社会化:增强思想政治工作有效性的新途径

高校思想政治工作由于教育内容缺乏现实性、教育环境的封闭性、教育方法的非理性而导致了教育效果的 尴尬性。而社会横向网状联系的推动、青年参与社会的强烈要求、大学生学习的自由选择特点、高校后勤的社会化改 革,都表明了高校思想政治工作社会化的必要与可行。高校思想政治工作社会化要重点关注三个方面:社会化意识的 强化;社会化环境的优化;社会化渠道的开辟。     

新时期增强高校宣传思想工作有效性的思考

高校党的宣传思想工作如何适应当前变化了的客观形势，加强高校宣传工作的针对性和有效性，是一个亟待探讨和解决的时代课题。本文客观分析了高校宣传工作面临的挑战，并将工作的不适应归纳为“五性”，在此基础上，从思想认识和具体操作上提出了带有新意的对策，给出了切实可行的答案。文章对从事高校宣传思想工作的同志具有一定的借鉴作用。     

以人为本的高校思想政治工作建设

坚持以人为本,是马克思主义的基本理论主张,是中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨的内在要求,是科学发展观的本质和核心,也是思想政治工作的灵魂。而高校思想政治工作坚持以人为本,应重在建设。本文就此提出了自己的看法。     

论高校思想政治工作的有效性原则

讨论了社会主义市场经济条件下高校思想工作的重大变化 ,分别从思想政治工作的价值取向、工作模式、评价标准等方面作了阐述 ,认为新时期提高思想政治工作的有效性仍具有特殊的现实意义并赋予新的内涵。要提高思想政治工作有效性 ,要坚持“导向、求实、民主、激励、利益、创新”等六项原则 ,围绕教学、科研及各项业务工作 ,把思想政治工作当作系统工程来抓     

以人为本思想与高校思想政治教育工作探析

作为思想政治教育工作者,在新的社会历史条件下,在具体工作的实践中,深刻地体会到思想政治教育工作必须以人为本。以人为本思想在高校思想政治教育工作中是指一切为了学生,为了学生的一切。以人为本思想与高校思想政治教育工作密切联系,在思想政治教育工作中更要运用以人为本思想。     

以人为本是高校思想政治工作的力量源泉

思想政治工作必须坚持以人为本,它是教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人的力量源泉;必须以人为本为我们工作中的出发点、基本点、落脚点,才能全面提高人的能力、激励人的活力;增强人的动力,凝聚人的合力,为人类做出贡献。     

高校思想政治工作要"以人为本"

该文分析了高校大学生思想呈现多样化、快变性的特点,提出了"以人为本"是做好高校思想政治工作的根本.以人为本,就是要尊重人,尊重大学生的主体地位,做到以诚待人,以理服人,以情动人,以力助人.其次要关心人,关心大学生的成长、生活和思想,做到情为学生所系,权为学生所用,利为学生所谋.再次要发展人,按照江泽民对大学生提出的"五点希望",促进大学生在德智体美诸方面的全面发展.     

思想政治工作有效性初步研究

思想政治工作的有效性既是思想政治工作的出发点,又是落脚点。它是思想政治工作的核心问题。因此,研究思想政治工作的有效性,对当前有效开展思想政治工作具有十分重要的理论和实践意义。     

“以人为本”促进高校思想政治工作

探讨了科学发展观与高校思想政治教育的内在联系，并对如何在高校思想政治教育工作中贯穿以人为本的科学发展观，加强思想政治教育的创新方面，提出应有的一些看法。     

高校辅导员思想政治教育有效性研究

在借鉴已有研究成果的基础上,对高校思想政治教育有效性进行了系统的研究,认为高校辅导员思想政治教育有效性是高校思想政治教育工作生命力的标志和体现,是衡量高校思想政治教育成功与否的最终标准,是加强和改进大学生思想政治教育的客观依据。     

"以人为本"的高校思想政治教育

高校坚以持“以人为本”已成为加强和改进大学生思想政治教育工作关键。思想政治教育者必须紧跟新的形势,坚持“以人为本”。本文就高校思想政治教育工作体现“以人为本”的必要性和“以人为本”做好思想政治教育工作的措施做了论述。     

