盘点那些让女人短命的办公恶习

身为一名职场丽人，在享受着较好的工作环境和工资待遇的同时也有着很多的苦恼，白领女性一天中大部分时间是“生活”在办公室，她们都是一些“通病”.     

新新生存哲学

争议:职场小说带领我们向前进?逛一逛书店,你会看到今年人们不读书,读书就读《杜拉拉升职记》。这本被称为"不得不看的职场小说",读起来真实、可信,仿佛就在身边,很多人可以像阅读自己的故事一样阅读它。杜     

传统媒体传播力竭了吗

你知道司马他吗？ 进出写字楼却不识司马他？糟糕!你又落伍了……司马他是和杜拉拉一样有名的职场领军人物，他有一套被“80后”职场人士奉为经典、竞相效仿的职场生存之道。白领们不仅精辟地总结了司马他法则，更群策群力创作网络轻喜剧《司马TA呀》，图文并茂地进行阐释。     

营造积极阅读氛围 培养自觉阅读习惯

书籍是人类进步的阶梯,也是小学生学习语言、运用语言和积累知识的重要工具.如何让低年级学生激发阅读的兴趣,喜爱阅读,自觉读书,真正把阅读作为每日必不可缺少的活动,从而养成他们喜爱读书的习惯,这是许多从事低年级小学语文教学的教师一直在探讨的一个问题.本文谈谈笔者组织学生开展"读书大王卡"有奖读书活动的一些做法和体会.     

鲁迅阅读思想简论

鲁迅一生与书为伴,广泛涉猎,古今中外,无所不读。他是出色的作家,更是优秀的“读”家。鲁迅对读书,有自己的思想:明确的读书目的,坚定的读书信念,行之有效的读书方法。此文从阅读目的、阅读情感和阅读方法三个方面简析了鲁迅的阅读思想。     

图书馆引导大学生深阅读途径探讨

针对大学生浅阅读的趋向,对图书馆如何引导大学生深阅读进行了研究。高校图书馆应该加强导读工作,通过各种途径开展读书活动,引导大学生深阅读。要重视高校图书馆导读工作,发挥其导向作用;提高大学生对阅读和深阅读的认识;利用Web2.0技术,搭建网络导读平台;加强书评工作,引导深阅读。同时,积极开展各种读书活动,如阅读经典、举办读书讲座、读书节等,使大学生走向深阅读。     

沈阳两校中小学生课外阅读状况一瞥

大众传媒对沈阳中小学生课外阅读的影响是缩短了阅读时间,影响了他们对阅读内容的选择,甚至改变了他们的审美趣味。而儿童阅读的成人化倾向会导致他们对阅读兴趣的降低。对此,我们要采取切实措施,加强中小学生对于课外阅读重要性的认识,在读书内容与阅读策略上要加强引导,着重培养儿童的读书兴趣,以使学生的课外阅读有起色。     

聚焦

过半中国职场人士不到一年半就要找下家
　　日前发布的《中国职场人士跳槽报告》显示,中国职场人士平均在职时间为34个月,在职时间的中位数为24个月。也就是说一半以上中国职场人士在一家公司安心工作不到一年半,就开始了辞职跳槽的准备。分析称,中国企业都未建立有效的模型以评估人才潜力,多数中国企业对此甚至毫无概念。在缺少内部人才培养体系的情况下,企业习惯通过提供更高的职位和薪水来吸引外部人才。这使得中国的职场人往往不够耐心,频繁跳槽换工作。     

让孩子们在阅读中放飞心灵

阅读教学中,学生对课文的反映往往是多元的。阅读是个性化的行为,因此教师要把读书的时间还给学生,充分信任学生能读懂课文,让学生在自主的阅读实践中学习读书,引导学生把自己当做课文中的人物去加深感受,放飞心灵。     

高校图书馆推动校园阅读文化的实践与创新

当前图书馆阅读活动存在问题,“读书俱乐部”可说是一种推动校园阅读文化的新途径.文章继而以贵州民族大学“读书俱乐部”的实施为例,探讨“读书俱乐部”这一推动校园阅读文化之新途径的实践及其对校园阅读活动创新的意义.     

悦读

白领女孩的奋斗作者:肖亮升出版社:新世界出版社本书介绍了职场菜鸟杜若萱一步步成长为职场达人(总裁助理)的故事。涵盖职场起步、职场生存、职场发展到职场未来的四个阶段,以生动活泼、浅显易懂的语言,从面试求职、工作适应、人事交往、领导交流、客户谈判、自我提升、职场晋升、职场心态、日常工作技巧、爱情感悟等多个方面记录了一个白领女孩的奋斗点滴,工作中不踩地雷,不做"炮灰",进退自如,平步青云,像杜拉拉一样"情场不输人,职场不输阵!"     

