让作文教学“活”起来

应试教育的樊篱,功利主义的价值取向,脱离生活实际的被动写作,感情虚假的无病呻吟,注重结果的单一评价等使作文教学陷入困境。效率低下。新一轮课程改革为我们教学提供了全新的理念和目标,为我们进行作文教学改革,走活作文教学这一盘棋,提供了新的视角。     

让作文活动课活起来

作文教学是语文教学中的核心环节．也是难度最大、最具探索性的一个语文环节。作文活动课是作文教学发展的趋势，也是让作文教学贴近生活．从生活中吸取养料的一个有效的方式。     

让照片“活”起来

数码相机在我们的生活中已经非常普及,如今我们每次出游都会拍上成百甚至上千的照片,但回去冲印照片的人却越来越少,即使是冲晒出自己喜欢的照片放在相框里面,再更换的时候也很是麻烦,更多的时候我们选择在网络相册、QQ空间里向朋友展示自己的旅途。     

让作文“漂流”起来

步入高段教学，作文训练量加大，作文批改犹如沉重的大山，压得教师喘不过气来。更遗憾的是，我辛辛苦苦写出来的批语，有的学生常常连看也不看，作文中的毛病每次都是照犯不误。面对此情此景，我下决心寻求作文批改的出路，为学生，也为自己。[第一段]     

让作文“新”起来

一篇好的作文,无论是语言,还是结构,抑或选材,都应当是无可挑剔的。但是怎样才能让我们的作文,尤其是考场作文真正好起来,关键是写出     

让初中历史课堂“活”起来

正新一轮的课程改革已经如火如荼的展开,这不仅仅是教科书的更换,而是教育领域的一次深层次的彻底革命。新课程教学要求的课堂不再是教师滔滔不绝的演讲台,而是学生畅所欲言、展示自我的大舞台。学生的头脑也不再是可以被装满的容器,而是一把把等待点燃智慧的火炬。新课程教学是一种充满智慧的挑战。面对这种挑战,教师要彻底更新教育理念,转化教学行为,让学生创造的灵感火花自由绽放,让自己的课堂也焕发出生命的活力。     

让作文语言“动”起来

学生的作文语言平淡乏味,叙事不生动,是其一大弊病,究其原因无非有二:一是学生不注意读课外书,二是学生不知从何做才能让作文的语言动起来。笔者经长达十年的教学中摸索出了一些方法:一、恰当使用一些修辞手法在作文中,恰当使用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法可让语言生动起来。朱自清的《春》:野花遍地     

新形势下如何让地理课“活”起来

我们学校的学生相对来说多数都是一些在初中不爱学习的学生,面对这样的学生我们如果一味的用枯燥的、毫无乐趣的、古老的、教学方式是很难取得好成绩的。因此,我不断的思考如何能让他们对学习、对地理产生兴趣。当然,这不是一下子就能完成的,需要很长时间的探索和实验。以下是我总结的几方面：     

让社区文化活动“活”起来

清晨,迎着初升的太阳,时代广场上的居民们打着轻柔舒缓的太极、舞动激情的腰鼓,各自展示着运动的美感。这不,还有几个居民正在切磋新学的柔力球技艺。而每到暮色降临,晚霞初上,一群精神饱满的大姐、大妈又跳起了激情四射的健身操,她们正在为社区组织的群众文化艺术节准备节目。     

“自治”让居民活动室活起来

上海市浦东新区潍坊街道除世茂滨江、香榭丽小区外,其余全是20世纪80～90年代初建设的老小区,存在着缺少车位、绿化布局不合理、公建设施配套不完善等"硬伤",尤其是居民活动室匮乏,无法满足居民的日常学习和生活需要。为此,潍坊街道指导居民开动脑筋、广开源路,充分挖掘有限的社区资源,以实现居民建立居民活动室的强烈愿望。     

让社区教育课程“活”起来

上海市浦东新区社区学院副院长蔡瑾的办公桌上,放着花样繁多的社区教育教材:《青少年图形创意》《海派魔术》《创意彩豆画》《中老年钢琴》……蔡瑾从书架上取出了一套旧版的社区教育丛书,说:我们曾汇编了一些相关领域的名家之作,原以为名家编撰的教材有影响,但在实际使用过程中发现,这样的教材视点过高,并不利于在社     

