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英语的学习对于高职院校的课程中占据着十分重要的位置,新课改中要求在英语教学中实现合作学习,发挥学生的主体性。但是当前高职院校的英语教学中并没有充分认识到合作学习的重要性,如何在合作学习理念下实现高职英语教学成为当前高职英语教学中需要积极思考的问题。本文主要是对现阶段高职英语课堂教学中存在的主要问题,合作学习理念对于高职英语教学的重要性进行分析,并针对如何在合作学习理念下实现高职英语教学提出合理的建议。 相似文献
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情景模拟教学法是英语实践教学的一种有效方式,它从学生的心理特点出发,引导学生积极主动地学习,培养学生组织和运用语言的能力。本文分析了当前高职酒店英语教学中存在的问题,阐述情景模拟教学法,探讨情景模拟教学法在高职酒店英语教学中的具体应用,以期对高职酒店英语教学实践和教学改革起到一定的指导作用。 相似文献
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本文在分析去年我院新生入学英语成绩的基础上,通过对我院02级毕业生毕业后英语使用情况以及企业对高职院校毕业生英语水平的要求作出的一系列问卷调查,结合高职院校自身特点和人才培养的目标,讨论高职院校英语教学目前存在的问题,探索高职院校英语教学的可行之路。 相似文献
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在高职英语口语教学中,小组活动教学作为班级集体教学的有效补充手段,在全面提高高职英语教学质量上有着显著的效能。本文紧密结合高职英语的教学实践,论述了小组活动对学生语言交际能力培养的作用。分析了运用小组活动进行英语教学的理论依据和设计原则。通过对一次口语小组活动实践教学的观察和问卷调查,验证小组活动能够提高学生交际能力的假设,并对小组活动中出现的问题进行了分析并提出了相应的建议。 相似文献
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大学英语是高职院校的基础课,提高大学英语教学质量,深化英语教学改革已势在必行。本文试从高职教育教学特点分析高职英语教学改革,强调高职英语教学必须以能力为本位,提高学生的英语综合应用能力,课程的教学内容要个性化,以满足社会对学生的不同需求。 相似文献
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高等职业院校的英语教学现状不容乐观,存在着许多不尽如人意的地方,挫伤了学生的英语学习积极性,导致学生的英语学习效果很不理想。面对这种现状,如何提高高职英语教学质量,尽可能地提高学生的英语学习效率和学习能力,已成为高职英语教学中急需攻克的重要课题。 相似文献
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本文分析目前我国高职英语教学的现状,着重指出其存在的不合理因素,并提出改进高职英语分层教学的建议。以期促进高职英语教学的顺利进行。 相似文献
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翟舒 《佳木斯大学社会科学学报》2005,23(1):139-140
从大学英语教学实践中存在的两个现实问题入手 ,阐述了在校园网络和计算机日益普及的技术条件下 ,利用多媒体技术及网络进行大学英语教学的思路的可行性 ,并探讨了多媒体网络教学的新模式。 相似文献
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梁春凝 《长春理工大学学报(社会科学版)》2010,23(5):158-159
听是英语应用能力的主要体现,对高职学生尤为重要。高职学生基础薄弱,在听力教学中存在很多障碍。基于这种情况,对高职英语教学中提高听力的方法和对策进行了探讨。 相似文献
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高职英语教学中形成性评估的研究和实践 总被引:15,自引:0,他引:15
在高职英语教学中,评估方法直接影响到教师教学和学生学习。文章从形成性评估方法和高职学生特点出发,结合作者的教学实践,介绍了形成性评估在英语教学实验中的具体做法,认为形成性评估方法具有明显的优越性,值得进一步推广。 相似文献
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本文分析了高职院校几种英语教学定位,从英语考试、综合能力、传授知识、应用能力、多媒体网络的发展,提出了在转型期应当明确高职英语教学定位,才能取得相应的教学效果,并且倡导高职英语教学多样化定位,以适应不同教学目的的需要。 相似文献
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高职英语教学面临的困境与改革对策 总被引:12,自引:0,他引:12
刘美玲 《佳木斯大学社会科学学报》2005,23(3):126-127
当今,高职英语教育正面临越来越多的挑战。本文通过分析扩招后英语教学存在的问题,指出多媒体网络技术在英语教学中的运用,是对传统英语教学的一次巨大变革,它不仅符合我国新世纪高素质人才培养的需求,而且也符合国际基础教育改革和发展的趋势。 相似文献
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简晓艺 《高等函授学报(社会科学版)》2011,(10):82-83
高职护理专业的英语教学应围绕护理岗位需求,注重学生语言应用能力的培养。本文就高职护理专业英语教学在教学理念、教学方法、教学内容等方面存在的主要问题进行探讨,并提出相应对策。 相似文献
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略论高职教育面临的新形势及发展对策 总被引:1,自引:0,他引:1
何云峰 《山西高等学校社会科学学报》2005,17(1):100-102
高职教育作为我国高等教育的重要组成部分 ,在国民经济和社会发展中发挥着日益重要的作用。研究高职教育面临的新形势和存在的宏观社会环境及办学中的具体问题 ,并提出具体的发展对策 ,对高职教育的健康发展有着重要而深远的现实意义 相似文献
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高职英语写作中的母语文化负迁移和教学对策 总被引:1,自引:0,他引:1
傅冰 《高等函授学报(社会科学版)》2008,21(6):63-65
文章从文化差异的角度出发,结合高职英语教学实践,分析了高职学生在英语写作中由于母语文化负迁移而产生的一些典型错误,并提出了对高职英语写作教学的一些建议,以期有助于高职英语写作教学,帮助高职学生写出地道的英语作文。 相似文献
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随着我国融入世界经济发展的快车道,经济建设对高职毕业生英语能力的要求越来越高,这意味着高职英语教学模式、教学内容和测试形式需要进一步改革。测试的反拨作用更加凸显,尤其是其正面反拨作用对高职英语教与学都越发重要。因此,研究和发挥口试反拨作用的积极影响,对高职学生英语交际能力培养有极大的促进作用,有利于实现高职英语教学目标。 相似文献
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