毕节:民族教育方兴未艾

毕节：民族教育方兴未艾文／漆海南一、坚持重点、优先发展居住着汉、彝、苗、回、布依等３５个民族，共６３０万人的毕节，是一个贫困地区。其中少数民族人口１６０多万，占总人口的２６７％。８个县（市）中有５个县属国务院划定的贫困县，文盲、半文盲多达３８％，且...     

滇边民族教育考察随感

云南地处西南边疆,与缅甸、越南、老挝接壤,国境线4060公里,傣、景颇、佤、布朗、独龙等十余个民族跨境而居,有5个边疆州,35个边境县,边境少数民族人口约占边疆总人口的2/3。云南边境民族教育,在云南民族教育中占有重要地位。通过在云南边疆的所见所闻,我们认为云南的边境民族教育的成绩主要体现在以下几个方面:     

社会主义的民族关系与民族教育

社会主义的民族关系与民族教育彭谦我国是一个多民族国家。就人口而论，少数民族有９１２０万，占全国总人口的８％，但分布地区却占全国总面积的６３．７％，而且这些地区战略意义极为重要。因此，社会主义民族关系，关系着国家的稳定与发展，决定着国家总体战略目标的实...     

甘肃民族地区少数民族“双语”教学调研报告

一、甘肃民族地区“双语”教育发展基本现状 甘肃省是一个多民族省份，有55个民族成分，少数民族人口239．97万人，占总人口的9．26％。主要聚住在2个民族自治州，7个民族自治县，共21个民族县。民族地区总面积18万平方公里，占全省总面积的38．7％。     

提高云南民族教育投资效益的指标分析和对策

提高云南民族教育投资效益的指标分析和对策王炳祥云南地处祖国西南边睡，是一个民族众多的边疆省份，在２５个４０００人以上的少数民族中，有１３个是跨境而居；少数民族总人口一千多万，占全省人口的三分之一；全省没有一个县（市、区）是单一民族。自党的十一届三中全...     

改革开放以来宁安市朝鲜族民族教育的发展

宁安市是黑龙江省朝鲜族人口较多的县级市之一，朝鲜族人口33614人，占全市总人口的7．9％。朝鲜族学校共有18所，其中中学3所、小学15所、在校生4789名、教师428名。改革开放以来，宁安市朝鲜族民族教育事业有了迅速的发展；同时，由于种种原因也出现了新情况、新问题。宁安市委、市政府特别重视朝鲜族民族教育，加强民族教育工作的领导，增加民族教育的投入，改善办学条件，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，解决了新问题，适应了新情况，民族教育有了新发展。一、提高认识、加强领导，是民族教育发展的根本保证改革开放以来，宁安市…     

播种民族教育的希望──桑植县民族寄宿制中心小学建设掠影

播种民族教育的希望──桑植县民族寄宿制中心小学建设掠影谢德才桑植是土家族、白族等少数民族聚居的“老、少、边、穷”县。全县４２万人，其中少数民族３５万，占总人口的８６％。境内山峦叠嶂、沟壑纵横，人口居住分散，全县４万余名小学生居住在离学校５华里以外的就...     

浙南山区民族教育调查

浙南山区民族教育调查浙江省民委马跃最近，省教委、省民委组织调查组赴浙南山区进行民族教育调查，深入６个畲族乡、镇，走访了１０所学校，听取了县、市教育和民族部门关于当地民族教育的情况介绍，并与当地民族教师和民族干部进行了座谈，共同探讨、研究加强民族教育的...     

蓬勃发展的阿拉善盟民族教育事业

五十六个民族，五十六朵花，五十六个民族兄弟姐妹是一家。在阿拉善民族教育的大花园中，蒙古族之花开得分外美丽、迷人。建盟30年来，阿拉善盟在认真贯彻落实国家民族教育政策的前提下，不断出台多项扶持优惠政策。在“优先、重点”发展民族教育的方针指引下，阿拉善盟蒙古族文化得到了更广泛的传承与发扬，民族教育事业呈现勃勃生机。     

针对民族教育现状 解决实际问题

发展民族教育是培养少数民族人才的根本途径,也是杂散居地区民族工作的一项重要内容。天津是我国华北地区重要的工商业中心和外贸通商口岸,也是一个多民族杂居的大城市。全市800万人,有回、满、蒙古、壮、朝鲜等29个少数民族成分,共16万多人,占全市总人口的2.1％。在这样一个经济文化都比较发达的大城市,少数民族教育的状况如何?我     

