"引进-模仿-改进-创新"模型与韩国企业技术学习的演进过程

韩国企业通过技术的引进-模仿-改进-创新,实现了自主创新和技术跨越,对我国现实发展阶段的创新型国家建设具有重要的启发和借鉴意义.本文以技术学习理论为研究基础,考察了韩国企业技术学习过程,分析了韩国半导体行业、汽车行业和电子行业的技术学习路径,构建了基于技术学习的知识创新过程模型,最后提出了值得中国企业研究和借鉴的地方.     

2,6-二甲基-4-碘吡啶合成方法研究

以脱氢醋酸为原料经三步合成2,6-二甲基-4-碘吡啶：第一步是脱氢醋酸的亚胺化反应,第二步是2,6-二甲基-4-羟基吡啶的制备,第三步是2,6-二甲基-4-羟基吡啶的碘代反应．中间体和目标化合物的结构经MS和NMR进行了表征.本合成路线总收率92.6%,原料易得、操作简便、适合于工业化生产。     

委托代理制中的最优监督问题分析

本文在对委托代理制中的委托监督代理结构进行分析的基础上,构建了最优监督问题的数学模型并提出了优化方法,得出一些有益于委托人结论.     

初中英语词-句-文双向教学法

初中英语词汇教学非常重要,词-句-文双向教学法,是对词汇教学的深入研究和探索,解决学生对于词汇学与用脱节的问题,研究怎样训练学生较好地掌握词汇,为词汇教学探索出一条新路,以求提高学生学习和运用词汇的能力     

生物-心理-社会医学模式视角下的医疗保障改革

随着社会的变迁,我国人口的疾病普和死因普发生了转变，心理、社会因素成为致病的首要因素，要达到人人享有健康的目的，应当在生物-心理-社会医学模式下指导我国的医疗保障制度的改革。本文在该医学模式的视角下，提出了改革的指导思想，并且提出了几点制度建议。     

工作-家庭匹配与平衡研究:基于个人-环境匹配的视角

工作和家庭是人们生活中的两个重要领域,当今社会高速发展使得这两个领域的平衡愈显重要。本文基于个人-环境匹配理论,在中国文化背景下,提出了三维度的工作家庭匹配对工作家庭平衡的影响模型。该模型关注个体、组织、工作和家庭变量的相互作用结果对工作家庭平衡的影响,而不是各个变量的单独作用。结果证明匹配的三个维度与WFC及FWC负相关,与WFF正相关。最后提出了如何平衡员工工作和家庭的人力资源管理实践建议,从而提高员工生活质量及组织绩效。     

另一种声音

眼下的企业界可以说是一片叫苦声：资金短缺，竞争剧烈，被沉重的债务纠缠，拖欠职工工资，负担沉重，如履薄冰，一不小。。就可能亏损、倒闭或者被收购兼并，尽管把工人失业称为“下岗”，减少了许多字面上的刺激性，可“下岗”的人太多也成了一种严重的社会现象……可是，也能听到另一种声音：“现在是企业最好干的时候！”’──说这话的是海城市三鱼泵业有限公司的“三总”人物，即：总经理、总工程师、总经济师戴喜东。他的根据：当前国营企业失去了老大的气势和风骨，趴了架的企业很多，勉为其难凑合一天算一天的企业也不少，还有一些…     

在临床实践中变革医学教育模式及培养学生人文科学能力

培养具有良好人文素质的合格医学人才已成为医学发展的必然和需要,在临床实践中传统的医学教育模式"生物医学模式"已向今天的"生物一心理一社会医学模式"转变,现代医学生的培养,不仅要培养其精湛的专业技术,更应培养其高尚的医德医风、以人为本,和谐行医、爱心奉献、良好的医患沟通技巧,驾驭医患关系,必备的仪表风度等人丈素质.     

基于“基础-综合-创新”递进式的实验体系改革

为全面加强大学生综合素质和创新能力,以培养学生的创新精神和实践能力,形成满足食品专业人才培养目标的、完善的实验教学体系和内涵;建立适应食品专业综合改革目标要求的实验教学方法和实验课程考核机制,完善和建立“基础—综合—创新”递进式的课堂教学模式和课程考核模式。     

建筑工程施工现场危险源的辨识问题研究

施工现场包含着大量的危险源,并且对危险源的保存、使用和管理存在很大漏洞。因此,了解工程特点,识别和分析施工现场的重大危险源,是进行施工现场危险源管理的前提。只有正确的辨识危险源的性质、状态、构成要素、触发条件、危险程度和后果,我们才能充分评价和管理危险源,采取相应的应急措施,并实施必要的控制。     

领导-成员关系对组织与员工间社会交换的调节作用研究

通过对256位员工和他们的主管的调查,发现主管和员工报告的领导-成员关系对组织投入与员工贡献之间的关系有一定的调节作用,这说明主管扮演的员工代言人角色的确会对组织代理人的角色产生影响.主管认为领导-成员关系较好时,可以促进组织与员工间社会交换的顺利进行,使组织的投入能得到员工较高的绩效回报;而员工认为领导-成员关系较好,也有助于提升其对组织的承诺.     

