多角度构建高效的高中英语课堂

伴随着课程改革的全面实施,高中课堂教学效率呼声越来越高,高中英语作为高中阶段重点课程,需要多角度构建高效的英语课堂的任务。在当前已经成为高中英语教师面临的主要教学任务。高中英语教师如何充分利用上课时间,在短时间内提升教学质量和教学水平,进一步帮助学生掌握更多的知识,已经成为了教师教育教学的首要任务。现阶段,在高中时期学生学习的英语词汇量大、语法复杂,因此,高中英语教师首先要培养高中生对英语学习的兴趣,进一步多角度构建高效的英语教学课堂,促进学生学习英语效率的提升。     

探讨新课改下高中音乐鉴赏教学的创新与实践

随着教育的不断发展与进步,新课程改革进程的不断推进,音乐鉴赏课程教学逐渐地得到了人们的重视,如何创新和实践高中音乐鉴赏课程成为当下每一位高中音乐教师思考的问题。文章从丰富情感、积极互动、真情表演、运用多媒体以及创新教学模式几个方面分析了新课程改革下高中音乐鉴赏教学的创新与实践。     

探究高中语文创新要素融入课堂核心策略

高中教育教学模式在教学要求更新频快的今天需要被赋予极高的创新性。作为高中学习中非常重要的基础学科,语文学科教学模式的改变也被各界教育人士所关注。传统的枯燥刻板的课堂教学模式已经无法满足新阶段的教学需要,教师在课堂中应注意对学生核心素养的培养,通过调整教育教学方法、借助新媒体技术以及创设情景等策略打造全新的创新性语文课堂。     

新课程背景下高中作文教学的建议

新课程标准对于我国的高中语文作文教学也提出了新的要求,需要教师结合当前的高考作文内容,有针对性的对学生进行作文教学。基于此,文章就现阶段我国高中作文教学的现状以及新课程背景下高中作文教学的建议方面进行了分析,希望对提高我国高中作文教学的整体水平,促进我国中学教育事业的繁荣等方面有所启示和帮助。     

高校教师法外义务探析

《中华人民共和国教师法》规定了教师的义务,而高校教师担负着更为神圣的使命,有着超出教师法范围的三项义务:作为特殊行业——教育的从业者,教师有保护好学生的救助义务;高校作为科研基地,教师有提高科研水平的职业义务;高校作为教育基地,教师有培养具有潜力学生的育人义务。高校教师履行义务正是为了保障学生权利特别是学生的"卓越发展"权得到充分实现,为国家培养出拔尖创新人才。     

跨世纪教师素质结构论

本文从我国教育由应试模式向素质教育转轨的宏观背景出发，分析了当代教育发展的基本特征，论述了跨世纪教师素质结构的基本取向，尤其突出了作为教师素质结构核心的能力本位，强调跨世纪教师应当努力具备言语组合能力、课堂驾驭能力、新知汲取能力、教育科研能力、情感智慧能力和现代教育技术能力，从而将个体的能力优势转化为国家的教育优势，以高效开发我国最丰富、最珍贵的智力资源     

高中德育与心理健康教育的融合探究

随着新课改的深入和素质教育的不断推行，高中生的品德与心理健康也越来越受到家长、老师和学校的重视。高中生正处于青春期，但又面临着高考带来的升学压力，因此教师既要重视对其知识的教授，更要重视对其道德及心理健康方面的教育。德育与心理健康教育之间既存在着联系，也有一些区别，本文就如何将二者进行融合进行探究，希望能够对高中教师在教育教学中有所帮助。     

高中藏语文多媒体教学的几点思考

随着时代的飞速发展，教育技术也在不断的创新，在高中藏语文教学中，多媒体技术已经受到了广泛的应用，但是在带来便利的同时也有一些弊端需要教师注意。本文首先对多媒体技术的概念和特点进行了简单的分析，重点阐述了高中藏语文中多媒体应用应该注意的一些问题。     

核心素养背景下高中诗歌教学的探究

如今对学生的教育中，越来越注重培养学生的核心素养。教师们主张在学习科目的过程中培养核心素养，所以培养科目核心素养是学生全面发展的第一步。但是在如今的教育过程中还存在着很多的问题，接下来本文就以高中语文教学过程中的诗歌部分展开探讨：提出如今高中诗歌教学现状、并指出核心素养在高中诗歌教学中的重要性以及提出的一系列具体解决措施。希望这些问题及建议的提出能提高高中诗歌教学的有效性。     

环境教育在高中地理教学中的应用

当代社会，区域性和全球性的环境问题日益突出，大气污染、温室效应、极端天气等环境污染问题日渐严重，环境治理迫在眉睫，在针对青少年教育的日常学校教学中应当予以重视。因此，高中教师在日常地理课程授课过程中应当适当渗透当地环境问题现状，提升学生环保意识，教育学生环保知识，保证环保教育的有效实施和应用。     

