中国东方资产管理公司石家庄办事处

中国东方资产管理公司石家庄办事处以支持国有企业改革、推动河北经济发展为己任,成立以来,按照党中央、国务院“化解金融风险,支持国企改革”的战略决策,遵循“千方百计提高资产回收率,千方百计降低处置成本”的经营方针,对收购的银行不良资产实行全面的债务追偿,并综合运用出售、置换、资产重组、债转股、证券化等方法全力推进不良资产处置工作;对债权人提供管理咨询、收购兼并、分立重组、包装上市等方面的综合服务;对确属资不抵债、需要关闭破产的企业申请破产清算;按照国家有关规定向境内、外投资者出售債权和股权。     

领导干部是非观异化趋向探析

领导干部在执政实践中出现的一些问题和思想作风方面的偏差,根子在于主观世界,即是非观出现了偏差,表现为以权力影响力为是以非权力影响力为非、以权力的刚性为是以权力的本质为非、以领导阶层为是以非领导阶层为非、以圈子为是以组织为非、以小局为是以大局为非、以对上负责为是以对下负责为非六种异化趋向。探析领导干部是非观的异化趋向,加强领导干部是非观的重塑和培育,不失为优化思想作风的关键抓手。     

六方面推进农产品加工

一是以提升竞争力为重点,二是以提高带动力为核心,三是以创新体制机制为动力,四是以发展精深加工为突破口,五是以标准化生产为基础,六是以强化服务功能为支撑。六方面推进农产品加工     

坚持“三个发展为本” 办好人民满意的教育

何谓“三个发展为本”。即“一切以学生的发展为本、一切以教师的发展为本、一切以学校的发展为本”。这三个“为本”相互依存,是一个有机的整体“。一切以学生的发展为本”是学校治学思想的核心“。一切以教师的发展为本”是实现“一切以学生的发展为本”的基本保证“。一切以     

追逐有效课堂

“有效课堂”教学是“以学生为中心，以有效教学为根本”—这是我们中职旅游专业教学模式改革的出发点和落脚点。它以任务为引领、以训练为主线、以小组合作为主要教学形式，最终实现教学的有效性。     

惠普教育行业解决方案

教育行业信息系统是以计算机网络技术为基础的教育信息化集成应用系统，是以计算机网络技术为基础、以网络教育资源与网络教育软件为核心、以构建现代教育和管理模式为目的、以提高教学与管理效益为根本、为教育信息化提供全方位服务的教育网络。     

浅谈对突泉县群众文化工作的思考

群众文化建设是我国文化建设的重要组成部分,群众文化是以满足人民大众精神生活需求为目的,是以人民群众活动为主体,以文化娱乐活动为主要内容的社会历史现象。群众文化是对民族民间文化的传承和发展。     

浅谈“流程化管理”在油田用电行业的实施与发展

"流程化管理"是指以流程为主线的管理方法。流程管理模式所强调的管理对象是业务流程,强调以流程为目标,以流程为导向来设计组织框架,同时进行业务流程的不断再造和创新,以保持企业的活动。     

职业教育在农村向城镇化进程中的定位与作用

以现代教育思想为指导，以职业教育为主线，以“三农”为出发点，以学生为本位，以市场为导向，培养学生，特别是农村籍学生的职业能力、职业素养、综合能力及适应未来社会发展的能力，增强适应市场的能力和为经济社会服务的功能，是农村城镇化进程中的重要举措之一。     

从“以人为本”到“以奋斗者为本”

随着我国各项政治改革的深入,企业改革也迎来了新的发展契机。我国企业的企业文化建设也从最初的“以人为本”进化为“以奋斗者为本”。“以奋斗者为本”是对“以人为本”的“扬弃”。本文将从“以奋斗者为本”与“以人为本”的哲学关系,“以奋斗者为本”是“以人为本”的理论延伸,“以奋斗者为本”是“以人为本”的科学实践三个方面来论述二者的关系,以及“以奋斗者为本”相较于“以人为本”的进步意义。     

