琴教学中的技巧与情感

在钢琴演奏的过程中不能只靠两只手在钢琴上做机械的手指运动,而是要用心去体会并研究作品的演奏风格与特点。钢琴教学是一项非常复杂的工作,它有着自身庞大的知识体系。通过运用在钢琴演奏与教学方面的一些经验来谈如何培养学生在钢琴演奏中的技巧发展与情感体验。     

论李斯特帕格尼尼练习曲《狩猎》的“炫技”

李斯特流传度较广的帕格尼尼练习曲第五首《狩猎》,其中很多的钢琴演奏技巧不乏“炫技”的嫌疑。根据音乐分析对实际演绎进行解读,可以论证出其虽具有“炫技”标志的演奏技巧,如手臂的飞舞、指尖的快速跑动、刮奏、双手交叉弹奏等,但实际都是为了音乐服务的,而并非人们想象中的“为了炫技”。     

关于歌唱与气功关系的几点认识

歌唱与气功都是以调息、调动意念运作的活动。歌唱重在将这一意念表现于外部——抒发情感,而气功则重在强调意念的内化与默守。但无疑,意念的调动和气息的正确吐纳方法,是歌唱和气功臻于化境的唯一方法。所以说,歌唱是气功的一种表现方式,是一种艺术化的气功。借鉴气功的吐纳、调息方法,在音乐教学中有着不可替代的作用。     

现代纤维材料在艺术创造中的综合运用

现代纤维艺术材料的选择本身就是一种创意，是纤维艺术家构思的集中体现，是对纤维材料的综合观察、选择和思索，是确立材料在纤维艺术作品中的作用和地位，是纤维艺术家们创造新的意念和灵感的手段。现代纤维艺术作品的创作过程，正是综合观念支配下的综合思维，全方位激活艺术的想象，使纤维艺术作品呈现无限丰富的全过程。     

对气功消除赛前紧张状态的研究

运动员由于赛前紧张状态而失败的事例屡见不鲜，气功具有调心、调身、调息功能，对大脑皮层和皮层下植物神经中枢和心血管系统进行有益的调节．运动员用放松、想象、意念等气功手段调整生理过程的平衡，有利于情绪稳定，技术动作轻松自如，创造佳绩。     

钢琴演奏心理问题研究

钢琴演奏心理是指演奏者在演奏过程中的心理活动。应针对钢琴演奏中出现的心理问题和障碍及其根源进行研究,找出解决办法。演奏心理对钢琴的学习与演奏过程具有重要影响,演奏心理问题越来越受到人们的关注。