科研助力教学提高中医药院校生物化学教学质量

生物化学课程是中医药院校专业基础课程,具有基础和实践并重的特点。如何进行教学改革,把枯燥的理论知识转化为学生内在知识和能力,并将教学内容和思政教育结合,引导学生主动学习,一直是教师不断深入思考并积极探索的问题。该文从科研案例融入理论、实践教学以及科研课题入手,分析科研助力教学的方式,反思科研融入教学存在的问题和改进策略,将中医药特色案例与生物化学课程结合,从而对科研助力生物化学教学改革、促进教学相长进行了一定的探索。     

基于“大创”项目的医学生科研能力培养的实践与探索

在医学教育中,医学本科生科研能力的培养显得越来越重要。为适应现代医学教育的要求,湖北医药学院基于大学生创新创业训练计划项目（简称“大创”项目）开展科研训练,该文以基础医学研究所科研平台为依托,以“大创”项目主要参与成员和指导教师为主体,结合“大创”项目的开展和实施,为建立科学有效的医学本科生科研能力培养体系进行了实践与探索。     

高中语文核心素养的实质内涵及培育路径思考

在高中教育工作的开展过程中如何培养学生的学科核心素养一直是广大高中教师所热衷的研究内容。科学培养学生的语文核心素养,能够让学生进一步了解语文学科的核心价值和实质内涵,帮助学生掌握学习语文知识的正确方法,有效的提高学生的语文成绩。本文将针对高中语文核心素养的实质内涵及培育路径进行简要分析。     

语文教学中学生创新意识和实践能力培养的研究

创新能力的培养就是改变传统的教育教学方式,在课堂教学中注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯,实施有利于学生创新精神和实践能力为核心的素质教育。创新能力的培养关键在于教师的教学,为此我积极更新教育观念,努力提高自身的教育科研水平。     

高中信息技术教学中小组合作学习教学模式探究

信息技术课程改革对信息技术教师的教学理念、教学方式提出了新的要求.学生的学习方式也要符合新课程理念的教育要求.《信息技术课程标准》把培养学生的交流与合作能力作为新课程改革的重要目标,为学生创造性思维的发展提供了有利的锻炼和提高机会.小组合作学习是高中信息技术课堂上常用的一种教学方法,本文总结了笔者在高中信息技术教学实践过程中的一些做法,在此与大家一起探讨,共同提高.     

从高校高知身体健康状况看工会社会工作的发展——以武汉某高校为例

高校副教授以上的教师和科研人员是当前高校教职工的核心群体,是促进高校发展的主要推动力,其身体健康是教学和科研的保证。但是高校高知的身体健康状况不佳,主要表现为咽喉、颈椎等职业病较多,亚健康明显。主要成因是科研等工作压力大,生活不规律,缺乏体育锻炼等。高校教育工会工作应该改变传统的福利性工作和娱乐性工作的特点,运用专业社会工作方法提供服务,成为学校内外部资源的联结者,是教工与学校机构之间冲突的居间调停者,促进教师更好发展的使能者。     

影响高职“双师型”教师队伍建设的职称评审因素探析

高等职业教育同时具有"高等教育"和"职业教育"双重属性,决定了高职教师必须具备"双师型"素质——既懂理论又善实践。职称评审工作对教师队伍建设具有极大的导向作用,但在当前对"双师型"教师内涵理解不尽一致的困境下,高职院校职称评审存在重科研轻教学、重学术轻技术问题,影响了高职"双师型"教师队伍的建设。因此,必须在进一步明确"双师型"教师内涵的基础上,建立具有高等职业教育特色的职称评审机制。     

创新创业教育背景下高校专业教育与通识教育融合路径探究

一流的本科教育是国家建设世界一流大学的重要基础和基本途径,探索专业教育与通识教育的融合模式,已成为近年来我国高校本科教育的内在要求.在国家大力倡导创新创业教育的背景下,高校应充分利用创新创业教育的资源优势,在搭建科研训练平台、构建创新团队培养模式、发挥专业教师育人功能、发挥社会主体教育功能、建立有效的师生激励机制等方面,探索专业教育与通识教育的融合路径,形成人才培养的新格局.     

浅议高中藏语文课程改革的途径

随着新课改的深入发展,对高中藏语文教学也提出了新的要求,高中藏语文教师在转变教学理念的同时,也要积极配合学校做好藏语文课程改革工作,本文就对藏语文课程改革的途径进行探讨,为高中藏语文教师的教学工作提供一些参考。     

探讨高中语文学科核心素养的实质内涵及培育策略

我们的高中所学习的语文应该具备以下素养：要在思想上有提高并有其方面的发挥、要具有写作和理解并评价别人内容的能力、要具有组织语言并表达出来的能力、理解某一知识并学会运用它等。高中的老师在教课的时候，不应该只注重成绩而不注重成人方面的教育，应当学业和成人思想同时传授，这也是提高语文科学素养的实质内涵。这篇文章主要对高中所学习的语文这一科目的核心素养所具备的能力和培养策略的方法进行讨论，希望可以帮助教师或者家长在培养孩子语文核心素养上有一定的帮助。