大学生思想政治教育有效性的实现途径

大学生思想政治教育有效性是大学生思想政治教育生命力的标志和体现。要增强大学生思想政治教育的有效性,必须准确把握大学生思想政治教育有效性的科学内涵,并对影响大学生思想政治教育有效性的因素进行分析。只有以人为本,树立以学生为主体的教育观念、构建全员育人的机制、科学合理地确立大学生思想政治教育内容、加强思想政治教育理论课的建设、把思想政治教育和解决大学生实际问题相结合、努力营造良好的校园文化氛围、加强网上思想政治教育阵地的建设才是增强大学生思想政治教育有效性的途径。     

浅谈高校思想政治工作进公寓

在高校后勤管理社会化及高校扩招等条件下，高校的教育管理观念、教育方法和内容、教育环境、教育对象和载体等因素也随着发生了变化，这给高校的思想政治教育工作进公寓带来一系列的问题。文章时这些问题的产生原因及影响进行了分析，并针对存在的问题对高校思想政治教育工作进公寓的对策进行了探讨。     

人文关怀视域下增强思想政治教育有效性研究

当前,思想政治教育有效性不足,其中一个非常重要的原因是思想政治教育中人文关怀的缺失。因此,走出思想政治教育有效性不足之困境,提升思想政治教育之效用,必须注重人文关怀理念的贯彻,在价值定位、目标制定、内容设计和方法实施上更多地融入人文关怀。     

简论高校思想政治教育观念和内容的创新

思想政治教育作为高校工作的一个重要组成部分,不仅影响到当代大学生的思想政治素质,而且关系到国家的前途和命运,必须摆在高校工作的重要位置。要探索出一条适应新形势的高校思想政治教育创新之路,必须进行观念创新、内容创新和方法创新。     

艺术类大学生思想政治工作探析

艺术类大学生的思想和行为有着鲜明的特点 ,针对这一特点 ,思想政治教育要着重培养其德行、社会性、相容性和责任心 ,从而铸就其为社会发展期待的、也为集体利益所需要的不拘一格的良好品行 ,进而促进其成为高素质的艺术人才。文章提出了艺术类大学生思想政治教育工作的五个方法。     

论思想政治教育的四重功效

思想政治教育的功效是指在一定条件下,思想政治教育主体在实践过程中充分运用各种方法和途径,作用于思想政治教育客体,从而对思想政治教育客体和社会发展所产生的积极作用和影响。它们是教育者、受教育者、教育内容、教育环境等要素相互作用而产生的良性功能和效益。具体而言,思想政治教育具有经济、政治、文化、社会等四个方面的重要功效。     

高校思想政治教育的行动研究方法探析

高校思想政治教育行动研究作为一种新的研究方法,是马克思主义的实践观的具体反映,是创新高校思想政治教育研究方法的必然出路,是思想政治教育学科发展的必然要求。它遵循着理性原则、满意性原则和渐进性原则,并有其特有的操作步骤,能够很好地实现行动与研究(即实践与理论)的结合,并有效提升高校思想政治教育者的素质,促进高校思想政治教育队伍的专业化和专家化。     

辅导员在高校思想政治教育工作中的缺位及对策

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,但由于辅导员承担着大量繁琐的学生日常管理事务,导致其思想政治教育工作严重缺位。文章通过对辅导员工作的问卷调查,描述了辅导员在高校思想政治教育中的现实状况,分析了辅导员在高校思想政治教育工作中缺位的成因,并提出了解决辅导员在高校思想政治教育工作中缺位问题的对策建议。     

基于人文关怀的高校思想政治教育工作探析

从思想政治教育的自身发展、落实科学发展观和构建和谐校园等三个方面论述了在高校思想政治教育工作中实施人文关怀的必要性,并在此基础上提出通过从价值理念、教育革新两方面贯彻人文关怀来实现以人文关怀为基础的高校思想政治教育.