中职计算机及应用专业实施项目教学法的探索与实践

随着信息化技术的迅速发展,社会对信息技术人才的要求越来越高,从过去的相对单一型人才的需求转变为现在的多元化、复合型人才的需求.……     

中职计算机专业项目教学法的实践运用

中职计算机教学中应用项目教学法,能够有效提高学生的计算机水平,增强其就业竞争能力,更好地适应社会发展需要。因此,本文以《Photoshop》课程的教学为例,对项目教学法在中职计算机专业中的应用进行了探讨,以提高教学效率。     

项目教学法在中职计算机专业教学中的实践与思考

"项目教学法"是以某一具体真实的事例通过师生共同实施完成项目工程.教师组织学生真实地参加项目设计、履行和管理的全过程.其特点有三:一是以学生为中心、自主性学习为主;二是学生参加教学全过程:收集信息、制定计划、做出决策、实施计划、反馈控制、评估成果,着重培养学生的综合能力;三是教师是学习过程的组织者、咨询者和伙伴.     

项目教学法在计算机专业的实践与探讨

文中针对计算机课程具有的工程性和实践性的特点,提出了以项目为导向的教学模式。整个教学过程是在项目的任务驱动下完成的,学生参与一个完整项目的分析、设计、实践的全过程,便于把理论和实践教学有机地结合起来．有效提高学生在计算机信息管理应用方面实际水平与能力。     

中职学校计算机专业实施模块化教学探索

随着信息产业的迅猛发展,计算机在各行各业中的应用日趋广泛,社会对计算机人才的需求不断增多,中等职业学校计算机专业应如何培养适合市场需求的实用型人才成为学校面临的一个重要问题.     

项目教学法在高职计算机专业课程中的探索与实践

项目教学法是围绕项目的完成而开展的一系列教学活动的模式.教师将授课内容融于项目中,通过帮助和指导学生实施和完成工作项目完成课程的教学内容.     

项目导向教学法在中职计算机课程中的应用

中等职业学校的计算机教育是一项融知识性与技能性于一体的教育,提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是计算机教学的根本任务.目前我国中等职业学校的计算机教育,由于种种原因而导致教学效率低下,学生缺乏良好的动手能力和创造能力.     

项目教学法在中职计算机课程教学中的应用

中职教育是我国教育体系中的重要组成部分,为了储备更多适合社会主义市场经济发展需要的专业技能型人才,职教课程改革势在必行.计算机作为e时代最有力的工具,其教学方法更需要不断创新与探索.将项目教育法应用到中职计算机课程中,是一个全新的研究方向,一直备受关注.本文探讨了项目教学法在中职计算机课程教学中的应用.     

项目教学法的理论探索与实践应用指导

一、项目教学法的特点1.内容的实践性与综合性项目内容与真实世界紧密相关.项目是根据典型的工作任务设计出来的,教学内容突破了传统的学科界限,按照工作过程逻辑建构与工作任务相关的实践知识和理论知识.通过在各学科间搭建桥梁,便于多种知识资源的整合,学生将项目看成一个知识综合的整体,而不是孤立的事件.     

项目教学法在中职数控专业教学中的应用

本文结合中职学校数控专业教学中存在的诸多问题和教学现状,阐述了项目教学法的特点及在数控实习教学中的应用与效果。     

项目教学法在中职数控技术应用专业教学的应用探讨

要提高中职数控技术应用专业教学质量,关键在于教学方式方法的创新,将项目教学法引入中职数控技术应用专业教学,能够满足专业实践性教学的要求,提高教学效果,促进学生专业技能以及综合素质全面提升.本文围绕项目教学法在中职数控技术应用专业教学的具体应用进行分析和探讨.     

浅谈项目教学法在中职学校计算机教学中的应用

科学技术迅猛发展造成信息量剧增,要求人才不仅要具备渊博的学识,更要具备独立接受新信息、处理新信息的能力。对于中职学校学生来说,进入学校,毕业就面临着就业,学习、掌握计算机信息处理的能力成为其生存于当今社会的必要条件。     

中职汽修专业项目式教学课程改革的探索与实践

一、对传统教学模式的改革迫在眉睫我国传统的汽修课程教育模式是是以"知识为本位",强调根据汽车维修专业各学科的基础性、系统性、完整性,循序渐进地进行教学,向学生传授系统的汽修     

中职汽修专业项目式教学课程改革的探索与实践

一、对传统教学模式的改革迫在眉睫 　　我国传统的汽修课程教育模式是是以“知识为本位“,强调根据汽车维修专业各学科的基础性、系统性、完整性,循序渐进地进行教学,向学生传授系统的汽修基础专业知识和基本理论.尽管这一体系考虑了学习者在学习过程中认知的由浅入深、由易到难、由表及里的情况,方便教学管理、节省财力等因素,但由于课程内容的编排,是根据结构庞大且逻辑严密的学科顺序,这对学生来说,虽然学到的知识体系是完整的,但对所要从事的职业行为过程来说却是支离破碎的.……     

项目教学法在中职模具专业教学中的应用探讨

为了适应社会对模具专业人才需求及要求的不断提高,在中职模具专业教学中应用项目教学法具有重要的理论和实践意义.项目教学法可以有效地促进学生学习主动性、积极性、中职模具教学实效性的不断提高.本文结合作者多年来中职模具专业教学的经验,在简要分析项目教学理论的基础上,对项目教学法在中职模具专业教学中的具体实施和实施效果展开深入探讨和研究,旨在为项目教学法在中职模具专业教学中的应用提供充足的理论依据和实践借鉴.     

如何将项目教学法与中职计算机课程有机整合

纵观我国中等职业学校计算机教育,由于这样那样的原因,计算机教学效率低下,学生缺乏良好的动手能力和创造能力,有些程序设计课程教学内容较难,学生难以消化,学生自学能力和自控能力处在较低层次,学习积极性不高.     

中职化工专业教学的探索与实践

目前国家大力发展中职教育,但仍存在生源素质不高、教学设备条件差等问题。而化工专业是中职教学中比较重要、且相对难以掌握的课程,因而教师在教学工程中要注重多元测评机制运用,利用信息技术辅助教学以及通过生产实践促进教学工作的开展,为国家培养可靠的适用性专业技术人才。     

项目教学法在中职计算机应用基础课程教学中的应用研究

随着社会信息化程度的不断提高,计算机的应用范围日益广泛,并成为一个必不可少的工具,掌握计算机基础知识和基本的操作技能也是学生必备的基本功。为适应社会的需求,大多数中职学校各个专业都开设了计算机基础课程,并强制要求学生参加计算机操作工中级证书的考证,     

论项目教学法在中职计算机网络技术课程中的应用

本文论述了如何结合企业实际运作及中职学生特点,选择适合的计算机网络技术教材,提出了以工作过程为导向的项目教学法应用于课程教学。笔者以理论课和操作课为例,在计算机网络技术课程中开展以工作过程为导向的项目教学法,取得了较为满意的效果。希望本文能对不断探索中职专业课教学方法的教师有所帮助和启发。