适应形势 全面提高学生素质

21世纪的竞争，是科学技术的竞争，是人才的竞争。面对学校进一步改革和全面实施素质教育的新形势，学校学生工作应把眼睛瞄准21世纪，切实把握工作主旨，加强学生全面的素质教育，培养具有正确的政治观点，端正的道德情操，良好的行为习惯，广博的科学文化知识，较强的职业基本技能，勇于拼搏、敢于创新的复合型、应用型人才。一、更新观念、教管结合、教育为本新时期的教育不仅要培养学生具有参与市场经济，迎接新科技革命挑战的科学文化素质和业务素质，还要引导学生在纷繁复杂的环境中旗帜鲜明，为建设有中国特色的社会主义而努力奋斗。…     

开展综合素质测评,全面提高学生素质

:文章总结了浙江大学医学院学生综合素质测评工作。即采用自我、班级、系、院四级管理体制 ,勤检查、核对、修正 ,增强测评工作的透明度 ,公平合理、真实地反映学生的综合素质情况。实践证明 ,这项工作是全面提高学生综合素质的有效手段     

适应市场经济要求 全面提高学生素质

本文根据社会主义市场经济的内在要求,指出全面提高学生素质必须从以下几个方面努力:培养学生为人民服务和为社会奉献的精神;培养学生的现代意识和创新精神;培养学生"一专多能"的知识结构;培养学生的组织与协调能力;培养学生的法律与社会公德意识;培养学生健康的心理素质。     

从第二课堂入手 全面提高学生素质

本文通过党的十五大报告对教育的要求 ,指出了我国的教育工作必须大力推进素质教育。作者根据自身工作的体会提出了如何从第二课堂入手 ,配合第一课堂 ,全面提高学生素质。     

全面提高农村学生素质的实验报告

、课题的提出农村小学素质水平的全面提高,不仅表现着九年义务教育的质量,而且影响着未来农村精神、物质文明建设。目前农村小学教育还严重受着应试教育的干扰,片面追求升学率严重,不少学生不能把今天的学习与未来社会、农村发展之间联系起来,缺乏社会责任感或对学习...     

科技进步与精神文化生活的全面提高

科技进步加速了社会经济的发展,给社会创造了极大的物质财富,促进了精神文化生活质量的改善和提高,开拓了精神文化生活的新形式、新领域,提高了精神文化产品制作和储存的效率。     

关于全面提高学生英语素质的思考

我国实行对外开放政策以来，国内经济、政治、科技和教育体制的改革正在全面展开。随着形势的不断发展，外国语作为工具的重要性越显得突出。《全日制高级中学英语教学大纲》对英语教学目的进行了精辟而全面的阐述：“在义务教育初中英语教学的基础上，巩固和扩大学生的基础知识，发展听、说。读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础；使学生受到思想道德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对所学语言国家的了解；发展智…     

运用现代教育技术 全面提高学生素质

基础教育的核心是素质教育，学校实施素质教育的主要环节是在教学活动中．如何提高被学质量，让学生在接受知识的过程中得到全面发展，培养出二十一世纪所需要的全面发展的人才，是每一个教育工作者所面临的问题。为此，笔者在几年教学实践中．总结出如何科学地运用电教多媒体，达到提高教学质量，全面提高学生的素质的目的。     

加强通识课程建设全面提高学生素质

介绍华中农业大学开设通识课的实践情况，分析目前各高校开设通识课存在的普遍问题，并针对问题提出在新形势下进一步加强通识课建设的建议和措施。     

加强高校艺术教育 全面提高学生素质

高校艺术教育是以学生为中心的教育,其目的在于提高学生的自身素质及社会实践活动能力。艺术作为人文精神的一种,应对平衡人类的内心世界、和谐人类与自然的关系有着重要的作用。实施美育中的审美教育,是高校艺术教育的重要途径和内容,也是全面素质教育的有机组成部分,使学生在人格和心理上,成为更加健全、更加完美的人。     