关于中国管理实践的评价

在总结国际应用系统分析研究所、许国志院士以及物理-事理-人理系统方法论对实践工作的评价方法的基础上,通过所参与的开发管理信息系统项目和我国区域发展战略2个案例,简析了中国管理实践的评价问题。     

山区农户“生产-生活-生态”空间及其生计配置研究——以岷江上游大寨乡为例

"生产-生活-生态"空间既有功能属性也有尺度特征。山区乡村聚落空间由若干农户空间构成,农户空间是小尺度生产-生活-生态空间的真实写照。受制于山区垂直地带性影响,乡村聚落"三生空间"构成也呈现出明显的地带性,复合型空间特征明显。大寨乡聚落空间和农户空间均呈现出"生产-生活"、"生态-生产"、"生产-生态"的复合特征,形成了特有的空间资源利用和保护特征。其中,生产生活方式、传统文化、生计策略等在"三生空间"资源的利用与保护方面发挥着积极作用。     

面向动态风险评价及投资决策的IRRV模型

建立了跨期相对风险-价值(Inter-temporal Relative Risk-Value,简称IRRV)模型,首次整合了时间-概率权衡与风险-价值权衡。面向结果非负的复杂风险事件,在偏好公理的基础上推导出时间-概率权衡关系的显性表达式,将时间具有内在不确定性这一植根于"心理距离"的直觉思想形式化,最终用关于时间的内在折扣率刻画跨期对决策者效用的影响。内在折扣率取决于决策者的时间偏好,也可能依赖结果的量值,是决定时间-概率权衡的核心因素。借助时间-概率权衡理论,将静态意义上的相对风险-价值模型扩展成为动态意义上的跨期相对风险-价值模型。该模型在同一个空间内综合考虑了价值、时间和概率三个基本的决策维度,为动态风险决策提供了一个规范化框架。     

资产评估"目标-情境-评价"教学模式探讨

资产评估高等教育是培养资产评估人才的重要渠道，由于我国资产评估高等教育起步较晚，资产评估高等教育存在诸多问题。本文在分析我国资产评估教育模式存在问题的基础上，提出了资产评估“目标-情境-评价”教学模式，并分析了三者之间的内在联系，提出了该模式具体的实施步骤。     

以”做-学-教”教学模式改革引领职业教育示范校建设初探

怎样调动学生的学习积极性和主动性，达到知识、技能过手的目的，是数学教学的一个重难点。以三角函数定义的教学为例，在教学中采用“做-学-教”三循环的教学模式，能让学生深刻理解三角函数的定义，增强学生灵活应用定义的意识，提高学生运用定义解决实际问题的能力，从而全面提高学习的积极性、主动性、探究性和合作性，学习效果得以显著提高，事半功倍。     

多产品动态本-量-利分析模型研究

传统本-量-利分析模型的假设条件在很大程度上制约了其适用范围.现代企业的生产大都采用多品种、小批量的生产模式.为了更好地提高自身的盈利能力,我们在进行针对企业整体的多产品分析的同时,还应该进行每种产品的本-量-利分析.如何在多产品生产背景下计算每种产品的单独获利能力已成为本-量-利分析面临的问题.本文从多产品和动态性方面对基础单产品静态模型做了相应的改进和扩展,使其更能适用于现实情况.文中的实证研究表明了所建模型的有效性.     

从主流战略管理研究折射中国国有企业战略管理实践的演变

环境—战略—绩效范式一直是管理和组织理论研究的焦点问题,但目前大量的研究都集中在高度发达的市场经济背景下,对于转型经济中环境与战略关系的研究才刚刚开始,而这方面的研究对检验和丰富现有理论都有着重要的意义。本文以谭劲松博士三篇代表中国企业战略管理研究最高水平的SMJ文章为线索,探讨了中国国有企业在转型经济过程中战略管理实践的演变历程,并试图追踪战略管理研究的一些前沿问题。     

数字化情境下制造创新实现路径的多案例研究

以小米手机和电视剧《花千骨》为案例，运用WSR方法论，探究数字化制造如何打破组织与创造边界、完成客户充分参与的生产制造。面对消费与生产方式的变化，应建立由单一组织内部生产转向生产与消费多方协同合作的WSR思路，在WSR框架下整合从规模化生产转向定制化生产的实现步骤，构建组织与客户共同组成的开放、动态“物理”系统，以大数据平行管理为“事理”，通过网群组织的“人理”互动，实现“客户即中心”的社会制造模式。