职业教育在农村向城镇化进程中的定位与作用

以现代教育思想为指导,以职业教育为主线,以"三农"为出发点,以学生为本位,以市场为导向,培养学生,特别是农村籍学生的职业能力、职业素养、综合能力及适应未来社会发展的能力,增强适应市场的能力和为经济社会服务的功能,是农村城镇化进程中的重要举措之一。     

中西教育方式的差异

中西对比研究表明,中西教学各有特点:西方是以学生为中心,以活动为中心,以教师为主导,因材施教。而我们以课堂为中心,以课程为中心,以教师为中心,以考试为目的封闭式教学。本文结合就中西教学方法和考试方法的不同谈一点自己的感受。     

构建思想政治课的快乐学习

快乐学习是在教学过程中以快乐为核心,以愉悦为满足,以身心和谐和自我发展为宗旨的一种轻松愉快的学习。这无疑是教学过程中一种美好的学习情境。只要是热爱学习和渴求获     

小组合作学习在教学中的应用

小组合作学习是20世纪70年代首先在美国产生的一种新的教学理论。这是一种以异质小组为基本形式,以小组成员的合作性活动为主体,以学生获得自主性的发展为目的,以小组目标达成为标准,以小组总体成绩为评价和奖励依据的教学策略体系。     

如何发挥办公室参谋职能的几点思考

办公室是单位运转的枢纽，是对内、对外的窗口，承担参谋、综合、协调、督办、服务等职能。其中，参谋职能是首要职能。近年来，企业的各级办公室（党委办公室）紧紧围绕企业发展中心工作，以信息调研为基础，以出谋划策为重点，以起草文稿为载体，以协调督查为抓手，以自身建设为保障，服务领导决策，推动工作落实，参谋助手作用得到了较好发挥。     

用“三商”智慧提升领导工作效能

智商、情商和逆商是影响领导工作效能的最重要的智慧因素。应以情绪管理为切入点,以改变认知为着力点,以角色定位为支撑点,以团队建设为生长点,以调整目标为结合点,以做正确的事和正确地做事为突破点,提升领导工作效能。     

如何发挥办公室参谋职能的几点思考

办公室是单位运转的枢纽,是对内、对外的窗口,承担参谋、综合、协调、督办、服务等职能。其中,参谋职能是首要职能。近年来,企业的各级办公室(党委办公室)紧紧围绕企业发展中心工作,以信息调研为基础,以出谋划策为重点,以起草文稿为载体,以协调督查为抓手,以自身建设为保障,服务领导决策,推动工作落实,参谋助手作用得到了较好发挥。     

紧扣主题主线 突出民生导向

在年前召开的全市经济工作会议上,市长黄奇帆说,重庆已进入高速发展的快车道,各项经济指标快速增长。综合分析,全市经济的均衡、协调、可持续发展,得益于重点抓的四个方面：一是以“五个重庆”为抓手．推动城市化进程;二是以战略性新兴产业集群为重点。推动产业结构调整;三是以模式创新为突破．推动内陆开放高地建设：四是以民生为导向,为民生而改革。     

县域经济的内涵及特征

县域经济是以县级行政区划为地理空间,以市场为导向,以县级政权为重要推动,优化配置资源,具有地域特色和完备功能的区域经济。1.县域经济属于区域经济范畴。县域经济是一种行政区划型区域经济,是以县城为中心、乡镇为纽带、农村为腹地的区域经济。2.县域经济具有一个特定的地理空间,是以县级行政区划为地理空间,区域界线明确。3.县域经济有一个县级政权作为市场的重要推动,有一个县级财政。因此,县域经济有一定的相对独立性,并有一定的能动性。4.县域经济具有地域特色,这种地域特色与其地理区位、历史人文、特定资源相关联。5.县域经济是以…     

基于能力本位的高职会计专业人才培养模式的构建

高职院校是培养和输送会计人才的重要基地,而会计人员职业能力的培养是人才培养模式创新的基本内涵,以职业能力为本位的高职人才培养模式创新研究主要体现在以就业为导向确定人才培养目标,根据技术领域和职业岗位的任职要求构建课程体系和教学内容,推行以真实工作任务为载体的教学模式。而树立"以就业为导向、以能力为本位"的人才培养理念、强化校企合作机制是人才培养模式创新的重要保障。