高校工科实验教学改革与创新

工科实践教学作为高校教学的重要组成部分,直接影响着学生知识和能力水平,已经成为新时期教师教学的关键。本文主要从高校工科实验教学内容出发,对工科实验教学过程中的各项问题进行研究,在上述基础上提出针对性改革和创新措施,望在一定程度上改善高校工科实验教学效益。     

在化学实验教学中应树立四种意识

化学实验在培养和发展学生科学素养方面具有其他教学手段无法替代的功能。因此,在中学化学实验教学中,树立学生的探究意识、创新意识、环保意识和美育意识,可以使学生在学习化学知识的过程中,掌握科学方法,提升科学素质。一、突出实验教学的探究意识突出实验教学的探究意识,目的是培养学生探究的习惯和能力。     

在实验教学中如何实施创新素质教育

创新是知识经济时代的一个显著标志,又是人才的核心特质。提高学生的创新能力是教育的根本任务,实施创新素质教育是时代发展的需要。学校是开展创新教育的主战场,实验教学是培养学生创新意识、创新思维、创新能力的主阵地。本文就如何在实验教学中提高学生学习兴趣、培养学生创新意识谈谈自己的看法。     

创新管理模式,提高图书馆服务质量

通过对图书馆管理模式的有效分析,能够提高图书馆的服务质量,而且也是适应社会发展的必然要求。而创新,是一切事物发展的不竭动力,在创新的过程中图书馆也将体现其自身价值,因此,只有不断创新图书馆管理模式,才能从根本上改变图书馆服务现状,使其服务质量更上一个台阶。     

项目式学习在初中生物实验教学中的实践与思考

课程教学 >> 116摘要:初中生物作为初中理科学科之一,对于初中学生来说是非常重要的学科。初中生物通过图文并茂以及与实验相结合的方式,让学生初步认识到自然界生物的生存和发展规律。尤其是对于初中生物实验教学部分来说,是将生物的实际变化规律展示出来,可以更加直观地展示出生物的某些特性,对于初中学生学习生物来说至关重要。为了更好地将生物实验教学展示给学生,项目式学习法在初中生物实验教学的过程中应运而生。通过项目式的学习方法,对于提高学生学习的兴趣、提高生物实验课堂的教学效率,以及使学生树立科学严谨的实验态度都会有非常重要的作用。基于此,本文针对项目式学习在初中生物实验教学中的可行性分析、项目式学习对于生物实验教学产生的影响、项目式学习中注意的问题,以及项目式学习在初中生物实验中的实施策略进行分析。     

浅谈工会工作的创新

本文重点论述了工会工作怎样在创新中进行。创新必须求真,必须遵循事物的发展规律,必须符合科学发展观;创新必须务实,必须真心真意、脚踏买地,必须追求内容和形式的完美。     

浅谈初中生物学实验教学策略

生物学科是对于生活中和自然界深入研究的学科,在自然科学的基础上发挥着重要的作用。在自然科学的发展过程中,实验无疑是推动其快速发展的动力。因此,在生物科学教学中,教师应重视实验在学生生物学习中的重要作用。众所周知,在初中生物学习中,实验是不可或缺的核心环节。然而,目前初中生物实验教学还存在一些问题,导致学生对生物缺乏积极性和探索精神。为了提高初中生物实验教学质量,本文首先详细分析了初中生物实验教学的现状,针对存在的问题,提出了相应的对策,旨在帮助提高初中生物实验教学质量。     

自信比才华更重要

世界上万事万物都存在着发生、发展、消亡、再变的过程。大干世界，没有不存在过程的事物，也没有一个事物不存在过程。考察事物必须考察过程，认识事物必须认识过程；把握事物，必须把握过程，管理事物必须管理过程。     

独立学院开放实验教学模式运行现状研究

开放实验教学模式是一种新的教学方式,在我国高校教学中已普遍开展。进行开放实验教学能够培养学生的创新精神与实践能力,是当前我国高校教育发展值得关注的问题。尤其是在独立学院开展开放实验教学,能够最大程度的提高学生的学习积极性,促进学生综合素质的提高。因此,对独立学院开放实验教学模式的研究具有十分重要的现实意义。本文从我国独立学院开放实验教学的现状出发,探寻我国独立学院开放实验教学模式存在的问题,对针对这些问题提出合理化的建议。     

教学方法和教师教学模式改革探析

近年来,我国的职业技术教育取得了突飞猛进的发展,但同时在职业技术教育改革过程中存在着诸多缺陷.笔者认为,其主要原因在于我国教育过程中的教学方式和教师模式存在问题.同时,笔者在多年的教学实践过程中认识到,重视学生能力的发展,不仅仅是使学生从事物中看到更多的东西,更要培养其把握事物特征的能力.     

浅谈在电子技术实验教学中EWB的应用

将EWB (Electronics Workbench)引入中职教育的课堂,是适应目前电子技术专业发展趋势的.它既能解决当前中职电子实验教学过程中存在的某些问题,又能很好的改善教学效果.采用EWB仿真软件作为中职电子实验教学的辅助教学手段,是一种教学方法的改革与创新.     

