高校历史学专业选修课教学的困境及应对--以建设教学团队为视角的研究

专业选修课在高校人才培养中承担着必修课所难以替代的功能。知名高校和地方院校历史学专业普遍于高年级集中开设选修课,为学生个性的发展和综合素质的提高提供了广阔的空间。但是,在教学实践中,师生对专业选修课的重要性认识不足,学生出勤率偏低,教师胜任能力弱,教材建设滞后等问题严重制约着专业选修课教学质量与效果。借鉴必修课教学改革经验,打造历史学专业选修课教学团队或许可以对解决课程教学中的此类困境有所帮助。     

高师音乐专业器乐选修课教改初探

1 高等师范院校音乐教育专业本、专科课程由必修课(公共必修课、专业必修课)、修选课(限选课或称主修课及任选课)、教育教学实习和艺术实践四大部分组合而成。国家教委1992年颁发的《关于发展与改革艺术师范教育的若干意见》中指出“专业必修课是溶艺术、知识、技能和教学法为一体的专业教育课,而不是单纯的技能课;专业选修课是拓宽学生专业和文化知识面、体现系科特色的课程,     

农业高等职业院校开设摄影选修课的思考

农业高等院校只有涉及艺术的专业（如园林专业）开设摄影课程，大部分院校把摄影列为选修课，但真正定期开课的廖廖无几。农业高等职业技术院校开设摄影课符合农业领域发展和高职教育发展的要求，也是提高学生综合素质以及提高毕业生就业竞争力的需要。针对农业高等职业技术院校特点，明确农业高职院校摄影选修课的教学目标，加强农业高职院校摄影选修课的授课师资队伍建设，出版农业高职院校摄影选修课的统编教材，强化农业高职院校摄影选修课的实践教学。     

高校公共艺术选修课声乐教学的特征

音乐教育作为素质教育的一部分,在高校拥有着很重要的地位。对于高校公共艺术选修课而言,声乐教学是其必不可少的一部分。高校开设公共选修课声乐课不仅是为了培养和提升非音乐专业大学生的审美能力,对提高他们的综合素质也发挥着重要作用。     

电气工程及其自动化专业课程体系的改革

电气工程及其自动化专业目前已发展为电气工程及其自动化与自动化两个专业,原电气专业包含的课程内容相对变窄,强电特色需要突出的转变,把原来的公共基础课-学科基础课-专业必修课-专业选修课-跨专业选修课-实践教学的课程体系,改变为由公共基础课-一级学科基础课-二级学科限选课-二级学科选修课-跨专业选修课-实践教学组成的新的课程体系。新课程体系更加符合该专业应用型人才的培养目标,扩展了大学生的就业面。     

中国妇女学成熟的标志：研究、课程和机制的全面推进

妇女学(Women's Studies)在中国(大陆)高等学校走过近20年曲折发展历程,最近5年进入快速发展期.目前,大约有100所大学开设或将要开设妇女学课程,本土妇女学从无到有,从高等教育的边缘正在走向主流,从自发、分散到建立网络直至机制化推进.     

高校公共选修课存在的问题与反思

近年来公共选修课在全国各高校开设的数量、比重、质量都有较大发展,公共选修课已成为高校课程体系中的重要组成部分,然而公共选修课的开设并没有达到理想的效果,各种教学问题也日益突显。该文通过公共选修课教学存在的问题探析和反思,提出了相应的对策与措施。     

医学院校生物统计学专业生物信息学教学探索

生物信息学是一门新兴的前沿交叉学科.多种专业选择其作为必修课或选修课.由于专业性质及对学生培养目标的不同,生物信息学课程在知识体系和教学方法等方面都有所区别.文章就医学院校生物统计学专业如何优化生物信息学教学内容及方法等进行探索,并对如何提高教师的专业水平进行讨论.     

地方本科院校应用写作教学存在的问题及对策

随着部分地方普通本科高校向应用型转变,高校开始将应用写作作为公共必修课进行开设,但应用写作的现实情况并不乐观。本文从管理与教学方面探讨地方本科院校应用写作学科存在的问题,并以注重顶层设计、打造品牌、选择教材等角度提出对策。     

高职高专语文教育专业选修课程优化改革研究

选修课的开设是教育适应社会发展的必然趋势,是培养高素质人才的途径之一。但各高校特别是一些高职高专院校在专业选修课的开设中存在很多问题。文章从课程设置、教学内容、教学方法和考核评价方式等方面入手,探讨了高职高专语文教育专业选修课程的改革优化方法。     

