“中学为体,西学为用”思想的演变

“中学为体,西学为用”,并不象史著中流行的说法那样,是张之洞发明首创,其实,它是十九世纪后期一个广泛流行的口号.也有人用道器、本末、主辅代替"体用"二字,或以旧学、新学、圣学、洋学分别代替"中学"与"西学"来表述这一思想.这一口号从模糊地提出到形成为一种相当完整的思想体系,经历了一个相当复杂而曲折的历史过程.     

古代"祓除"、"衅浴"仪式演变的文化解析

"祓除"、"衅浴"是古代一种除凶去垢的原始宗教仪式.它在后世不论是内涵还是外在形式都发生了很大的变化.变化途径有二(1)最终成为一种具有新的意义的民俗活动;(2)为上层文化所吸收.而这两种途径都与儒家思想的传播、影响有关.本文即以这一仪式的演变为例,分析儒家文化对早期原始宗教文化的吸收与消解作用.     

陈德煊其人其事 落红不是无情物

正因为对一本流失在旧货市场老相册的关注,竟萌生出对相册主人陈德煊先生人生故事追踪的念头。他将国家一级文物晋碑捐献给温州博物馆;他是燕京大学英国语言文学系学士;他是司徒雷登的得意门生;他是平阳第一份日报《平阳日报》的创刊人之一;他是平阳第一所中学"平阳临时中学"的创办者之一;     

城市两类育龄人群二孩生育意愿的影响因素研究

基于全国12城市调查数据,对城市两类育龄人群二孩生育意愿的影响因素进行研究,结果表明,对现有孩子数目不满意,是两类育龄人群想生二孩的最主要原因。祖辈支持、女方年龄、丈夫文化程度等,也都对他们是否想生育二孩有一定影响。但是,所生活的城市类型、夫妻的收入水平,与"双独、单独"一孩育龄人群的二孩生育意愿无关;只对"双非"一孩育龄人群的二孩生育意愿有显著影响。研究结论提示,影响一孩育龄人群二孩生育意愿的根本原因或许既不是经济条件,也不是个人精力或祖辈支持,而是育龄夫妇内心所具有的生育需求。同时,对于以"单独二孩"政策为背景进行的生育意愿调查中所得到的一些结论,当放到"全面二孩"背景中时,情况可能会发生变化。     

比利时向荷兰租监狱

正比利时监狱在过去一年经常成为当地媒体报道焦点,原因是囚犯数量持续增加,可能原因包括临时拘留的处分太多及刑期越来越长。由于现有的32所监狱早已不够用,比利时政府近年陆续规划各种方案,纾解人满为患的压力。外国囚犯多比利时监狱分为封闭式、半开放式及开放式。封闭监狱配备所有该有的监视及安全设备,包括围墙、铁栏、监视器等,囚犯大部分时间都待在牢里。在半开放监狱里,囚犯白日可在监狱     

“最牛校长”叶志平

在汶川大地震中,伤亡最为惨重的是学校。然而,在这场大地震中,有一所学校的两千多名师生,却无一伤亡,创造了汶川大地震中的一个奇迹,这就是四川绵阳市安县桑枣中学。这所学校的校长叶志平因此被人们称为"最牛校长"。桑枣中学是一所农村初级中学。学校里有一栋5层实验教学楼始建于上世纪80年代,是一家非正     

小区一号楼

小区是三年前落成的,铁艺的围墙里面有二十几栋楼。原来这地方只是一片50年前的平房,被开发商动迁了以后,建了这个小区。这几年,到处都在圈小区,也到处组建物业公司,原来没有围墙的时候,都叫“居民”,圈了围墙,有了物业,就开始收费,这时候就叫“业主”了。现今物业公司最头痛的     

海外阅历,让他成熟了

2002年,根据浙江省杭州市政府与澳大利亚堪培拉市政府共同签订的教育交流协议,吴海峰在"新通"留学中介的帮助下,与20位同伴一起到澳大利亚堪培拉一所中学做了小留学生,他这是第一次来到了"袋鼠之国"。一位国内记者到他所在的中学采访。吴海峰用流利的     

朴素的精神胜利法

我们上中学时没有升学考试制度,全是按照居住区域划分的.如果没有记错的话,我所居住大院的孩子中,比我们大三届的都分到了北京35中;比我们大一届的都分到了北京8中;比我们低一届的好像是分到了师大女附中;单单我们这届倒霉,被分配到了当时名不见经传的月坛中学.其他几所学校都是不错的,如果比照当年蒋介石的武装力量,上述学校的地位相当于老蒋的正规军,甚至嫡系部队.而我们月坛中学顶多也就是保安队、民团之类的.     

