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晋中学院机械专业根据转型发展的要求,开展了机械设计立体化教材体系的建设工作,构建了新的教学方法和教学模式,形成了集实验教学、网络教学、CAI 课件、纸质教材于一体的立体化教材资源。经过几年的教学实践,形成了机械设计课程立体化教材体系,提高了教学效率和教学质量。本文就应对转型发展的机械设计立体化教材建设进行阐述。 相似文献
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机械设计基础是机械、机电专业的一门专业必修课。针对当前技工院校学生现状,本文从因需施教、分层教学、教学方法、理论和实践结合、评价体系构建等角度对提高技工院校机械设计基础教学效果提出了建议。 相似文献
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主要对机械专业的机械原理课程教学体系进行了探索,通过机械原理课程的理论教学和实践教学的改革,培养了学生的创新思维,激发学生的创新意识,提高了学生的机械设计能力和创新实践能力。 相似文献
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本文首先对软件工程与其他工程在机械设计中的应用进行了简单比较,然后分别就传统软件工程方法和面向对象软件工程方法在机械设计中的应用进行了探讨。对于传统软件工程方法在机械设计中的应用,是以软件工程中结构化方法进行讨论的,面向对象方法是以Yourdon方法进行讨论的。 相似文献
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机械设计是机械类专业必学的课程.学好机械设计课程对于学好其他的机械课程具有深远的意义.本文从教学的内容与教学方法的改革等多方面入手,介绍了如何进行机械设计课程的改革,希望对机械课程教学起到辅助作用. 相似文献
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浅议任务驱动教学法在机械设计基础课程中的实践 总被引:2,自引:0,他引:2
机械设计基础课程是高职院校机械专业与其相关专业的一门专业基础课程,其任务是培养学生掌握机械设计基本理论知识和基本实践技能。该课程的传统教学法是以教师讲授为主,学生听为辅,课堂上老师为学生展示各种机械设计图片,虽然较直观形象,但学生没有亲手操作,不能掌握机械设计的基本理论,更谈不上基本实践技能的培养,教学效果不佳。为此,在机械设计课程教学中,本人尝试了任务驱动教学法。 相似文献
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实验中心以培养具有竞争能力和适应经济发展需要的人才为目标,以不断提高教学质量为原则,以改革管理体制为突破口,建立科学的实验课程内容与体系。 相似文献
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高职教育是我国教育体系中重要的组成部分,对我国的人才培养作出了突出的贡献。在新时期下,高职教育正扮演着越来越重要的角色,其担负着为社会输送高素质人才的重任。在这种背景下,越来越重视培养学生的综合素质。本文就对新时期下的高职机械设计基础教学改革进行探讨,并提出一些参考性建议。 相似文献
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实践教学是民办高校培养计算机类高素质创新人才的重要途径。文章围绕实践能力和创新人才培养目标,介绍了建设实践教学体系的原则与方案,通过加强实验中心建设,开展综合性、设计性和创新性实践课程,实践了创新性人才培养模式,取得了初步经验。 相似文献
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笔者学院机械设计与制造专业具有五十多年的历史,是国家教育部确定的高职高专国家级教学改革试点专业.该专业过去一直沿用学科教育体系和技校模式,即以理论教学为主、实训教学为辅,理论教学在教室、实训教学在实训车间,教学场地各自独立,教学管理分别进行.造成教学内容不易协调,存在理论和实训相脱节的现象,形成资源浪费,学生学习效果不好、效率较低,制约了高技能人才培养质量的提高. 相似文献
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分析了机械专业本科生实践创新能力培养中存在的问题,结合德州学院机械设计制造及其自动化专业,构建了校企合作一体化的创新实践教学体系,并在实行专业导师制、建立良好氛围的创新实践能力培养环境等方面进行了积极的研究和探索,提高了机械专业本科生的创新和实践能力。 相似文献
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本文针对传统教学存在的问题,结合技工教育培养应用人才的特点,提出了基于知识融合的机械设计基础教学方法,通过若干实例详述了该课程的横向知识融合和纵向知识融合,并在教学中进行了实际应用,取得了良好的教学效果。 相似文献
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机械设计课程设计教学是机械设计课程教学必不可少的实践环节,是对先修课程的综合运用和强化巩固。本文针对当前机械设计课程设计教学中所存在的问题,从设计的题目、设计的目标要求和设计模式几个方面提出了教学改革的思路和措施。 相似文献
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随着人工智能技术在机械设计制造领域的应用和普及,人工智能技术的优势和作用也更加突出和明显,推动着机械设计制造行业的进一步转型和发展。本文基于人工智能技术在机械设计制造中应用的积极作用分析,探究了人工智能技术在机械设计制造中的具体应用,以此助力人工智能技术在机械设计制造中的更广泛应用和发展。 相似文献
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机械设计基础精品课程建设为实现优质教学资源共享,全面提高教育教学质量以及教学水平提供了契机。本文从精品课程体系、课程内容、教学方法以及教学手段的改革和建设,做好网络教学的系统建设、实践教学环节,加强技能培养等几个方面阐述了对精品课程建设的几点意见,以实现从传统教学向网络教学资源的转变。 相似文献
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职业院校的教育目标是提升学生技术素养与实践能力,这要求职业院校必须加强实践教学,发挥技能人才培养的优势。目前职业院校机械设计与制造专业的人才培养模式存在一些问题,比如专业定位不明确、教师素质与能力不足等,这些问题影响了机械设计与制造专业的人才培养效果。职业院校必须将技能实践作为机械设计与制造专业的要点,加强与企业的合作,形成产教共同体,为行业以及社会的发展培养高质量人才。本文主要对校企协同创新机械设计与制造专业人才培养模式提出一些建议,旨在提升校企协同共建水平,为社会的发展培养高质量的机械设计与制造专业人才。 相似文献
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