大学生要在反和平演变的斗争中打主动仗

和平演变是西方敌对势力敌视、破坏和颠覆社会主义国家的战略。当今世界上和平演变与反和平演变的斗争,已成为国际范围内资产阶级与无产阶级,资本主义与社会主义斗争的主要形式。随着东欧和苏联形势的剧变,这一斗争将会越来越激烈。我们挫败帝国主义和平演变的图谋,是巩固和发展社会主义的历史任务,抵御和反对和平演变也是我们大学生的重要任务。     

试论高校系党支部的政治核心作用

高校系党支部的作用和地位如何?要明确这一问题的,必须明确高校的性质和任务。李铁映同志在京津沪高校调查研究时强调,教育有其鲜明的阶级性。社会主义大学必须成为坚持马列主义、坚持社会主义的政治堡垒,成为反对资产阶级自由化,反对“和平演变”的坚强阵地;成为培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人的教育园地。     

切实加强高校党的基层组织建设

高等学校担负着培养社会主义现代化建设合格人才的重任,应当成为全面贯彻党的基本路线和教育方针,保证学生德、智、体全面发展,建设社会主义精神文明,反对资产阶级自由化的坚强阵地。总结建国以来高等教育的发展与改革,特别是近几年来反对和平演变斗争的经验教训,可以说,加强高校党的建设,是坚持社会主义办学方向,反对帝国主义和平演变和资产阶级自由化,培养社会主义事业建设者和接班人的根本保证。回顾近年来高校党建工作的实践,我以为要     

牢固树立反和平演变的观念

<正> 江泽民同志在“七一”讲话里指出,反对和防止和平演变是我们党在新的历史条件下面临的三大考验之一。反对和防止和平演变是中华民族的根本利益所在,对高等院校来说,反和平演变也是关系到我们能否坚持党的领导和社会主义方向,培养社会主义建设者和接班人的大问题。反对和防止和平演变是高等学校的重要任务,我们必须牢固树立反和平演变的政治观念。西方的敌对势力对社会主义国家的颠覆和破坏一直没有停止,自第一个社会主义国家苏联诞生以后,资本主义一统天下的格局被打破,两种社会制度、两种思想体系的对立、斗争便从来没有停止过,帝国主义对社会主义的颠覆和破坏同样从未停止过。他们惯于使用软硬两手对付社会主义国家,硬的一手是军事干涉、经济封锁;软的一手则是搞和平演变。他们往往首先考虑的是武装干涉和经济封锁,但都没能阻止社会主义阵营     

中国共产党反“和平演变”的经验教训

“和平演变”是当今对社会主义国家的主要威胁。反“和平演变”是关系到社会主义兴衰成败的一项紧迫的、长期的任务。回顾四十多年来中国共产党领导全国人民反“和平演变”斗争的经验教训,对坚持这场斗争,直至取得彻底胜利,使社会主义国家永不变色,具有重大的现实意义。     

反和平演变是巩固和发展社会主义的历史任务

西方帝国主义国家对社会主义国家的颠覆活动,从五十年代以来一刻也没有停止过。他们用武装干涉没有达到颠覆社会主义国家的目的,便转而采取以和平演变为主的战略,并且已经在东欧一些国家得手。因此,和平演变与反和平演变的斗争是长期的、复杂的,有时甚至是激烈的。反对西方国家和平演变的阴谋,不仅是社会主义国家面临的重大挑战,而且也是巩固和发展社会主义的历史任务。     

西方的“和平演变”战略与高校的主要对策

我国1989年的政治风波和东欧局势的剧变,把当今世界资本主义与社会主义两种社会制度斗争的主要形式:“和平演变”与反“和平演变”的问题,更加尖锐地摆到我们的面前了。为了挫败帝国主义的图谋,我们必须努力办好高校,培养更多更好的社会主义事业接班人。本文试就高校反对“和平演变”的问题,谈些粗浅的看法。一、高校是西方“和平演变”战略的重点颠覆和消灭社会主义制度是帝国主义的既定战略。进入70年代以来,国际形势由紧张趋向缓和,由对抗转向了对话,不同社会制度的国家共处于和平状态之中,特别是80年代以来,社会主     

