年轻女教师用爱心唤醒浪子回头

在沈阳市一条胡同口,一个男人在雨中跪倒在一位年轻姑娘面前,流着泪扇着自己耳光请求她原谅自己。他无论如何也没有想到,两年前,被他骗光了钱财的姑娘,日后却成了自己女儿的老师,并且在自己入狱服刑的日子里,在妻女生活困难的时候伸出援助之手。     

一支玫瑰送老师，一份爱心献助残

在一年一度的教师节前夕,江苏省无锡市新区鸿运苑第一社区在市民广场上开展了“一支玫瑰送老师,一份爱心献助残”丝袜花义卖助残活动。     

飞向富士山，折翅的中国少女重新站起来了

花季少女即将留学海外。一场车祸无情地夺去了她的右腿。凭着骨子里的坚强和勇敢。她并没有被打入万劫不复的深渊。而是以昂然挺立的姿态站了起来!日本长崎国际大学校长被感动了。破例给这位中国少女一路开了“绿灯”。“别了。泰山。因为我和富士山有个美丽的约定……”2007年4月2日。山东省青州市樱花日语学校学生李欣带着老师、同学和亲人们的关爱与嘱托。踏上了飞往日本东京的航班。     

爱心品牌，让孩子“感受”爱，懂得“爱”

近年来，白下区先后推出了爱心驿站、爱心特教站、爱心超市、爱心接力站、爱心银发网等一批响当当的爱心品牌。最近，那些曾经温暖人心的爱心品牌如“爱心特教站”越发响亮，而“社会妈妈关爱团”等新的爱心品牌又涌现出来。     

让人物“立体”起来

纪实习作分为写人、记事两种,写人是小学习作训练的基本功之一。写人为主的记叙文,就是通过一件或几件事,表现人物的一种或多种品质。写人的习作,要引导学生写出特点,避免千篇一律,还要对人物进行多方位的描     

走出模式化——让作文教学鲜活起来

众所周知，目前作文教学的效率普遍不高，存在学生“怕写”与老师“怕教”这两种弊端。学生在作文时经常出现“一看题目就摇头，摊开稿纸咬笔头，苦思冥想皱眉头，三个小时没开头”的现象，究其根源，恐怕与作文教学几十年来一成不变的传统教育模式，墨守成规的教学方法是分不开的。     

“减少”，让老师与学生成为朋友

对教师自身来说,我们的课堂要减少一点"难为情". 记得,在于永正老师的一次讲座中听到这么个例子,"忸怩"这个生词出现在课文中时,孩子们不理解,于老师就冲孩子们说"你们看看我--"一眨眼,他在孩子面前摆头、甩手弄眉,这个词学生就明白了.     

绿化心灵，让世界多一点爱心——“交流”话题作文写作导引

【题目】 阅读下面材料，按照要求作文。 生活离不开交流。是交流，叩开了人与人之间那紧闭的大门；是交流，化解了冤家对手心头的死结；是交流，让我们架起了人与人之间心灵的桥梁；是交流，让我们的生活充满了欢乐阳光。     

让每位学生都获得全面发展——用爱心谱写育人篇章的广西百色祈福高中

十年春风化雨，育得桃李芬芳。百色祈福高中自2000年2月建校以来，经过10年的耕耘奋斗，如今已建设成为自治区示范性高中，成为名副其实的育才摇篮。 追求一流不懈怠 雏凤清于老凤声 作为市直公办重点高中，百色教育百花园中的后起之秀，祈福高中坚持“高目标、高起点、高标准、高效率、高质量”的办学要求     

激发学生的学习热情，让英语教学“活”起来

教师在英语课堂教学中,不仅要能有效灵活地传授知识,同时还要激活课堂气氛,点燃学生的学习热情,激发学生的生命活力,给英语教学注入“活水”,让英语课堂绽放生命的光芒,从而让英语教学“活”起来。