构建素质教育新理念促进学生综合素质全面提高

随着我国科教兴国战略的实施,素质教育已成为基础教育领域里的热门话题。素质教育的中心目标是培养学生的创新精神和创造能力。相对于传统教育突出教师的主导地位而言,素质教育更强调改变传统教育习惯,发展以学生发展为本的课堂教学,强调充分发挥学生学习的自主性,充分调动学生的学习积极性,并强调在提高教师自身素质的基础上,建立和谐平等的师生关系,以促进学校教学目标的实现和学生综合素质的全面提高,从而实现我国素质教育的大目标。     

实施“求真教育” 全面提高学生素质

“千教万教,教人求真”,“千学万学,学做真人”是陶行知先生教育思想的精髓。陶先生要求培育的“真人”是追求真理,献身真理的人,是为人民谋幸福的人,是德智体和谐发展的人,是立志改革善于创造的人。“学做真人”是时代的要求、社会的需要,与培养社会主义一代新人目标是吻合的,与邓小平同志提出的“做一个有理想,有道德,有文化,有纪律的人”的精神是一致的。我们在学习陶行知的教育思想后,意识到     

加强地质专业实践教学全面提高学生综合素质

文章围绕地质工程专业实践教学的特点、内容安排、质量保证等方面内容,提出了加强地质工程专业实践教学的途径,强调学生的实习内容要与生产实际相结合,实习工作要精心组织,严格考核,重视思想政治工作和学生实习期间的文化生活,努力提高学生的综合素质。     

大力推进教育创新,全面提高学生综合素质

社会主义市场经济的建立和发展,科教兴国战略的贯彻和实施,推动了我国高等教育事业的发展,在新形势下,如何为社会培养更多的现代化建设合格的劳动者,是高等学校面临的挑战。为此,我们应该大力推进教育创新,充分发挥教师的创新精神和敬业奉献精神,为学生的全面发展和素质的提高提供良好的教育环境和可靠的质量保证,以达到全面贯彻党的教育方针,实施素质教育的思想。     

重视少数民族学生实践教学 全面提高其综合素质

实践教学对少数民族人才培养具有重要意义。该文系统分析了我校少数民族大学生实践教学中存在的问题 ,并就加强少数民族大学生实践教学 ,提高综合素质提出了建议     

结合"九义"教材全面提高学生素质

全面提高学生素质 ,是广大教育工作者的任务 ,是教学改革的方向。二十一世纪人才的竞争将是综合素质的竞争。李岚清副总理在第三次全国教育工作会议上指出 ,在国际间竞争日益激烈的今天 ,我们要把推进素质教育 ,提高民族素质和创新能力 ,作为当前我国现代化建设的一项极为紧迫的任务。初中化学教学大纲中也明确指出 :“化学教学是化学教育的启蒙阶段 ,要贯彻全面发展方针 ,着眼于提高全民族的素质 ,以基础知识教育学生 ,培养学生的基本技能和能力。在课堂教学中 ,对学生进行素质教育。”素质教育具有“三性”即基础性、全体性、发展性。基础…     

完善公共文化服务体系 丰富人民精神文化生活

党的十八大报告指出,让人民享有健康丰富的精神文化生活,是全面建成小康社会的重要内容。中国特色社会主义文化的特征是群众性,不能把它束之高阁,应文而化之,育而教之,推而广之。因为社会主义文化作用的发挥最终要通过广大人民群众的接受和精神世界的健康丰富来实现,所以,让人民群众成为文化的建设者和享受者,是发挥中国特色社会主义文化作用的前提与基础。国家通过大力建设以文化设施为载体,以文化服务为核心的公共文化服务体系,保障人民群众基本文化权益,丰富人民群众的文化生活。     

发挥生活园区的育人功能全面提高大学生的综合素质

大学生生活园区主要指学生宿舍.随着教育改革的不断深化,在学年制下形成的班级概念趋于淡化,学生生活园区由原来单一的生活功能已扩展为教育、文化、生活、学习多重功能,并已逐渐成为学生综合素质提高的特殊场所.本文从大学生生活园区建设的内涵出发,分析了大学生生活园区建设对大学生素质的影响,并对如何建设积极向上的大学生生活园区作了探讨.     

积极开展“两课”课外活动全面提高民族高师学生素质

“两课”的课外活动是课堂教学的扩展和延伸。它在素质教育中具有多方面的功能。民族高师应积极开展多种形式的“两课”课外活动 ,全面提高学生的素质