探讨学校教育教学管理创新

随着素质教育的全面实施、教育人事制度改革的不断深化、新课程改革的稳步推进和义务教育经费保障机制的突破性进展,新的教育形势对现行的教育教学管理提出了新的要求,广大人民群众追求优质教育的需求也日益强烈,优化、创新学校教育教学管理已经成为教育改革发展的必然趋势。优化和创新学校教育教学管理是如何利用好、发挥好现有资源,以获取最大的教育教学效益的有效途径,也是重塑学校精神,促进自身创新发展,增强以人为本管理意识,不断追求高质量、高品位的创新历程。     

高校教学管理创新刍议

随着我国高等教育形势的发展和创新人才培养目标的要求,要求高校树立“以人为本”管理理念,营造“以人为本”的现代管理氛围,创新教学管理制度,创立人本管理机制．引进激励、竞争机制,充分调动教师教学改革的积极性和主动性,推进教学管理创新。     

略谈教育创新之本

教育创新之本就是教师的创新.为了适应时代新要求,教师的创新应着重体现在观念、知识、技术、活动等方面的创新.     

浅谈企业反腐倡廉教育内容形式的创新

反腐倡廉,教育是基础。深入分析和研究当前企业反腐倡廉教育工作中存在的问题,不断改进和创新教育工作模式,切实发挥教育的引导之能、治本之效,是推进企业党风廉政建设和反腐败工作的基础前提和思想保障。     

浅谈初中化学的创新教育

创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在化学教学中实施创新教育,以人为本;在学习的过程中培养学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习。     

教育创新六要素

为满足社会对创新人才的需求,必须在目前的教育改革转型时期,从以下若干要素着手,加大教育创新力度,以教育创新促进创新教育.     

教学管理与创新人才培养的关系与特征研究

高职院校的基本职能和根本任务都是培养人才,由于基于创新人才培养的教学过程具有自身的特殊性,传统的教学管理模式不能适应创新人才培养的要求,故必须进行改革与创新。本文首先介绍了创新人才培养与教学管理的关系,然后介绍了基于创新人才培养的教学管理若干特征。     

论构建通识教育体系的机制保障与资源整合

高校通识教育体系的构建是一个系统工程,这一工程既不是建筑在一片空地之上,也不可能独立于现有高等教育体系之外,而只能通过对高校既有教育资源和人力资源的再开发来实现,这种再开发的关键环节是建立通识教育体系的机制保障并进行相关的资源整合,其实质则是中国高等教育体系的又一次整合与重构。     

中职语文教字内容创新选择

由于中职学生是一个特殊的群体,因此其教学目的具有特殊性,中职语丈教育除了要兼顾传承祖国优秀文化,培养良好的道德情操,掌握扎实的语文基础知识,还要培养学生实际应用语文的能力.在教学内容的选择上就要有别于中学语文,遵循针对性、实用性原则.     

地理课堂教学与教育创新

在地理教学中培养创新素质,具有独特的优势.地理亦文亦理,涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望.因此,只要努力用科学的方法激发学生的创新意识,启迪学生的创新思维,培养学生的创新能力,就不仅能发展学生的地理才能,而且能养成学生超越自我、勇于创新的品格.在课堂教学中,我们不妨从以下几方面进行尝试.     

创新教育与教师创新素质的培养

学校要进行创新教育,培养创新精神和创新人才,根本在于教师要有创新素质。在分析创新教育对教师创新素质要求的基础上,提出了教师创新素质的几个培养途径。     

创新教育体制促进教育改革

我国是一个发展中国家,教育事业正处在快速发展的时期.受国家财力限制,完全由政府部门对教育行业进行管理和投资,难以保证对每一个公民进行应有的教育.实行教育的社会化,建立多元开放的教育体制,可以有效地调动全社会的力量参与教育事业,提高教育质量,促进教育事业的发展.     

创新城市呼唤教育创新，教育创新呼唤创新教育

创新城市、教育创新和创新教育之间相辅相成互相促进.创新城市需要教育创新,教育创新要以创新教育为突破口,创新教育的实施关键在教育机制创新,其以素质教育为重点,以基础教育先行为主要途径.     

物理实验教学中应着力突出创新教育

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键在人才,人才靠教育.当今社会竞争主要是人才的竞争,而人才的竞争,关键是创新人才的竞争.创新人才的培养,是教育改革和发展的主攻方向.实施创新教育的主渠道是学科教学,而不同学科都有不同的学科知识体系和特点,创新教育应结合进行.     

基于创新人才培养的高校教学管理体制创新研究

要想实现培养创新型人才的教育发展目标,就要对高校教学管理体制进行创新。培养具有创新意识的人才,必须对现有的教学管理体制进行完善,对教师的素质进行提升,建立科学的考核评价体系,创建创新环境等多个方面的需求。我国国内各高校在教学管理制度建设上存在一些问题,虽然经过多次改革,但在管理观念、教学自主管理以及考核诸多方面存在问题,对培养创新人才产生不利影响。本文的研究导向是为社会培养具有创新意识的人才,基于这一点,对我国高校管理中的教学管理创新进行了探究,并提出了创新高校教学管理体制的几点对策。     

艺术院校学生思想政治教育工作创新研究

艺术院校的学生认知层次丰富且思维活跃,但对思想政治教育认同度低.对此,艺术院校可以通过开展思想政治交流活动和辩论赛事、建立艺术专业与思想政治教育的过渡学科等方法,来解决当前思想政治教育工作面临的困境.     

高职物理教学中开展创新教育的教学模式研究

在高职物理教学中培养学生的创新学习能力、创新思维能力和创新实践能力的比较适合的教学模式是：物理自主学习教学模式和物理探究学习教学模式,本文就这两种创新教学模式作一介绍。     

大学生创新创业教育研究

大学生创新创业教育是一个全新的领域,在我国高校中开展仅有十数年历史。了解高校创新创业课程的发展状况是非常必要的。本文主要研究了创新与创业的联系,本文还探讨了大学生创新创业教育的作用和意义。