传统阅读方式是享受、是风度

正现在科技发达,都能电子阅读了,我却不习惯在电脑上读书。网络阅读容易导致深度思考的缺失和阅读能力的弱化,因为网络阅读旨在夺人眼球而不是触动心灵。因此我呼吁,让我们回归到传统阅读中来。阅读,读纸质书,这不仅是获取知识的一种方式,更是一种享受、一种风度。那些耳熟能详的典籍     

谈谈小学语文的阅读教学

阅读教学是小学语文教学中的一个重要组成部分,是小学语文教学中一大重点和难点。课堂教学是培养学生阅读能力的重要途径。笔者认为在小学阅读教学中应抓好几个工作:引导学生养成良好的阅读习惯,教给学生学习方法;保证阅读时间,指导读通课文;教师要加强学生的阅读训练,培养学生的阅读能力;教师要善于针对学生的学习情况,有目的地进行点拨和讲解,努力把教师的教与学生的学有机地结合起来,让学生在自主的阅读实践中学习读书,学会读书。     

聚焦

日前发布的《中国职场人士跳槽报告》显示，中国职场人士平均在职时间为34个月，在职时间的中位数为24个月。也就是说一半以上中国职场人士在一家公司安心工作不到一年半，就开始了辞职跳槽的准备。分析称，中国企业都未建立有效的模型以评估人才潜力，多数中国企业对此甚至毫无概念。在缺少内部人才培养体系的情况下，企业习惯通过提供更高的职位和薪水来吸引外部人才。这使得中国的职场人往往不够耐心，频繁跳槽换工作。     

古代家训的阅读理念研究

介绍了古代家训的含义与目的,从阅读目的、内容、方式和习惯四个方面梳理了数十篇家训中所涉及的阅读理念,指出古代家训阅读理念中的不足之处,对比研究了古代家训阅读理念与现代阅读理念的两大冲突,探讨了其对现代阅读推广的四点启示:摒弃功利化阅读;多元并举、快乐阅读;阅读要从婴幼儿开始启蒙;让读书成为一种习惯、一种社会风气。     

读书也休闲

课本学习绝不是，也不应是学生学习的全部。我们的学生，如果能够利用闲暇时间捧起自己感兴趣的书尽情地细细品味阅读，如果从小就养成了爱读书、好读书、常读书的习惯，甚至能够把读书作为自己的一种休闲方式，那么对于他们的成长和社会的进步将具有多么重大的意义啊!     

我记忆深处的空白

曾经多次在公开或私下谈论过自己的阅读经历,感受是倍觉惭愧。一来自己读的书少得可怜,即使近几年有过一点阅读也是囫囵吞枣、不求甚解;二是每每读完一本书,总要感叹读书好,一定要多读书,自己思想上、工作上能有些许的进步应该都仰赖于读书。同时,每每见到身边有学识、品德高尚、能力不凡的人,深层探究他们的成功,往往也是归功到读书。阅读,洗涤着每个人浑浊的心灵,让人逐渐清晰明朗起来。我最初的阅读,来自于懵懂的年纪,乡间散落的小人书。薄薄的一本,因为传阅太多次,总显得那么破旧。书本上简单的线条勾勒出黑白的画面,简短的文字记述着扣…     

别为了教育而读书——我的教育阅读观

我的阅读观就是：作为教师,应该多读与教育无关的书。 谈阅读观的问题,首先要厘清的一个问题是：我们为什么要阅读？ 很多专家疾呼：当前中小学老师缺乏阅读习惯,很多老师甚至不读书。但是转过来一想似乎又不对：那些老师真的就不读书吗？其实他们至少还是会读课本和教参教辅的,只不过这些书不被人们认为是读书罢了。     

我爱阅读

我爱阅读，妈妈给我的零用钱，我都攒起来买书；每逢生日，爸爸问我要什么礼物，我总是不假思索脱口而出：“书!”一有时间，我就钻进房间看书，因为读书是一种享受。     

吴宓“文革”期间阅读行为研究

吴宓在“文革”中仍然坚持阅读,阅读量大且范围涉及面广,并且侧重于阅读文学类书籍.吴宓的阅读方法大致分为三种：一是读书因彼见此,二是读书由虚索实,三是读书不因人而废.三种阅读方法以“求真”为出发点和归宿点,体现了吴宓阅读文化坚守及人格坚守的精神旨归.