中国的贫民窟在哪里?

为什么你们的城市里没有贫民窟?在日前的中国——东盟城市交流与合作研讨会上,马来西亚代表向国家发改委城市和小城镇发展中心主任李铁发问。李铁认为,原因是我们限制了农村人口进入城市。当然这种限制政策抑制了中国经济的发展,也妨碍了中国农村的发展。贫民窟到底是城市化进程中严重的社会问题,还是乡村向城市进化的必然跳板?如何看待贫民窟,     

培植旅游主导产业带动农村经济全面增长——涪陵武陵山乡推进社会主义新农村建设的思考

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务,这是党中央以科学发展观统揽全局、着眼长远作出的重大决策,是从根本上解决"三农"问题、更好地体现执政为民理念的战略部署.如何做好社会主义新农村建设这篇大文章?笔者就武陵山乡如何推进社会主义新农村建设引发了我们对武陵山乡新一轮发展的进一步思考.     

化堵为疏民生为先——城市管理的“济南模式”

流动商贩占道摆摊,城管人员围追堵截,成为一些城市的另类风景.城市管理难题如何破解?城市与人如何达到和谐?近两年来,泉城济南积极寻求破解之道,转变城市管理理念,探索城市管理规律,创新城市管理方法,创造了城市管理的"济南模式",先后有 70多个城市慕名前往学习考察.     

安庆靠什么来拉动经济增长——安庆市市长韩先聪访谈录

今年以来,安庆市经济发展态势稳中有升,运行质量有所提高,消费预期逐步趋好.但经济运行中潜伏的问题仍然不少.那么,安庆作为皖西南的区域中心城市如何实现"加快发展,富民强市"的战略目标?为此,本刊记者近日采访了安庆市市长韩先聪.     

世界村庄几家荒废几家旺

大量农村人口拥向城市对农村意味着什么?会减轻农村的生态压力,还是会导致农村发展的停滞?这个问题在半个多世纪里,在世界不同地方以不同的方式上演。如何让这些变化都朝正方向发展,而避免负效应,一些国家走过的路或许能对中国农村的发展有启迪。     

以校本教研为抓手 促进农村教师专业化发展——对开展校本教研的实践与反思

校本教研是教师专业化发展的必由之路.如何开展行之有效的校本教研活动,促进农村教师的专业素养?笔者作为一名师范学校的教师,想谈谈自己的实践及思考.     

他们都在成都这样生活

成都是一座流连忘返的城市,对国人如此,对外国人亦然.越来越开放的成都,正在吸引着来自全球各地的人到这里工作、生活.在成都他们生活得怎么样?他们能否融入这个中国历史文化名城?他们与成都人如何共处并互相影响?记者走近这个"特殊"的群体,为你揭示这群和我们生活在同一个城市的"不同"的他们.     

佛山:积极政府与内生市场的成功探索

正既非经济特区,也无特殊政策,作为普通的地级市,佛山是如何达到高收入水平并超过上海?作为中国的领先城市,佛山如何应对具有系统惯性的全国性结构转型难题?佛山成为高收入城市的发展历程能否引领中国跨越中等收入陷阱?2012年底,国家发改委学术委员会与香港经纶国际经济研究院开始合作,研究佛山的经济增长案例,采取了一个"123456"的分析框架,透视佛山的过去、现在和将来,为中国的改革提供了一个城市层面的经验及教训。     

中小企业实施5S管理初探

现场就是市场.中小企业在竞争日益激烈的环境下,如何谋求市场优势?如何保持企业的竞争力?笔者从现场改善的"55"管理活动入手,通过生产现场的不断整理、整顿、清扫、清洁、修养,促进企业全员素养的提高,促进企业形象的提升.     

教育能否承受发展之重——访安徽大学校长黄德宽教授

"十五"期间,安徽实现"加快发展,富民强省"目标,必须将教育和人才培养切实地放在优先发展的地位,真正坚持"科教兴皖"发展战略.目前安徽省高等教育和人才建设状况如何?未来前景怎样?如何在实际工作中实施"科教兴皖"的发展战略?本刊记者近日采访了安徽大学校长黄德宽教授.     

全面落实科学发展观推进县域经济跨越式发展--访中共登封市委书记张学军

2005年8月,中共中央总书记胡锦涛同志在河南省视察时明确要求,河南"十一五"时期要实现跨越式发展,在促进中部地区崛起中发挥更大的作用,走在中部地区前列.铭记总书记的期望和要求,前不久召开的全省县域经济工作会议是确保我省顺利完成"十一五"规划,实现跨越式发展的一项重大举措.自2004年首次召开高规格县域经济工作会议以来,各地从实际出发,因地制宜,走出了各具特色的县域经济发展路子.2006年是"十一五"规划开局之年,如何看待当前的成绩和挑战?怎样在新起点上实现新跨越?如何处理速度和效益的关系?新型工业化道路怎样走?带着这些问题,4月19日,记者来到了河南省20强县(市)之一的登封市,采访了中共登封市委书记张学军同志.     

