高校教师胜任特征研究综述

借鉴胜任特征在工业组织领域内应用的已有成果,结合高校教师的职业特点,在国内外相关研究的基础上,提出了高校教师胜任特征研究的技术路线,并拟采用问卷调查的形式,通过职位分析、专家小组讨论、行为事件访谈等方法展开研究和论证。     

胜任特征模型研究综述

胜任力是指与工作情境有关的个人的价值观、动机、个性或态度、技能、能力和知识等个人特征,能够区分工作优秀者和一般者,可以预测个人未来的工作绩效。     

军事人员胜任特征研究进展

本文回顾了军事人员胜任特征研究的国内外现状,外军对不同种类的军人岗位建立了胜任特征模型,我军这一方面的探索在范围和深度方面有初步探索,最后指出应该加强的研究方向。     

中学生家长胜任特征的结构维度研究

以河南省南阳市中学生家长为研究对象,运用问卷调查法、行为事件访谈法、专家小组讨论法等方法,自编中学生家长胜任特征问卷,探讨优秀中学生家长需要的胜任特征,初步建立中学生家长胜任特征模型。旨在帮助家长修正自身存在的不足,建立和谐的亲子关系,从家庭角度帮助孩子顺利地度过人生发展最关键的中学阶段。     

民族干部胜任特征的实证研究

构建民族干部胜任特征模型,是提升民族干部核心胜任力的有效途径和方法,是加强民族干部队伍建设的重要内容。文章通过统计调查和实证分析,提炼出知识、能力、品质三个维度共21个关键要素,比较分析并验证了性别、民族、职级等相关变量对民族干部胜任特征要素产生的不同影响,力求结合我国民族工作政策,从价值取向、情感态度、能力素质、理论知识四个方面深入理解并把握民族干部核心胜任力,探索基于胜任特征的民族干部能力培训优化方案,落实精准培训。     

管理人员胜任特征理论研究综述

管理人员胜任特征理论是当前人力资源管理领域研究的热点问题。胜任特征理论研究包括胜任力的识别和胜任特征模型的建立。然而,当前的研究既缺乏系统性和连续性,也因为过于注重理论而忽视了其对实践的指导性,"为研究而研究"的倾向尤为突出。因此,该领域的研究在未来应主要加强该理论的应用性研究,促进管理人员选拔的科学性;强化问题意识,切实提高员工的管理水平;加强该理论研究的纵深化,进一步完善理论体系。     

心理健康服务人员核心胜任特征问卷的编制

心理健康服务人员核心胜任特征是指所有心理健康服务提供者都应具备的基本胜任特征。通过文献分析和专家访谈,得出心理健康服务人员核心胜任特征结构的初步构想,编制出初测问卷。对来自全国30个省、市、自治区的905份有效问卷进行探索性因素分析表明,心理健康服务人员核心胜任特征包含一般特质、专业特质、知识修养、专业技能和职业伦理五个因素。验证性因素分析支持心理健康服务人员核心胜任特征问卷的结构,结合信度分析结果,表明心理健康服务人员核心胜任特征问卷具有良好的信度和效度。     

心理健康服务人员核心胜任特征问卷的编制

心理健康服务人员核心胜任特征是指所有心理健康服务提供者都应具备的基本胜任特征。通 过文献分析和专家访谈,得出心理健康服务人员核心胜任特征结构的初步构想,编制出初测问卷。对来自全 国30个省、市、自治区的905份有效问卷进行探索性因素分析表明,心理健康服务人员核心胜任特征包含一 般特质、专业特质、知识修养、专业技能和职业伦理五个因素。验证性因素分析支持心理健康服务人员核心胜 任特征问卷的结构,结合信度分析结果,表明心理健康服务人员核心胜任特征问卷具有良好的信度和效度。     

企业财务人员胜任特征模型实证研究

本文研究了在我国背景下企业财务人员的胜任特征及其内在结构,构建了我国企业一般财务人员及财务管理人员的胜任特征模型,分别包括四个因子、18个胜任特征及五个因子、18个胜任特征。并对一般财务人员与财务管理人员的胜任特征模型进行对比分析,提出我国一般财务人员与财务管理人员胜任特征模型既有相同之处又有所差异。     

基于组织视角的政府与企业管理者胜任特征比较研究

文章从已有的政府管理者和企业管理者胜任特征研究中,分别提取出15项提及率最高的胜任特征要素,归为管理人格、管理能力和管理行为三大特征类属.通过对比研究发现,由于组织文化、组织结构和组织目标存在差异,政府组织较为重视管理者的品行端正、坚持原则、热情敬业、合作沟通、思路清晰、民主宽容、廉洁守法、克己奉公等素质特征;而企业组织则更为重视管理者自信、个人魅力、诚信正直、积极主动、领导指挥、战略决策、捕捉机遇、客户导向、信息寻求等素质特征.最后总结了本研究的启示意义与借鉴价值.     