高校党组织政治核心作用的探讨——(学习《中共中央关于加强高等学校的建设的通知》的体会)

高等学校党组织是高校各项工作的领导核心。“高等学校担负着培养社会主义现代化建设合格人才的重任,应当成为全面贯彻执行党的基本路线和教育方针,保证学生德、智、体全面发展,建设社会主义精神文明,反对资产阶级自由化的坚强阵地。总结建国以来高等教育的发展和改革,特别是近几年来反对和平演变斗争的经验教训,高等学校要坚持社会主义方向,必须加强和改善党的领导,加强党的建设,充分发挥党组织和党员的作用”。下面试从高校工作实际,在理论与实践的结合上,略作分析探讨。     

加强党对高校领导的重要性

1、当前,国际国内斗争尖锐复杂,社会主义仍处在资本主义的包围之中,反对资产阶级和反“和平演变”的斗争十分艰巨。在这场斗争中,中国共产党起着中流砥柱的作用。高校是培养社会主义事业建设者和接班人的基地,是国内外敌对势力和我们争夺接班人的前沿阵地。因此,在反和平演变斗争中,具有特殊的地位和作用。党要领导社会主义,战胜资本主义,必须加强对高校的领导。这对国家的前途,具有战略意义。 2、高等学校是意识形态领域的一个重要方面,一向被喻为政治气候的“晴雨表”。国内外任何政治风波,都会敏感地在高校反映出来,反过来,高校在意识形态方面的问题,又以各种不同的方式迅速扩展到社会,对社会产生影响。当前国内外敌对势力对高校的渗透,     

试论加强党对高校工作的领导

我国确立的社会主义制度,决定了我国高校的社会主义性质。而要坚持高校的社会主义办学方向,就必须切实加强党的领导,反对“和平演变”;总结高校改革开放的经验教训,努力建设有中国特色的社会主义大学;加强高校的思想政治工作,确保高校培养的学生符合党和人民的要求。     

学习邓小平同志关于反对“和平演变”的思想

在社会主义建设时期,特别是在改革开放的条件下,始终存在着渗透与反渗透、颠覆与反颠覆、“和平演变”与反“和平演变”的斗争。怎样认识这场斗争?采取什么对策正确开展这场斗争?这是近十几年来邓小平同志反复论述的一个重要问题。反对“和平演变”的思想,是邓小平思想的重要组成部分。一、“和平演变”是社会主义国家面临的现实危险社会主义的思想体系和社会制度,作为资本主义思想体系和社会制度的对立物,一经产生,就宣告了资本主义必将灭亡的历史命运。这是由社会发展的内在矛盾和客观规律所决定的,是社会发展的自然历史过程。任何一个国家社会主义制度的诞生、稳固、     

浅谈高校办好党校的重要性、必要性和可行性

党中央要求,要把高校建设成为宣传和捍卫马列主义、毛泽东思想,建设社会主义精神文明的坚强阵地,成为坚持四项基本原则,反对资产骱级自由化,反对“和平演变”的坚强堡垒;成为培养社会主义事业建设者和接班人的重要园地。加强党对高校的领导,是实现这一战略目标的关键。办好高校的党校是搞好高校党的建设,加强党对高校的领导的有力措施,也是强化高校思想政治工作,提高学生政治素质的有效途径。     

略论非理性主义的人道主义

非理性主义是现代西方人道主义的根本特点,是西方国家推行和平演变战略的重要思想武器。它背叛了早期资产阶级哲学的理性主义进步传统,歪曲了现代非理性问题研究的科学成果,是当代西方意识形态腐朽、精神文明衰败的标志。马克思主义反对非理性主义思潮的斗争是思想理论战线反和平演变斗争的一个长期的历史任务。     

