试论高校校园文化建设

大学生群体喜好创新、出奇并存在很大程度的自命不凡,他们最忌平庸、老调,所以极容易对抗传统教育形式。面对这样的群体,传统教育手段往往难以奏效,而校园文化的培育,却能起到意想不到的效果,成为素质教育的排头兵。     

试论校园文化建设

校园文化是大学校园内具有师生特点的一种精神环境和文化氛围。这种独特的文化潮流发展迅速，异彩纷呈，情趣高雅，已成为社会群体文化中的一朵奇葩。校园文化是早已存在的，但作为一股正式的文化潮流，作为一种自觉而明确的校园文化建设是８０年代中期发源于上海的高校校...     

基于校园文化角度探析校园人力资源激励机制

从心理学的角度看,环境影响着人的行为。校园文化是构建良好环境的工具。本文通过对校园文化对人力资源激励机制的探究,分析了目前校园文化人力资源激励机制现状,并就如何基于校园文化角度完善激励机制提出了几点建议。     

试论校园文化的管理功能

本文简述了高校校园文化的管理功能与特征     

试论校园文化的本质特征

校园文化是代表先进文化前进方向的重要内容,是全校师生员工的精神粮食,是促进人的全面发展的重要条件,是学校生存和发展的重要保证。学校要站在“三个代表”的高度,充分认识加强校园文化建设的重要性和必要性,深刻理解校园文化的本质特征,按“三个代表”要求切实加强校园文化建设,以校园文化铸造学校灵魂,培育学校的价值体系,形成学校的核心竞争力。     

高校核心价值观建设的校园文化视角

高校如果不能清晰地提出与社会主义核心价值体系一致并具有自身特色的核心价值观,极有可能发生对社会主义核心价值观的偏离。高校核心价值观反映了高校对自身存在意义、价值追求的理解和把握,是高校生存和发展的内在精神和生命之魂。高校核心价值观是指在高校价值观念体系中处于核心、支配地位,统摄其他价值观念的核心价值目标和价值导向,是高校全体成员普遍接受认同的内涵为“习得、创新、发展,求真、求善、求美”的群体价值观。高校核心价值观的建设是师生在教学塑造、制度保障、环境熏陶、网络导向、社会实践等各个生活环节中自主选择的复杂的立体式交互过程。     

试论人事管理的激励机制

本文论述了激励机制在人事管理中的地位，阐述了科学激励机制能够激发人的潜能，创造性的实现自身价值。     

试论良好校园文化的创建

本文从创建校园文化的重要性、基本原则及内涵等方面对校园文化建设问题进行了探讨     

试论高校校园文化

高校校园文化产生于高校、发展于高校,随着历史的进程,呈现出不同的现象。校园文化以青年大学生为主体,具有鲜明的时代、年龄和学识的思想、心理特征。校园文化既有先进积极、生动活泼的内容,也时有消极、落后的成份,应当正确地认识、科学地引导和管理,让大学生能够自由、健康地成长。     

试论以人为本的高校校园文化景观设计

论述了校园文化景观设计的人本思想基础,分析了人、环境与自然的关系,阐述了高校校园文化景观在育人过程中的重要作用,归纳了大学校园文化景观的特征,总结了校园文化景观设计的基本原则。     

加强高校校园文化建设研究

高品位的校园文化是高水平大学的重要标志,是培育高素质大学生的基本保证.当前我国高校在校园文化建设方面取得了很多的成绩,但是仍然存在诸多问题,准确把握校园文化建设现状,分析其存在的各种问题,积极探索加强校园文化建设的思路和措施,努力建设体现社会主义特点、时代特征和高校特色的校园文化,对于推进高等教育改革发展,加强和改进大学生思想政治教育工作,全面提高大学生的素质,提升高校的品位和综合实力,都具有重要的意义.     

论校园文化消费中高校教师核心价值观的培养

高校教师的核心价值观状况直接关系到高校社会主义核心价值体系的建设成效。以与教师息息相关的校园文化消费为视角,对教师核心价值观的培育进行了研究。在对校园文化消费以及高校教师校园文化消费的特点进行阐述的基础上,概括了高校教师核心价值观培育的主要内容,进而提出了引导校园文化消费培育高校教师核心价值观的措施与建议。     

论校园文化氛围营造对培养大学生自信心的激励作用

大学校园是大学生健康成长、全面发展的主要平台,是学生由学校向社会过渡的成长空间。针对当前校园文化中自信激励氛围的不足,要分析其原因,通过开展各类校园文化活动、提炼校园精神及建设良好的校园文化氛围等对策,健全有利大学生成长成才的激励系统,重视种种激励措施,促进大学生健康成长成才。     

试论民族寄宿制学校的校园文化建设

校园文化影响着学生的一生,尤其是民族寄宿制民族学生。因此,需要构建和谐合作的氛围,注重教育内容、教育方式的改革,构建和谐互动的师生关系,构建有特色的校园文化和学生宿舍文化。     

试论高品位校园文化建设的途径

针对把校园文化建设只认为是师生自发行为的片面观点,提出了要建设高品位的校园文化的途径:首先,要发挥先进文化的导向作用,把握校园文化建设的正确导向;其次,要以提高学生综合素质为目标,使丰富多彩的主题教育活动成为高品位的校园文化建设的重要载体;最后,要突出办学特色,营造有特色的文化氛围,使长期凝结出的大学精神成为感染和激励大学生的精神支柱。     

试论高校体育校园文化建设

体育是身心文化,校园是文化教育发展的摇篮。建设健康向上的校园体育文化,不仅可激发学生体育意识,提高身体素质,而且能深化高校体育改革,优化育人环境。     

试论大学形象与校园文化

大学形象塑造和校园文化建设是新时期高校建设和发展的两项重要战略任务。本文通过研究大学形象和校园文化的内涵 ,分析两者的关系 ,进而探讨塑造大学形象和建设校园文化相互结合的重要性和必要性     

略论校园文化建设与人才的培养

:校园文化在教书育人的工作中有着不可低估的作用。该文主要从社会学和思想政治工作的角度对校园文化建设进行了分析 ,并就各种文化因子作用于人的思维方式、方法和规律进行了探讨     

试论中医药院校的校园文化建设

针对中医药院校校园文化建设的主要问题,即对中医文化的重视不够;对校本文化的研究不够;重物质环境建设、硬件建设,轻精神文化建设、软件建设;重校风建设,轻学风建设,提出当前中医药院校校园文化建设任务是加强中医文化研究;加强校本历史文化研究;加强对大学精神的研究;加强校园建设整体系统的规划研究;倡导优良的学术风气和学习风气。并认为这对加强中医药特色、校本特色的校园文化建设,对于提升中医药院校的软实力,助推学校的事业凝聚力、核心竞争力、学术创新力,具有一定的理论与实践的价值和意义。     

社会主义核心价值观引导下的高校校园文化建设

校园文化建设一直是学校建设的一个重要方面,文化能在潜移默化中影响人的行为,改变人们看待事物的眼光,而在如今信息充塞的时代,建设社会主义核心价值观引领下的校园文化便成为学校建设的重要任务。本文主要阐述了社会主义核心价值观对于校园文化建设的必要性,并就如何建设校园文化提出合理有效的措施。