完整准确地理解和掌握毛泽东思想

《邓小平文选》是在我国历史发生伟大转折时期产生的一部马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉著作,是理论和实际相结合的光辉典范。学习《文选》,回顾当时的斗争,使人感受最深的一个问题是,小平同志从1977年起,一直严肃而鲜明地提出的关于完整准确地理解和掌握毛泽东思想的问题。邓小平同志最初提出这个问题的时候,林彪、“四人帮”虽然已被粉碎,他们倒行逆施的反革命罪行已为全国人民所深恶痛绝。但是,“文化大革命”的根本错误和主要教训并未得到揭露和总结,长期存在的教条主义和个人崇拜仍然严重禁锢着人们的头脑,“左”     

关于对立统一规律与“合二而一”、“一分为二”

目前,哲学界的不少同志正在对“合二而一”问题进行认真的研究,有的同志还发表了既有丰富资料又有理论分析的论文。这是一件大好事。它说明由那个“理论权威”、中央文革顾问和“四人帮”一伙所精心设置的哲学上的又一个禁区被冲垮了,说明毛泽东同志倡导的“百花齐放,百家争鸣”的方针在学术界正在得到恢复和发扬。     

关于“一分为二”和“合二而一”的论战

一九六四年,我国学术界在党的正确领导下,在贯彻为工农兵服务、为社会主义服务的方向下的“百花齐放、百家争鸣”方针的过程中,广泛、热烈地展开了学术研究和学术讨论,在哲学社会科学许多领域内就一系列原则问题进行了大论战。其中突出的,是对“合二而一”、“各阶级汇合的时代精神”、“写中间人物”等等资产阶级观点、修正主义观点展开了尖锐的批判。这场论战的性质是:究竟是走社会主义道路,还是走资本主义道路?究竟是为社会主义服务,为工农兵服务,还是为封建主义和资本主义服务,为资产阶级以至地富反坏右服务?究竟是坚持马克思列宁主义,还是搞修正主义?究竟是宣传无产阶级的革命的辩证唯物主义,还是鼓吹资产阶级的反动的唯心主义? 目前,这些论战已经取得了初步的成绩。根据对一年来全国主要报刊的不完全统计,仅批驳“合二而一”、“各阶级汇合的时代精神”、“写中间人物”以及关于“李秀成评价”的文章,即达600篇左右。参加论战人数之众多、影响之广泛以及意义之重大来说,是我国学术界多少年来所罕见的。在这次论战中,对不少谬论的批判已经走出书斋。特别可喜的是,不少工农兵、基层干部都以亲身经历、生动的实际材料,有力地批驳了这些谬论,并且写出了不少具体、实际、生动、旣说明问题又解决问题的好文章。一年来除了对若干重大问题展开学术批判外,哲学社会科学各门学科还对其它一些理论问题展开了讨论。在这新的一年,为了帮助读者回顾和了解一九六四年的学术讨论情况,我们特请一些同志,就若干主要问题,作简要的综述,供读者参考。这次综述由于时间仓促,内容方面挂一漏万,在所难免,错误之处,请读者指正。因篇幅所限,全文分两期登完。     

完整、准确地理解马克思的所有制理论

一、马克思的所有制理论是一个完整的体系马克思的所有制理论博大精深 ,内容丰富多彩。它是整个马克思主义理论体系的极为重要的组成部分 ,是马克思毕生研究经济社会问题而留给我们的宝贵遗产。马克思的所有制概念 ,从横向说 ,包括生产资料(生产条件 )所有制、劳动力所有制 ,以及产品和消费资料所有制 ,等等。其中生产资料所有制当然是所有制中最主要的部分和核心。我们平常所说的所有制实际上就是生产资料所有制。因为生产活动是人类社会发展的基础 ,而要生产 ,没有生产资料是万万不行的。生产资料所有制的状况、形式、发展水平 ,不仅制约…     

完整准确地理解社会主义的本质

建设有中国特色社会主义理论的创立，是中国共产党人把马克思主义的普遍真理同中国的实际情况相结合的过程中实现的又一次历史性的飞跃。邓小平同志是建设有中国特色社会主义理论的创立者。改革开放以来，邓小平同志的全部著作和实践都是围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个问题面展开的。“什么是社会主义，怎样建设社会主义”因此成为建设有中国特色社会主义理论的首要的、基本的理论命题，这个理论所要集中回答的问题就是：社会主义的本质是什么以及这种本质在中国如何实现。（一）马克思、恩格斯在剖析资本主义剥削制度、论证…     

“一分为二”和“合二而一”是互相渗透的

世界上矛盾着的对立面又统一、又斗争而引起的事物的运动和变化,无始无终,川流不息地在进行着,它必然会一步步深入地反映到人们的头脑里来。从有史起,中外各个民族有见识的哲学家曾用不同的语言和方式描述过对立面又统一、又斗争的情形。马列主义、毛泽东思想批判地继承了这些思想成果,把辩证法提高到了一个崭新的阶段。     

重提关于“一分为二”与“合二而一”的讨论

六十年代初,我国哲学战线上曾就“一分为二”与“合二而一”问题,进行过热烈地讨论。讨论伊始,是围绕着如何正确理解和完整表达辩证法的核心即对立统一规律问题而展开的。双方相互诘辩,持之有故,发人深思。这场讨论参加人数之多,范围之广,影响之大,为我国哲学界多少年来所罕见,很有一种严肃活泼的学术民主气氛,出现了哲学繁荣的喜人景象。     

完整、准确地弘扬“红岩精神”