我们现在缺什么

当年,我们家所在的公社政府(相当于现在的乡政府)只给了我们学校4个可以到公社办的学校上中学的名额,这所学校简称为"社办中学"。当然,这四个名额中没有我的份儿,因为我们班上的同学中只有我一个人家庭出身不好,成分是地主,其余的同学都是贫下中农的子女。同时,我们班上还有一位生产大队文书     

一道小门暖人心

这是一道不到2米宽,用方形钢管焊接起来的小门,就在深圳市新安街道驻海裕社区。一墙之隔,一边是深业新岸线小区,一边是宝安中学附属小学。这扇普普通通的小门,说起来却有着一段暖心的故事。在2010年之前,本不存在什么门,只有一道围墙。虽然小学与小区仅一墙之隔,但孩子们要上学,无论是从北面     

国民党大陆败退时期的临时中学和联合中学——以“豫衡联合中学”为例

抗日战争胜利之后,国民政府进行了教育复员。旋即解放战争全面展开,教育再次遭遇严峻考验。国民党为笼络中等学校学生,设置了多所临时中学和联合中学以收容学生。随着国民党的不断败退,大部分联合中学和临时中学被迫解散,但也有不少被国民党裹挟之台湾。“豫衡联合中学”就是当时被国民党裹挟南下,辗转流离最后经越南至台湾的。     

冯刚:从英语老师到野生动物摄影师

冯刚是上海人,中学时代就对摄影有着浓厚的兴趣.22岁时,他到新疆支边,后来在乌鲁木齐市第六中学做英语教师,但并没有放弃过摄影爱好. 48岁那年,冯刚决定拍摄野生动物,那时他是城里一所中学的英 语教师.这件事他琢磨了很久.他发现国内对野生动物的拍摄差不多都是在人为环境中,而真正在野外拍摄的图片资料很少,几乎所有在业内有影响的作品都是外国人拍的.     

中学语文情境教学法探析

全国著名特级教师李吉林所创立的"情境教育"在教育界产生了很大的影响,而李吉林创立这一教学法是得益于外语情境教学的启发.外语教学中的情景是为"会话"而设定的,相对简单,停留于表面.而中学语文课着眼于某部或某篇文学作品的深入学习或某一次作文多层次谋篇的思维域海,这是一个非常全面的语文教育、教学过程.     

花儿与少年

有一少年,刚上小学六年级,班主任老师多次对他妈妈说:"作好思想准备吧,你儿子考上中学的希望不大,即使是一所最普通的中学。"同学们也都这么认为,疏远他,还给他起了个绰号——"逃学鬼"。     

临时名量词与名词匹配的认知机制

临时名量词多借自名词,从认知语言学的角度看,临时名量词与名词的匹配与认知机制有关。这主要表现在两个方面：一是名词和临时名量词间匹配主要是同一关系的建立,这种同一关系主要见于语义特征和功能方面;二是隐喻和转喻的认知模式在发挥作用。     

围墙通道应堵上

在我所住小区的路上,有一段100多米长的围墙,下部砌砖,上部是钢筋装饰的铁栅栏。有些居民为图方便走近路,就在围墙中段将钢筋扳断,硬是挖出一个空当,每天就从这空当中爬进爬进。时间久了,越来越多的人走这条“捷径”了,连围墙内外的绿地也被踩出了路,有的居民外出购物回来,拎了     

论“‘所知’是‘所可能知道的’”——兼评刘永富先生与张帆先生关于“所知”争鸣的实质

理解"'所知'是'所可能知道的'"的关键在于如何理解"可能"这一语词."可能"一词具有双重意义:一是相对于不可能而言,二是相对于现实而言.在"所知学"中,"可能"是相对于不可能而言的,因此,"'所知'是'所可能知道的'"这一观点所要表达的,既是现实地知道的、也是想象地知道的.刘永富先生与张帆先生由于在不同意义上理解了"可能"这一语词,所以他们关于"'所知'是什么"的讨论很难形成正面交锋,从而也难以形成有积极意义的结果.     

临时社会中的政府信任——兼论服务型政府中的信任建构

服务型政府是将信任作为所有社会治理活动基础和前提的政府类型,建立信任也是服务型政府管理活动中最为基础性的活动。然而,服务型政府所处的是一个变动不居的时代,所面对的是一个具有临时性特征的社会。"临时社会"对服务型政府中的信任建构造成了困难,使传统的信任建构方式不再有效。临时系统需要一种快速信任,作为一个由许多临时系统构成的组织体系,服务型政府也需要建立起快速信任的机制。快速信任取决于个人目标与组织目标的一致性,而这将意味着一场组织建构方式的革命。     

社会公德领域中的道德"围墙"现象——从女司机的悲剧谈起

许多人都在自己身边砌了一堵道德围墙,只遵守墙内家庭的、朋友的、单位的、熟人的道德规范,而到了陌生的公共环境中就表现的冷漠无情,对那些应该共同遵守的道德规范视若无睹.分析道德"围墙"现象的表现和形成原因,并在此基础上就减少此类现象提出几点认识.