学校领导干部职位胜任特征模型的研究

本文采用Holland职业兴趣量表为工具,以BEI访谈法为主要研究方法,建构学校领导干部的胜任特征模型。结论:正校级领导干部胜任特征模型以E(20～24分),S(20～24分)为主;副校级领导干部胜任特征模型以S(20～24分),E(20～24分),I(18～24分)为主;中层领导干部胜任特征模型结构以S(>18分),E(>18分),C(>20分),R(>15分)为主。     

高校科技人员胜任特征模型的理论构架

胜任特征模型的研究在我国人力资源管理工作中是一个新的研究领域,它为整合人力资源功能和服务提供了工具和方法,能将那些有助于成功的重要技能、知识和个性特点清楚地描述出来。高校科技人员胜任特征模型的理论构建,将对高校科技人员胜任力及绩效的研究提供理论支持。     

科研机构专业技术人员胜任特征研究综述

以往有关专业技术人员胜任特征模型的研究中,主要关注高新技术企业和高校科研人员的胜任特征模型的构建,而科研机构专业技术人员在工作内容和工作目的上具有鲜明特点。本文对已有文献中科研机构专业技术人员胜任特征概念、研究方法、研究结果进行梳理和总结,发现已有研究的不足,据此提出来来研究的展望。     

创业胜任力特征的研究进展及其趋势

创业是个发现、捕捉机会并创造出新颖产品或服务,实现其潜在价值的过程。创业的成功不仅与所面临的内外环境密切相关,更取决于创业者的综合素质。用创业胜任力的方法对创业者的特质进行研究日益成为国内外许多学者与企业界关注的热点。在创业背景下,以胜任力理论研究为基础,从投入、过程、结果的层面对国内外的创业胜任力研究现状进行述评,并从模型实际应用的角度出发,探析国内外创业胜任力研究有待完善之处,使其有助于更好地提高企业组织绩效。     

高校班级心理委员胜任特征实证研究

目的：编制问卷研究高校班级心理委员胜任特征。方法：采用文献研究、行为事件访谈、问卷调查等方法,编制《高校班级心理委员胜任特征研究问卷》,对浙江海洋学院450名班级心理委员进行测查,并进行探索性和验证性因素分析。结果：高校班级心理委员胜任特征结构包括自我概念、心理特质、动机、自我管理能力、组织管理能力、知识结构、沟通协调能力7个因素,七个维度上的分量表信度在0.775到0.924之间,各项目在所属维度的载荷介于0.446-0.755之间,累计方差解释量达65.745%。验证性因素分析的结果显示,测量模型与实际数据的的拟合度良好,χ2/df=1.844,RMSEA=0.057,CFI=0.98,IFI=0.98,NFI=0.96,GFI=0.79,AGFI=0.77。结论：所编制的《高校班级心理委员胜任特征研究问卷》的信度和效度均达到了测量学的要求,可以在高校班级心理委员的选拔、培训、考核中使用。     

基于胜任特征模型的人力资源开发研究

胜任特征模型是新时代下人力资源管理的新方式。通过胜任特征模型,能辅助企业进行人才招聘和管理。本文分析了胜任特征的构建方式,并分析了胜任特征模型与传统人力资源管理的不同,最后指出胜任特征模型的注意事项。     

幼儿教师胜任特征结构探析

胜任特征是人力资源开发与管理理论和实践的逻辑起点和重要基础,对幼儿教师胜任特征的结构进行研究具有重要的理论价值和实践意义。研究表明幼儿教师胜任特征是一个包括德智体能四维结构的模型,其中品德胜任特征是幼儿教师从事教育教学工作的根本动力;知识胜任特征是幼儿教师从事教育教学工作的基础;健康胜任特征是幼儿教师从事教育教学工作的根本保证;能力胜任特征是幼儿教师从事教育教学工作的核心要素。     

基于胜任特征模型的心理测评

随着人才竞争的日趋激烈,越来越多的企业注重研究和形成不同岗位序列的胜任特征模型,并围绕这些胜任特征模型通过各种心理测评的工具来选拔候选人,以期更准确更全面地了解候选人的特质。如何更有效地基于胜任特征模型使用心理测评工具成为大家的关注焦点。     

国际型职业经理人胜任特征模型研究

以辽宁省24家企业的29位职业经理人为研究样本,应用关键行为事件访谈法获得国际型职业经理人的鉴别性胜任特征,包括：愿景激励、领导能力、市场洞察力、自我发展、概括性思维、成就动机、宽容、富有主见和人员配备等9项。通过核检表调查获得部分鉴别性胜任特征和全部基准性胜任特征,按照重要性程度划分,得出可靠性、责任感、正值诚信、执行力、项目管理、忠诚、自信、自制力、创新性、专业知识技能、快速反应、信息处理、主动学习、坚韧性和主动性等15项胜任特征。最后通过团体焦点访谈,验证了调查结果,并补充了跨文化敏感性和文化适应性两项胜任特征。因此将上述结果进行整合,得到了国际型职业经理人胜任特征模型,共包括26项胜任特征。     

国际管理者胜任特征模型的研究

自从1973年麦克利兰教授提出了胜任力的概念,胜任特征模型作为一种崭新的人力资源管理方法越来越受到重视.但是目前关于国际管理者胜任特征模型的研究则不多见.本文将胜任特征模型应用于国际管理者并进行研究,通过问卷调查和数理统计的方法,利用SPSS13.0软件对回收的问卷数据进行探索性分析,探讨了国际管理者胜任特征模型的结构.研究结果发现,国际管理者胜任特征模型包括三个维度,十一个因素.其中,沟通能力,人际洞察力和灵活性为国际管理者特有的胜任特征.