论我国分配制度改革

根据党的"十六"大提出的"深化分配制度改革,健全社会保障体系"的任务,从现代生产力要素与马克思劳动价值论统一的视角,分析我国社会劳动的新变化,进而阐述我国分配制度改革的历程,着重从完善分配制度、坚持分配原则、规范分配秩序、健全保障体系几个方面探讨我国分配制度改革的原则、工作目标和重要意义。     

六月的思考

春去夏至，骄阳似火。品味新近网事，汗浸额头。情绪难平，几多疑窦未开，几多期许尚在。走进《21世纪》。我们将继续与您同行，厘清网事纷杂，共析时代脉络。 从2004年开始启动调研，历经八年等待，今年终于迎来收入分配制度改革的收获季节。据悉，由国家发改委牵头制订的收入分配制度改革总体方案将在下半年出台。方案列出了改革的时间表和路线图，明确了改革的短期和中长期目标，以及重点任务和改革路径。其中，调整初次分配格局是未来收入分配制度改革的重中之重。本期“非凡的博客”与您一起满怀期待和敬畏之心来剖析我国收入分配的改革难点，探究中国未来收入分配制度改革的具体形态与步骤。     

高职女校“双师”教师队伍建设的现状、问题及对策——以广东女子职业技术学院为例

近年来，高职女校“双师”教师队伍建设呈现出快速发展的态势，但还存在“双师”教师数量不足、分布不均、来源单一、质量不高、培训重视不够、企业兼职教师人数较少、机制尚不健全等问题。从政府政策和学院自身两个角度提出几点对策：政府立法推动校企合作；改革教师专业技术职务评聘办法；政府设立专项资金，重点培养教师“双师”素质；多渠道引进和培养“双师”教师；建立健全实践教学质量评价体系和标准；完善校内分配制度，激发教师提高“双师”素质的积极性。     

高校招生工作如何适应毕业生分配制度的改革

高等学校毕业生分配制度改革是高等教育体制改革的重要组成部分．1989年，国务院批转了国家教委关于普通高校毕业生就业制度改革的方案（一般称为中期改革方案）．通过这项改革，逐步把竞争机制正确弓队高等教育；增强其活力和动力，从而使高等教育更好地为社会主义建设服务．本文试就高校招生工作如何改革，以适应毕业生分配制度的改革谈点粗浅意见．一、高校毕业生分配制度的发展过程我国高校毕业生分配制度经历了四个阶段．（一）建国初期，实行“两包’（包经费、包分配）．“两包”的办法对高度集中的计划经济的发展起到了应有的作用．…     

试谈高校按生产要素分配

从党的十五大提出的“按劳分配与按生产要素分配相结合”这一新的分配理论 ,标志我国在分配制度上的改革取得了重大进展。高校内部分配制度改革在坚持按劳分配为主的前提前 ,引入要素分配理论 ,实行要素参与分配 ,有利于教学、科研 ,有利于人才培养和人力资源配置 ,有利于高校的发展。     

高校新一轮收入分配制度改革中的难点与对策

随着我国新一轮事业单位收入分配制度改革的逐步实施,我国高校新的一轮收入分配制度改革也在如火如荼地进行着,从改革的实践出发,分析了高校收入分配制度改革过程中遇到的主要难点,并提出了怎样认识和对待这些难点的见解,以期对我国高校顺利进行收入分配制度改革提供帮助.     

20世纪90年代瑞典分配制度改革及启示

20世纪90年代瑞典陷入“滞涨”，为摆脱危机，瑞典政府对收入分配制度方面进行了一系列改革，初次分配和再分配领域的改革为瑞典经济增加了活力，同时也为中国的分配制度改革提供了有益的启示。     

在水工专业毕业设计中对学生加强计算机能力的培养

在水工专业毕业设计中对学生加强计算机能力的培养包怡斐，宋森正一、引言随着我国改革开放的不断深入和市场经济的发展，特别是高校毕业生分配制度的改革，毕业生就业正从国家计划分配体制向以国家政策为指导，学校与用人单位实行“供需见面”，毕业生与用人单位在一定范...     