高校应成为反对“和平演变”的前哨阵地

江泽民同志在庆祝建党70周年大会的讲话中,告诫全党同志:“和平演变和资产阶级自由化思潮,对我国的独立和主权,对我国的建设和改革开放,构成现实的威胁。”并进一步指出:“在新的条件下,我们党不仅要继续经受执政的考验,而且面临着改革开放和发展商品经济的考验,面临着反对和平演变的考验。”这就把从思想上、政治上筑起抵御和反对“和平演变”的钢铁长城,作为一项战略大计和任务,鲜明地提到全党面前,为我们党领导全国各族人民坚定不移地走建设有中国特色的社会主义道路指明了方向。江泽民同志在“七一”讲话中强调指出,教育是两个文明建设的“极为重要的基础工程”,并指出教育在完成“培养一代又一代社会主义事业的接班人”的任务中,具有重大战略意义。到下个世纪中     

苏联解体的西方和平演变原因及启示

和平演变是社会主义和资本主义两种社会制度对立和斗争的必然产物,和平演变与反和平演变的斗争是当今两种制度斗争的主要形式。西方利用媒体舆论煽风点火、利用人员往来进行渗透等手段推行的和平演变是苏联演变与解体的重要原因。苏联的解体对我们有深刻的启示:坚持以经济建设为中心,增强科学技术的自主创新能力,为反和平演变打牢经济技术基础;发展民主,健全法制,保证社会主义国家长治久安;重视和加强意识形态工作,提高人们拒腐防变的能力;加强党的自身建设,确保党和国家的各级领导权掌握在马克思主义者手中;抓好青少年的思想教育,培养和造就社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

正确认识和坚持反“和平演变”斗争

“和平演变”的外部因素是西方敌对势力推行“和平演变”战略、策略的总和。内部因素是社会主义国家内部存在着可能被演变的不利条件。内因是主要危险。认真分析这些原因,对于我们坚持反“和平演变”斗争,巩固社会主义制度具有重要意义。     

关于加强反和平演变工作的对策思考

和平演变已成为当今国际敌对势力破坏和颠覆社会主义制度的基本战略和主要手段。反对和平演变的历史任务已经更为鲜明地提到我们中国共产党人面前。客观形势不允许我们在这个生死攸关的问题上麻痹大意,坐而论道,贻误时机。九十年代是反对和平演变的关键时期。我们应当谨慎地总结过去,冷静地观察现实,细致地规划未来,自上而下、争日计时、积极主动地做好反对和平演变的工作。对此,本文对反和平演变工作的对策谨作一定层次的探讨,盼能以此引起各个方面进一步思考和关注。     

毛泽东反和平演变的理论及其意义

毛泽东反和平演变的理论,就其基本方面而言,是高瞻远瞩的,有极强的现实针对性和科学性。它是我们反对资产阶级“和平演变”的锐利思想武器和重要的战略策略及理论依据. 一毛泽东的反和平演变理论,阐明了社会主义历史阶段存在着“和平演变”的危险性、可能性,强调反和平演变是社会主义国家长时期的任务。     

关于发挥马克思主义理论课在高校学生思想政治教育中主渠道作用的几个问题

对青年学生进行马克思主义理论教育,是社会主义高校的性质决定的。高等学校担负着培养社会主义事业接班人和建设者的任务,要完成这一任务,必须十分重视马克思主义理论教育。 在过去的一段时间内,由于资产阶级自由化思潮的泛滥,部分大学生的马克思主义信念发生了动摇,他们中的一些人在大是大非面前迷失了方向,这是一个极为深刻的教训。当前国际形势剧烈动荡,“和平演变”与反“和平演变”、颠覆与反颠覆、渗透与反渗透的斗争十分激烈,马克思主义面临许多新的挑战,高校成为     

科学历史观的实质——学习马克思恩格斯早期著作

当前,国际风云变幻,错综复杂,国际共产丰义运动处于低潮,马克思列宁主义面临严峻挑战。在这种形势下,重新学习和研究马克思主义关于唯物史观的理论,深刻领会唯物史观的实质,对于我们坚持以马克思主义唯物史观为指导,从建设有中国特色的社会主义现代化实践出发,坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化,进行反“和平演变”的斗争;以及捍卫马克思主义基本理论阵地,坚持和发展马克思主义、毛泽东思想都具有重要的理论和现实意义。