“弘扬‘红岩精神’,塑造新时代重庆人”,是市委加强社会主义精神文明建设,加快重庆发展的一个重大举措。为了使市委的这一个举措真正成为推动重庆发展的精神动力,就必须完整、准确地理解和弘扬“红     

从马克思恩格斯的著作看完整地准确地掌握马克思主义的重要意义

一同历史上任何科学理论一样,马克思主义理论也有一个形成和发展、从不成熟到成熟、从不完善到完善的过程。马克思恩格斯是彻底的唯物主义者,他们从不认为自己的理论是“顶峰”、“终极真理”,丝毫没有自我满足、自我陶醉的庸人习气。他们终生探索真理、追求真理、为真理而战斗,不仅用批判的态度对待人类的文化遗产,而且不断地用阶级斗争、生产斗争和科学实验的新材料,对自己的理论进行严格的审查和检验。只要他们确信自己某个论点不正确,     

完整准确地理解邓小平同志的思想

邓小平同志强调要对毛泽东思想的体系有一个完整的、准确的认识。他摒弃对毛泽东思想的教条式理解,完整、准确地认识毛泽东思想,恢复和发展了毛泽东思想的精髓——实事求是,并在此基础上创立了建设有中国特色社会主义理论。小平同志实事求是     

完整准确地理解邓小平的社会主义观

完整准确地理解邓小平的社会主义观熊宏俊邓小平建设有中国特色社会主义理论是一个完整的科学理论体系。要正确理解和把握邓小平理论。关键在于准确和完整地理解邓小平的社会主义观。一、准确把握住邓小平社会主义新观点的起点邓小平的社会主义观有自己的起点，准确的握住...     

完整地准确地掌握党的十一届三中全会以来的路线

坚持改革是我们党在社会主义建设新时期注意的中心,是社会主义现代化建设的主旋律。即将在今年秋天召开的党的十三大将是一次全面推进改革的大会。邓小平同志最近在一次谈活中指出,我们走改革、开放的路是走对了。改革的总的目的,是要有利于巩固社会主义,有利于巩固党的领导,有利于在党的领导下,在社会主义制度下发展生产力。并强调我们改革的步子要加快。小平同志的谈话,深刻地揭示了党的十一届三中全会以来路线的实质,指明了发展当前大好形势的关键。     

湖北大学关于“一分为二”与“合二而一”问题的讨论

七月下旬以来,中共湖北省委党校、武汉大学、湖北大学、武汉师范学院等校的哲学系或教研室,都举行丁关于“一分为二”与“合二而一”问題的讨论会。讨论中,一般都认为杨献珍同志宣扬的“合二而一”论是和馬克思主义的辯证法根本对立的,是反馬克思主义的矛盾融合论。但是,有的学校在讨论中也出现了一些不同的意見,说明还有深入开展讨论的必要。     

完整准确地理解商品价值概念的现实意义

近几年来,我国社会主义商品经济已经有了很大发展,人们已开始重视商品生产,努力提高社会经济效益。在这里,正确理解商品价值的概念是很重要的,否则就不能自觉地认识和掌握商品生产的客观规律性,从而影响我们取得更好的经济效益。因此,对商品价值必须有一个完整准确的理解。     

“一分为二”与“合二而一”是根本对立的吗?

一九六四年,在我国哲学战线上掀起过一场所谓“一分为二”与“合二而一”的论战,据说是因杨献珍同志提出“合二而一”而引起的。这本来是推动我国哲学研究的一件大好事;论战双方应该按照百家争鸣的方针各抒己见,对马克思主义辩证法对立统一规律进行深入的探讨。可惜的是,一开始,我们只能从别人的文章中看到杨献珍同志关于“合二而一”论述的一些介绍,看不到他本人的全面论述,在论战中,也从未看到杨献珍同志的文章。而这场论战是作     

关于“一分为二”与“合二而一”的讨论(综述)

今年五月二十九日,《光明日报》发表艾恒武、林青山“‘一分为二’与‘合二而一’”一文,引起学术界的热烈讨论。现将各种不同意见综述如下。     

准确地理解“政策不变”

在邓小平文选尤其是第三卷中,充满了对保持“政策不变”的指示。无疑,研究和阐释“政策不变”的精神实质,十分重要。一些论者在阐释这一课题时,多是反思十一届三中全会政策多变,折腾民众,以强调政策不变意在取信于民。当然,这的确是邓小平所强调过的。但是,若仅仅...     

完整准确地理解邓小平关于社会主义本质的论述

一 邓小平同志《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》中讲了这样一段话:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”(《邓小平文选》第三卷373页)从目前一些报刊发表的有关文章看,都认为邓小平同志的这段话“是对社会主义本质的完整表述”、“是对社会主义本质的科学表述”、“准确而精辟地阐明了社会主义的本质,”     

完整地准确地理解毛主席对《水浒》的评论

1975年8月14日,毛主席发出关于评论《水浒》的重要批示:“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”“《水浒》只反贪官,不反皇帝。屏晁盖于一百○八人之外。宋江投降,搞修正主     

完整准确地理解和坚持建设有中国特色社会主义的理论

邓小平同志常说要坚持“两手抓”。有时说一手抓物质文明,一手抓精神文明;有时说一手抓建设,一手抓法制;有时说一手抓改革开放,一手抓惩治腐败;有时说一手抓教育,一手抓法制;有时还说一手坚持对外开放和对内搞活经济的政策,一手坚决打击经济犯罪活动。 邓小平讲的这些“两手抓”,大都十分具体。但我们应当从中悟出一个道理,即一定要用马克思主义的唯物辩证法的观点,来