杂散居地区民族教育刍议

黑龙江省是一个少数民族散杂居的边疆省份，现有少数民族48个，人口2O0万。如何在少数民族杂散居地区发展民族教育事业，笔者联系黑龙江省的实际情况，谈一些粗浅的看法。一、发展民族教育事业，必须在思想上提高认识，真正落实民族教育的战略地位。民族教育是整个教育事业的重要组成部分，是民族工作的重要方面。杂散居地区民族经济的振兴，要靠科技、靠人才、靠民族素质的提高，归根到底要靠民族教育。而发展民族教育，关键是提高对民族教育重要性的认识。过去，杂散居地区的民族教育很不容易受到重视。原因有二，一是在整个民族教育中，…     

广西民族教育严重滑坡──东兰、靖西等县民族教育的调查

广西民族教育严重滑坡──东兰、靖西等县民族教育的调查赵精华，翠永红，唐武华，梁劲松（广西区民委文教处）今年６月，我们就民族教育问题在东兰、巴马、德保、靖西四个少数民族聚居县进行了调查，发现民族教育在严重地滑坡，应引起严重警惕。一、民族教育存在的问题１...     

增加智力投资 发展民族教育——关于民族山区教育投资的调查报告

百色地区是红七军的故乡,与滇黔毗邻,和越南接壤,总面积36,146平方公里,其中山地占95％以上,所属十二个县都是边远山区县份,是个典型的老少边山穷地区。全地区聚居着壮、汉、瑶、苗、回、彝、仡佬等多种民族,总人口311万人,其中少数民族占87％,文化落后,经济不发达,人民较贫穷。我们在全地区范围内就民族山区教育投资问题作了专门调查,现报告如下: 一、民族山区教育经费不足情况非常严重我们在调查中,从农村到城镇,处处感到教育经费不足的情况非常严重,主要表现为     

湖南民族职业学院：民族教育向阳花开

地处“洞庭天下水，岳阳天下楼”的长江沿岸港口城市岳阳市的湖南民族职业学院围绕“和谐与发展”主题，围绕“民族教育要有特色，民族学生要有特长，民族感情要有特点，民族事情要特办”的思路，切实加强民族教育，培养复合型社会应用人才。学院现有少数民族学生达1000多人，约占在校生总数的20％，有藏族、维吾尔族等23个少数民族，     

为民族大业再创辉煌

为民族大业再创辉煌楚雄州民委主任李联会刻苦钻研民族工作的李联会黄鹏摄楚雄彝族自治州是一个以彝族为主体，傈僳、苗、回、傣、白、哈尼和汉族等３５个民族共同居住的自治州。全州辖９县１市，总人口２４０万人，其中少数民族人口７３万人，占全州总人口的３０．４％。...     

教育:21世纪民族发展的主题──费孝通副委员长谈民族教育

教育：２１世纪民族发展的主题──费孝通副委员长谈民族教育冯文怀站在学者的角度，费孝邀强调──发展经济与繁育是２１世纪的两大主题。对于５６个民族来说，教育则是根本。对于民族教育，社会上各个民族部门都要下大力管，少数民族自己更要想办法，不能等，自己要着急...     

中美民族教育比较

中美民族教育比较殷路长我国是统一的多民族国家。而美国是由世界各地区的各民族人口组成的庞大聚合体，主要以人种、区域、语系、肤色等概念来划分民族。据统计，美国人口由１４０多个不同民族构成。美国的少数民族是指除欧洲后裔以外的其他民族，主要指非洲美国人、土著...     

一九九八年黑龙江省民族经济述略

黑龙江省位于祖国东北边睡，是一个多民族杂散居的边疆省份。有48个少数民族，人口约200万，占全省人口的5．6％。在这些少数民族中，世居黑龙江省的有满、朝鲜、蒙古、回、达斡尔、锡伯、鄂伦春、赫哲、鄂温克、柯尔克孜10个民族，其总人口198万，占全省少数民族总人口的99％，除锡伯族外，其他世居民族均建有行政村，黑龙江省少数民族大分散、小聚居，居住在农村的占70％，居住在城市和县镇的占3O％。全省建有三个自治县（杜尔伯特蒙古族自治县），1个民族区（齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区）、70个民族乡（镇）及920个民族聚居村。1998年…     

论我区民族教育的双语文教学

众所周知,我区是以藏族为主体的边疆少数民族地区,藏族人口占全区总人口的(?)5%以上,是属于单一民族聚居的自治地方。从我区教育的整体结构上看,也无疑是以藏民族为主要对象教育,它作为我国整个社会主义教育的一个重要组成部分,除了与一般教育所具有的共性外,还具有其地方特色和民族特点。其中,关于我区民族教育教学     

落实党的民族政策 加快发展民族经济

落实党的民族政策加快发展民族经济丁枢昌青州市是山东省少数民族聚居比较集中的县（市）之一，现有回、满、蒙古、朝鲜、土家等２９个少数民族，共２．２万人，占全市总人口的２．５％。近几年来，青州市认真贯彻执行党的民族政策，把加快发展民族经济，促进各民族共同繁...