用社会主义核心价值体系引领社会思潮

我国正处于经济社会转型时期，推动社会思潮的发展与繁荣，需要社会主义核心价值体系的正确引领，才能增强社会主义意识形态的凝聚力。作为社会主义制度的生命之魂，社会主义核心价值体系在全部社会价值观中有着统领支配地位，如何用社会主义核心价值体系引领社会思潮已成为学术界热议的话题。     

认知主体与引领大学生思潮的理论场域构建

用社会主义核心价值体系引领大学生思潮,涉及认知、认同和践行三个关键环节。仅就认知环节而言,大学生在引领过程中表现出三个有重要影响的主体认知特点:认知闭合、理解偏差和群体思维。结合这些特点,要着重做好隐性的社会主义核心价值观教育、大学生思潮引领之中的三种批判以及引领大学生思潮中的"态度改变",为引领大学生思潮构建有效的理论场域。     

社会主义核心价值体系如何有效引领大学思潮

社会主义核心价值体系是我国优秀文化传统的体现,是我国人民思想道德精神的精髓。目前,针对大学思潮这一重要思想战略阵地如何建设引起了社会各界的广泛讨论。本文旨在分析当下大学校园思潮的现状以及如何有效运用社会主义核心价值体系来引领大学思潮健康向上的发展。为我国构建社会主义和谐社会贡献绵薄之力。     

围绕核心价值体系与传统文化开展大学校园文化建设

社会主义核心价值体系是兴国之魂,中国传统文化是社会主义核心价值体系建构中不可或缺的思想源泉,为社会主义核心价值体系的形成提供了丰厚的文化基础。大学校园文化是一个大学代代相传下来的独有的精神财富,具有强大的凝聚力和感召力,本文试论述用核心价值体系与传统文化开展大学校园文化建设,从而丰富校园文化建设的内涵,引领校园精神思潮,凝聚校园文化共识。     

探索新时期高校思想政治教育规律——深刻认识社会主义核心价值体系的指导作用

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出: "切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民自觉追求,积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,主动做好意识形态工作,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响."高校作为思想文化建设的重要场所,担负着文化传承、文化发展、文化创新的重要任务,在社会主义核心价值体系建设中具有特殊的地位和作用.     

论思政课任教师兼任班主任的实效性——以福建闽江学院为例

积极关爱青年学生、努力贴近学生思想实际，这是思政理论课教师着眼教书育人的基础和目的，是思政课教师作为青年学生健康成长的指导者和引路人的内在要求。教师在课堂内外都有责任要用中国特色社会主义理论体系教育武装青年学生，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，不断提高青年学生的思想政治素质。着力施行思政课教师兼职班主任制，就是为了体现这一基础、目的和要求。思政课任教师应兼职任课所在班的班主任，这是新时期坚持教书育人的新形式，也是参与辅导员工作精细化的新体现。     

试论以社会主义核心价值体系引领当代社会思潮的必要性

当前,我国正处于改革开放和社会转型的关键时期,由于文化环境的相对宽松以及互联网等新媒体的快速发展,各种社会思潮纷至沓来,对我国社会和人民生活产生了不同程度的影响。对此,必须对以社会主义核心价值体系引领当代社会思潮的必要性进行探讨,使人们认识到其"引领"的重要性,从而更好地引领纷繁复杂的社会思潮,最大限度地凝聚社会共识。     

高校社会主义核心价值体系教育长效机制研究

在经济全球化的带动下,各种社会思潮繁荣、活跃。高校作为青年学生的聚集地,在文化建设中担任着重大的历史使命。因此,高校不仅要对社会主义核心价值体系进行深入和系统的探讨,而且还要将其落实到实际的教学活动中,积极构建大学生正确的价值导向。针对社会主义核心价值体系在大学生领域的落实,必须以理论、实践、廉政、结构、转化五大形态为基础,积极构建社会主义核心价值体系对大学生的长效影响作用。     

马克思主义意识形态问题理论综述

党的十八大报告要求“用社会主义核心价值体系引领社会思潮,凝聚社会共识”,作为社会主义核心价值体系之中最具根本性地位的马克思主义意识形态问题也被理论界所关注和研究.研究的范围之广、角度之多,特别是对意识形态自身特点、作用与功能及未来的发展方向的分析,都对如何加强马克思主义意识形态在我国的根本指导地位做出了杰出的贡献.     

微时代的社会主义核心价值体系传播路径构建

"微时代"是以微博等为传播媒介,以短小便捷作为文化传播特征的时代。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。构建面向青年群体的社会主义核心价值体系的传播路径,对于加强青年群体的社会主义核心价值体系教育、增强社会主义意识形态在青年群体中的吸引力和认同感具有十分重要的意义。