农村职业教育如何为“三农”服务

我国是一个农业大国,农业、农村和农民(以下简称"三农")问题,是关系我国改革开放和现代化建设全局的重大问题,可以这样认为:"三农"问题不解决,小康社会就难以建成.那么,农村职业教育如何为"三农"服务呢?     

激活潜能打造卓越

竹元镇高治小学地处偏僻的农村,信息相对闭塞.如何在新一轮课改中不落伍,并脱颖而出是摆在学校面前的首要问题.在传统教学中"时间+汗水"是农村学校制胜的法宝.可新的教育观念和实践对它提出了诸多疑问.如何让学生"乐"起来?如何让教学"活"起来?如何让教育"新"起来?近年来,高治小学领导班子,根据学校实际,大胆创新,锐意改革,制定了一系列适合自身发展的策略.取得了良好效果.     

农村中小学现代远程教育的几点思考

"农村中小学现代远程教育工程"以下简称"农远工程",自2003年开始实施以来,在西部规模越来越大,这种在国家目前的教育体制下诞生的教育新新产物正蓬勃向上的成长起来.然而,工程的实施需要庞大的资金和人力、物力资源,需要完善的管理制度的支撑,面对促进城乡教育均衡发展,实现教育公平的这一目的,如何才能正确合理的实施呢?"农远工程"是建设社会主义和谐新农村的一项基础性工程,对提高我国农村教育水平,促进农村社会的全面协调发展具有深远的意义.     

推进志愿服务制度化重在五个拓展

正推进志愿服务制度化,对于推动志愿服务持续健康发展、促进学雷锋活动常态化、培育和践行社会主义核心价值观、在全社会形成向上向善的力量,具有十分重要的意义。大型赛事后志愿服务如何制度化?中央文明办志愿服务工作组等三家机构近日就"南京市借力青奥会的城市动员体系,全面提升志愿服务常态化、长效化水平"为题提出"五个拓展":     

如何提升新型城镇化质量——专访安徽省住房和城乡建设厅党组书记、厅长贺懋燮

铸就城乡建设发展之"魂" 《决策》:人民的期待就是发展的指向.在新型城镇化中,如何将以人为核心的理念落到实处? 贺懋燮:江山就是人民,人民就是江山.城市建设与人民群众切身利益息息相关.要推进以人为核心的新型城镇化,坚持以人民为中心抓好城市建设、以人为核心抓好以县城为重要载体的新型城镇化建设、以乡村振兴为重心抓好乡村建设...     

彰显职教特色打造校园文化建设品牌

中职教育,主要是为生产、服务第一线培养高素质的劳动者和实用型技能人才,同时也承担着把农村人口向城市转移的重要任务,如果培养的学生不能满足企业和市场需求,不能和谐地融人社会,势必会影响到城市建设的发展.如何更好地为"五个重庆"建设做贡献?构建"美化的、平安的、健康的、文明的、和谐的"的校园,营造良好的校园文化氛围,成为了中职教育的重中之重.     

为领导干部荐书

正作者:南方报业传媒集团著出版社:南方日报出版社出版时间:2014年3月城管执法体制该如何理顺?怎样提高执法和服务水平?怎样探寻有效管理城市的道路?针对社会普遍关注的问题,从2013年9月开始,南方报业传媒集团推出"城治——探索城市管理和谐之道"系列报道,以"城治"作为关键词,分为"探索城市管理和谐之道"、"城市管理一线调查蹲点记"、"城市管理样本观察"、"城市管理大家谈"四大篇章。在这些篇章中,记者深     

建智慧城市不能仅靠政府投入

正受住建部委托,四川省住建厅不久前对6个"川籍"国家智慧城市试点市进行了阶段性考核,结果不尽如人意——其中4个城市试点"看不到实际成果"。此信息在11月26日全四川省智慧城市建设现场会上一经透露,立刻引发了与会代表的共鸣与探讨:四川省推广智慧城市,究竟有何阻碍?又该如何解决?两大问题。第一,智慧城市建设投资不菲,"川籍"部分国家智慧城市望而却步;第二,智慧产品     

试论城市发展中社会和谐的制约与促进

我国目前正处于城市化发展的重要时期,城市的社会和谐对于构建社会主义和谐社会具有重要的战略意义.本文拟就社会和谐对于城市发展的战略意义、影响城市和谐发展的制约因素以及如何促进城市和谐社会的发展三个问题加以论述.