进一步加强我校公共选修课的教学管理

本文从我校多年开设公共选修课的实践入手 ,分析我校在公共选修课管理过程中所存在的实际问题 ,提出某些相应措施 ,以加强公共选修课的管理 ,从而促进公共选修课教学质量的进一步提高     

高等师范院校开设瑜伽课的研究——以太原师范学院为例

瑜伽在20世纪80年代初以其独有的美体及健身的功效风靡全球并传入我国,深受各个人群的喜爱,进入到高校课堂已成为一种趋势,这必然也是高等师范院校学生的需求。从丰富学校公共选修课的课目及培养大学生良好的体育理念出发,瑜伽公共选修课在高等师范院校开设具有可行性及一定的现实意义,受到学生欢迎,具有良好的体育锻炼效果。     

浅议高职高专院校素质教育公共选修课程的改革

根据国家对高职高专院校加强素质教育的要求,我校在近几年全校公共选修课开设过程中结合学生特点和我校实际情况,进行了一系列的大胆改革尝试,为提高学生的综合素质起到了推动作用。     

高校公共选修课质量管理问题探讨——基于福建农林大学公选课教学的调查

调查了福建农林大学公共选修课教学管理的基础上,发现公共选修课质量管理还存在着开设有背初衷、教学效果差、管理不规范、课程资源不足等问题。建议通过加强公选课宣传指导、提高公选课师资水平、完善公选课监控机制、加强公选课课程规划等措施,不断提高农林院校公选课教学质量。     

《影视鉴赏与评论》课教学探索与实践

作为戏剧影视文学专业必修课的《影视鉴赏与评论》,不同于作为文化素质教育的公共选修课《电影欣赏》,前者在知识的广度和深度上对学生的要求更高.本文从该课程的教学指导思想、讲授内容、授课方式方法进行具体而深入的探讨.结合教学实际,强调对于影视初学者要围绕"以学生为中心"的思路多讲解多让学生练习,探索提高学生从专业角度分析评论影视作品的有效途径.     

云南民族学院汉语言文学系

汉语言文学系设有汉语言文学专业(本科)和文秘班(专科),从全省高考中择优录取少数民族和边疆汉族的学生。培养中学语文教师、文化宣传工作者和文秘人才。 已开设的基础课、专业课和公共必修课共有二十多门,还先后开设过二十多门选修课。教师要定期作学术报告,学生要教学实习,撰写毕业论文。 设有九个教研室和一个资料室。现在编教授三人,副教授十二人,高职占全系教师的41.6%。讲师中还有一批后起之秀,有一位享受政府特殊补贴。     

高职环保专业英语翻译技能教学初探——以食品质量与安全专业为例

食品质量与安全专业英语是高职院校开设的一门培养学生英语综合运用能力的专业必修课。本文就如何在食品质量与安全专业英语教学中培养和提高学生的翻译技能做了初步探讨,提出了几点教学方法。     

农业资源与环境专业(本科)课程体系与人才培养模式的研究

本研究包括以下两方面:(一)农业资源与环境专业课程体系的研究．本专业课程体系框架由通识教育必修课、专业基础必修课、专业领域必修课,选修课和实践性教学环节构成。本专业课程体系特色包括课程体系整体优化;结合本校实际,开设2个稳定而有特色的专业方向;加强通识教育课程的教学,增强学生的适应能力;注重课程生产上的实用性,并服务于地方经济建设和社会发展的需要;注重课程先进性,适当增加选修课,扩大学生的知识面以及强化实践性教学环节,培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新能力。(二)农业资源与环境专业人才培养模式的研究。本专业强调基础理论教学和全面素质培养,适当拓宽专业覆盖面,加强学生的实践技能和创新能力的培养。本研究提出了农业资源与环境专业的整体优化课程体系和较为完善的人才培养模式,从而提高本专业学生就业和继续深造的适应能力。     

浅谈几何基础课的开设与取材

国家教委(88)教师字001号文件规定:“几何基础”将作为必修课列入师专数学科的教学计划之中。作为一门与中学几何教学联系十分密切、作用很大的基础课终于在高师得到恢复。这是高师教学面向中学的一项得力措施。 回顾建国40年来,几何基础课在高校几经大起大落,50年代初不仅高师把它作为一门重要的基础课开设,一些综合性大学也把它列为必修课。后来,由于众所周知的原因,58年以后此课在高校陆续取消了,后来虽有一段时间此课以选修课的形式在部分高校开设,但至今这门课仍未列入师院教学计划。     

高职院校公共选修课课程设置初探

结合绍兴越秀外国语职业学院的公共选修课实际情况,从公共选修课课程设置的基本原则、目标定位、及课程体系等方面阐述了现阶段高职院校公共选修课课程设置方面的实践及存在问题,并针对问题提出解决方法.