七招让景物“活”起来

书斋外面是阳台,阳台外面是海,是山。海是碧湛湛的一弯,山是青郁郁的连环。山外有山,最远的翠微淡成一袅青烟,忽焉似有,再顾若无,那便是,大陆的莽莽苍苍了。海天相对,中间是山,即使是秋晴的日子,透明的蓝光里,也还有一层轻轻的海气,疑幻疑真,像开着一面玄奥的迷镜,照镜的不是人,是神。     

让马克思主义活起来

十年前北京大学马克思主义学院成立，正值国际共运进入低潮，马克思主义“过时”论甚嚣尘上之际。物换星移，小小寰球照样转，如今西方又如何呢?     

教师角色让小组合作“活”起来

正教师始终是小组合作学习的积极热情的组织者、引导者和参与者小组合作是综合实践活动过程中最有价值的集体活动之一,可以运用于整个学习活动过程,比如制定调查计划或研究计划、确定主题、回答问题、分析主题、进行决策以及评价学习等。学生在合作中,不仅可以共享观点,而且可以从中学会尊重他人的权利和发表自己的观点等。小组合作的过程为教师提供了了解学生行为、态度和能力的机会。教师不仅     

让作文亮起来

高考作文一直是高考语文的重中之重,由于阅卷的特殊性,要想在众多的高考作文中脱颖而出,取得理想的分数,必须善于营构好作文的亮点,以迅速吸引阅卷老师的眼球,给阅卷老师留下美好的印象。那么,怎样才能使作文文采飞扬,让作文亮起来呢?     

让考试作文的“眼睛”亮起来

“读书先读皮,看文先看题“。文章的标题是文章的眼睛,是与阅卷老师沟通的第一接触点,是传递文章主旨,展示考生才情的重要窗口。俗话说,佛靠金妆,人靠衣妆,作文靠题妆。著名散文家秦牧说:“好的题目,总是概括力很大,饶有深意,引人深思,能激发人们的阅读兴趣。“一个好的标题,是一篇优秀作文的重要而有机的组成部分。靓丽的标题能使文章熠熠     

“一本三化”让社区工作“活”起来

社会管理是一个“老课题”,但创新社会管理是一张“新试卷”。面对社会管理的新问题,合肥市经开区坚持以人为本,全力打追网格化管理、信息化支撑、全程化服务的“一本三化”社会管理新模式,进一步激发了社会活力,增加了和谐因素,提高了社会管理的科学化水平。     

学分银行:让学习成果“活”起来

名词解释:学分银行借用了银行的概念,但它存的不是经济财富一一货币,而是知识财富一一学分。学分银行是以终身教育学分认定、积累和转换为主要功能的学习成果认证管理中心和转换服务平台,与银行存储和兑换货币相似,学分的存储和兑换是学分银行的主要功能。学习者在任何时间接受的任何层次、任何类型的教育培训,通过相应的考核之后,均能获得一定的学习记录和学分,这些学习记录和学分都可以存储在个人的"学习账户"上。与此同时,记录在"学习账户"上的各类学习成果,可以根据学习者的自身需要和不同类型教育的质量标准去汇兑所需的课程(学分)或证书学分银行旨在为学习者搭建终身学习的"立交桥"。     

如何让居委会活起来

荣昌是重庆地区的西大门,昌元镇是荣昌县委、县政府所在地,辖62个村和17个居委会、3个家属委员会,人口近15万人。近几年来,镇党委、政府高度重视社区建设,现已形成了良好的格局。     

如何让居委会活起来

决策层与执行层相分离天津市红桥区各街道都本着以改革创新的精神,树立大社区意识,理顺组织关系。特别是三条石、西于庄、咸阳北路街实行了决策议事层的居委会与执行层的社会工作者办公室分离的做法,这是一个向兄弟省市学习的一个带有探索性的做法。即由上届居委会代表会议,选出本辖区的协调议事委员会和决策层的居委会主任,由决策层的居委会主任聘任执行层的社会工作者办公室成员,由执行层的社会工作者办公室成员(主任、副主任)去完成居委会的各项任务和各项工作。决策层的居委会是属于义务性的不拿补贴,执行层的社会工作者办公室的主任、副主任享受300元补贴。