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大学生学习心理研究 总被引:2,自引:0,他引:2
邵世友 《山东工业大学学报(社会科学版)》1997,(4)
大学生学习心理是教育心理学的一个分支,它的核心问题是由学习动机、反馈和耐受性所组成。通过时这三个问题的探讨,力求把握大学生学习心理的主要过程,揭示在这一过程中存在的主要现象,从而达到从整体上认识大学生学习心理的目的。 相似文献
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苏霍姆林斯基说:“没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生沉重的负担。”认知心理学也指出,积极的情感体验能够使学生对学习产生积极的影响。“欣赏学生,把他们当作你的朋友,用真心和爱心去感化他们,发现他们每一点长处,你会发现他们每一个都是天才。”最初结识这一理念,是源于周弘先生写的一篇文章。他正是用这一份理念执着地去培养聋哑女儿周婷婷,不断地增强她的学习自信和激发她的学习兴趣,最终把她培养成为一名优秀的人才。 相似文献
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竺新平 《绍兴文理学院学报》2006,26(1):104-106
探究性学习是在实施素质教育过程中所倡导的一种新的学习方式,它能切实提高学生参与和体验学习的程度,落实课堂教学以学生为主体这一现代教学的原则。 相似文献
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琚超 《河北工业大学学报:社会科学...》2010,(1):41-44,51
网络学习已成为一种非常重要的教育模式,如何使网络学习高质、高效的发展成为网络教育面临的重要问题,解决这一问题的关键是施加必要的学习监控。通过分析网络学习监控的必要性,笔者认为对网络学习施加学习监控是一个从外部监控,到慢慢减少外部监控,再到完全自主监控这样一个循序渐进的过程。在具体实施学习监控的手段上,一方面提出应采取学业评价和电子学档等手段进行外部监控的支持,另一方面着重对网络学习自主监控的问题和策略进行了阐述。 相似文献
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也许你曾经因学习的重压而放弃过;也许你曾经因朋友的误解而苦恼过;也许你曾经因父母的指责而伤心过;也许你曾经因老师的批评而自卑过;也许你因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去,这一切都成为你永久的怀念。回首往事。你发现…… 相似文献
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叶圣陶先生曾说过:什么是教育?一句话,就是要让学生养成良好的学习习惯。学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式,如学习的注意倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势、完成作业和复习。良好学习习惯不但能使受教育者在学习上取得较好的成绩,也能使其终身受益。这是因为习惯具有省力性和不自觉性的功能。在学习过程中,良好习惯会不自觉地表现出来,提高学生的学习效率。 相似文献
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鹿丙琦 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(2)
一、实施多元化评价的背景
测评是学校教学工作的一个有机组成部分。测评工作做得如何,直接影响到学生在学习过程中的身心发展。测评工作应达到的理想的效果是让每个学生都能感觉到希望,领略到趣味,享受到成功的喜悦。在孩子们学习的征途上,为他们树起一个崇高的精神标杆,让他们永远充满理想,充满热情,充满自信心,充满创造力。 相似文献
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李丽瑶 《东北农业大学学报(社会科学版)》2009,7(3):52-54
人类在学习母语过程中始终经历着两种学习状态,即“学习”和“习得”,这是学习语言的自然规律。而英语语言的学习在实际生活中却不具备这样的优势,创造英语语言的使用环境对于获得语言学习成功将起到至关重要的作用。高校是培养高素质人才的基地,创设良好的校园英语环境将对高校实施英语素质教育有着重要的意义。 相似文献