基于BSC理论的高校绩效评价体系优化构想

高校绩效考核不仅是我国高校体制机制改革的核心内容，同时也是教育界关注的重点和难点。本研究以F高校绩效工资分配制度作为研究案例，深入探讨当前我国高校教职工绩效考评体系的现存问题。进而将BSC绩效评估模式借鉴于高校教职工绩效考核评价体系的建设，从尊重教育、科研规律出发，给予BSC理论的各项指标赋予新的内涵与定义，从“工作职责”、“社会认同感”、“内部优化”、“强化培训与交流”四个层面进行系统考核，增强调组织绩效考核的平衡性、系统性、协调性和延续性，从而实现对教职工绩效的有效激励。      

高校人事分配制度改革中几个难点问题探析

从上世纪80年代开始,我国高校对人事分配制度进行了探索性的改革,取得了阶段性的成果。但改革并未达到预期的目的,存在四个难点问题:实现真正意义上的聘任制相当困难,聘余人员的分流渠道不畅,考核指标体系不健全,分配的激励效果不明显。     

强化学院管理，培养跨世纪的合格师资

本文指出在解放思想、更新观念的前提下，以人事分配制度改革为重点，抓住机遇，实施科学管理，启动“以人为本”的“名师工程”、“优生工程”、“服务工程”，培养跨世纪的合格师资。     

高校后勤社会化的关键是分配制度改革

我国高校正在进行的后勤社会化改革 ,应在分配制度改革上进行创新 ,才能突破后勤这个制约学校发展的“瓶颈” ,后勤社会化改革才能取得成功。     

改革招生制度,以适应社会主义市场经济

教育体制必须与经济体制相适应,这是一条基本规律。从五十年代起,在相当长的一个时期,我国高等教育为适应高度集中的计划经济体制,曾形成以国家“统考统招”为特征的招生制度和以国家“统包统分”为特征的毕业生分配制度。近年来,随着经济体制改革的逐步深化,招生制度与分配制度的改革也同步展开。就招生制度改革而言,已从国家计划招生的单轨制,转变为以国家计划招生为主,调节性计划招生为辅的双轨制,招收少量的委托培     

试论社会主义分配制度中的人本主义思想

保证人民群众共享改革发展的成果,是党的十六届四中全会提出的一个基本政策,也是“以人为本”执政观的根本体现。保证人民群众共享改革发展的成果,就是要在“按劳分配”为主,按生产要素分配为辅的宏观分配制度指导下,坚持“效率优先,兼顾公平”的原则,合理分割“蛋糕”,积极促进就业,健全社会保障制度,遏制腐败现象,最大化地实现好,维护好人民群众的根本利益。     

我国收入分配制度改革探析——对“十二五”规划中“两个同步”的解读

在收入分配制度改革方面,“十二五”规划明确提出了“两个同步”的发展目标,即居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。从“两个同步”的内涵入手,具体分析当前我国提出“两个同步”的原因,并从调整和完善国民收入分配格局、建立合理的工资增长机制、发挥税收的调节作用、大力拓宽就业渠道和增加居民收入4个方面具体阐述“十二五”期间实现“两个同步”的途径。     

高校人事分配制度改革之我见

近些年来,高校人事分配制度改革作为一项重要工作,一直在执著前行。学校为了适应社会的发展,对人事分配制度进行了探索性的改革,取得了阶段性的成果。但是,仍存在着几个方面的难点问题:改革推进步伐缓慢,真正意义上的聘任制相当困难,聘余人员分配渠道不畅,考核指标体系不健全,内部分配制度的激励效果不明显。要依据国家的法律、法规,进一步深化高校人事分配制度改革。     

高校教师职务聘后管理工作探微

推行教师职务聘任制度是我国教师管理制度的一项重大改革 ,有利于教师队伍整体素质的提高和学校教育质量的提高。搞好聘后管理工作是健全和完善高校教师聘任制的一个重要环节。文章对聘后管理相关的履职考核、分配制度改革等方面进行了探讨     

改革分配制度推动企业技术创新

本文通过分析分配制度对技术创新的影响，结合国外技术领先国家在促进企业技术创新上的政策措施，针对我国现阶段分配制度制约企业技术创新的情况，提出了改革我国分配制度以推动企业技术创新的对策措施。     

浅谈高校教师的绩效考核与薪酬管理

介绍了国外高校教师绩效考核的变革、发展、方式、内容、发展方向、趋势,借鉴提出了我国高校教师绩效考核与薪酬管理的构想:健全考核评估制度,加强聘后管理;深化分配制度改革,完善薪酬管理.     

遗产税在实现“共同富裕”中的作用研究

当前我国居民收入“两极”分化越演越烈,学者们大都关注收入分配制度存在的问题,从某种角度看,税收也是缩小收入差距的一种重要手段。尤其是遗产税的征收及其科学运行作为税法改革的热门话题,也必将对实现社会主义本质的最终目标——“共同富裕”作用显著。