提高大学生创新创业能力之实践教学体系的探索

创新是时代进步的标志,更是国家发展的不竭动力,从概念上讲的创新是去除旧事物,构造新事物的过程.但在实践过程中的创新,需要启动的是创新思维能力,比如发散思维、横向思维和逆向思维,因为这三种思维能力是创新思维的原动力.大学生是大众创业万众创新的生力军,而实践教学是启发大学生创新思维、提高其创新创业能力必不可缺少的重要环节,只有将创新思维应用到实践活动中,才能从根本上培养大学生的创新创业能力.因此实践教学的研究、组织与设计,教学方法的升级和改进,教学内容及体系的建立与完善,创新创业师资队伍的建设与培养,才是从根本上培育和提高大学生创新创业意识与实践能力的根本保障.同时探索与专业能力、就业能力相匹配的校企合作新模式,建立适合实践教学活动,充分发挥实践教学根本价值的资源共享平台,完善创新创业实践教学体系成为未来创新创业的根本任务.     

超现实主义在人像摄影中的艺术表现分析

<正>摄影发展之初,纪实是当时人像摄影作品的主要表现手法,用于记录当下社会人们最真实的状态,布列松则是最著名的纪实摄影家之一,他的“决定性瞬间”理论至今仍为人们所称颂。随着时代的发展,摄影艺术不断进步,人像摄影已经从简单的记录逐渐走向了创新。人们不仅仅专注于眼前所能看到的事物,而是通过想象力和创造力去认识事物,超现实主义摄影的诞生正是源于这种创造力。     

五年制高职药剂学创新型实验教学改革与研究

药剂学是一门实践性很强的应用型课程,其与工业化生产和医疗用药紧密相关,实践性与操作性都很强,但传统药剂学实验教学模式单一。笔者结合学校药剂学实验教学现状和五年制高职特点,在学校2010、2011级药学专业药剂学实验教学中开设创新型实验课程,对传统的实验教学进行改革,通过与传统教学方法对比,新型的实验教学收到了显著的教学效果,充分调动了学生的学习积极性与主动性,培养了学生创新思维,提高了学生综合素质。本文就五年制高职药剂学创新型实验教学改革的经验,阐述创新型实验的方法与过程,希望给其他学校提供借鉴。     

地方入伍大学生心理问题分析

地方入伍大学生干部是军队发展过程中的新鲜事物,其心理的发展变化有一个从调整适应到稳定成长再到成熟发展的过程,在不同发展期易出现的心理问题也各不相同.部队必须根据地方入伍大学生的心理特点,有针对性地做好这一群体的心理调适工作.     

事物的发展有没有其他方式？——关于“逆向发展”的普遍性和重要性

马克思主义辩证法是关于自然、社会和思维发展的最一般规律的科学。而事物的逆向发展是其中一个重要的内容之一,它和事物的顺向发展共同构成了世界或各种事物的存在方式——发展的两种形态。逆向发展普遍存在于发展的过程中,对于人们形成全面总体的认识有着积极重要的作用。     

民办高校实验室教师队伍建设初探

民办高校以培养应用型人才为主，实验教学在民办高校教学中占有举足轻重的地位。实验室是培养创新人才的基地，而创新型人才的培养又离不开一支创新型实验室队伍的引领与支持。所以，实验室建设和发展不仅仅是实验仪器设备的更新换代、实验环境的改进和实验室管理制度的推陈出新，关键还要重视实验室队伍的建设与培养。因此，从根本上建设一支结构合理、具有创新意识和较强实验教学能力、职责岗位多层次化且相对稳定的实验室队伍，是搞好实验室建设与提高实验教学的一个重要环节。     

对生物化学实验教学改革的思考

生物化学实验是生物化学教学过程中的重要环节,通过生物化学实验教学改革可以培养学生实践操作的能力和思维建构的能力。本文将从影响改革的因素入手展开分析,并对实验教学改革的方法进行探讨。     

浅谈歌唱学习中的认识论

歌唱学习过程就是事物认识过程，要想使这个过程更好的完成，就要坚持正确的学习方法和思想方法，即遵循感性认识阶段、理性认识阶段再到实践阶段的事物发展循环过程。这三个环节在歌唱学习过程中互相交融且担当着各不相同的角色。感性认识回答的是“怎么做”的问题，理性认识所回答的是“为什么这么做”的问题，实践回答的则是“这么做会如何”的问题。此循环过程对歌唱技巧的掌握起着举足轻重的作用。充分地理解、重视歌唱认识过程中的每个环节，是循序渐进地掌握歌唱技巧的有效途径。     

浅谈自主实验教学模式的实施策略——山东工程技师学院工业分析专业化学分析验证性实验实践总结

实验教学是笔者学院工业分析专业教学体系中的重中之重,在实验教学中如何更好地培养学生的基本实验技能,分析、解决问题的能力,严谨求实的工作作风及创新意识等一直是笔者学院思索的问题.在长期的实验教学中,笔者学院探索出了自主实验教学模式,即学生预讲——教师提问——学生实做——教师指导——实验总结.并在化学分析实验的理论验证性实验部分实施,除切合实验教学实际外,教师还选择了合适的教学策略,收到很好的效果.