农村学校教研工作现状与对策初探

农村教育是提高中华民族素质的主要阵地。然而目前农村学校普遍存在教学教研水平落后，教学质量也相对较差。提高农村学校教研能力和水平，是提高农村学校办学质量，实现教育公平的重要途径。     

农村饮水安全工程实施要点及建议

农村饮水安全工程建设能够改善了农村人居环境，提高了群众生活质量。当前农村饮水安全工程的主要经验是建设程序到位、资金筹措到位和质量监管到位、协调督办到位和后期管理到位。农村饮水安全工程存在的主要问题是水源复杂、水量锐减，不能满足村民的基本生活用水需求，施工困难，运行维护难度大。面对新的形势和任务，应当强化规模，转变思路，突出规划指导，加强工程建管，探索管护模式，强化水源保护。     

深化农村小学教育改革促进教育均衡发展

农村小学教育在整个教育发展中占有相当比重。城乡统筹教育发展大背景下加强农村小学内部管理、深化教育改革、挖掘自身优势、促进特色发展等措施是提高农村小学教育质量的重要策略。只有真正意义上提升了农村小学教育质量，才能真正体现教育的均衡发展，教育在城乡统筹发展中才能真正起到奠基、引领、推动和保障的作用。     

浅谈如何上好农村初中体育课

体育是全面贯彻教育方针和素质教育不可缺少的重要部分。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面，上好体育课，是贯彻教学方针，培养建设合格人材的具体体现。所以，提高农村初中体育课的课堂教学质量是我们农村初中体育教学工作者长期研究、探讨课题。     

强化政府环境治理公共服务，提升村庄环境质量

村庄环境是经济发展的前提条件。习近平指出，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。绝不以牺牲环境换取一时的经济增长。由于农村环境保护意识不足，环境基础设施缺乏，随着现代农业生产及乡镇工业的发展，农村环境的污染和破坏日益严重。这不仅影响了农村经济发展，农村居民生活质量，也危及到粮食安全等全社会的民生福利，因此，提高农村环境治理水平的任务十分重要与紧迫。     

农村汽车售后服务存在的问题及对策研究

在“汽车下乡”政策的刺激下，我国农村汽车的保有量大幅度增加，但是售后服务网点少、维修服务质量差、零配件供应困难等诸多问题导致售后服务的及时性与有效性大打折扣，从而严重影响汽车企业在农村市场的深入发展。由此可见汽车企业应加大力度提高农村汽车售后服务质量。     

归根到底看群众是否满意

中央决定，用两年左右的时间，在全国县(市)部门、乡镇、村领导班子和基层干部中开展“三个代表”重要思想学习教育活动，是加强和改进党对农村工作的领导，切实解决当前农村存在的突出问题，确保农业和农村各项工作任务落实的一项重要基础建设。要扎扎实实搞好农村“三个代表”重要思想学习教育活动，必须做到时间服从质量，务求取得实效。     

谈农村初中的英语教学

我国农村中学的英语教学质量一直以来较差,特别是农村初中的英语,如何稳步提高农村初中英语教学的质量,是个十分艰巨的任务.     

农房抗震标准落实难

“农村房屋没有设计审查，也没有所谓的规范，全世界都是这个情况。”8月7日上午，云南昭通鲁甸县地震发生四天后，住建部村镇建设司组织了一次座谈会，讨论主题即为农村房屋安全问题。这次讨论共有十余个单位参加，给清华大学土木工程系副教授赵作周留下的最深刻印象是与会专家各抒己见，却在同一问题上给出了一致意见，即农村房屋质量监管需要政府出台一些法律文件，并明确权责。     

浅析小城镇建设中存在的问题及建议

小城镇建设有利于转移农村剩余劳力，化解农村深层次的矛盾。推进小城镇建设有利于改善农村的生活质量，提高农民素质和保持农村社会稳定。本文旨在通过小村镇建设中发现的问题和几点建议，以期能为更好的建设小城镇献言献策。     

基于网络搜索信息的农村水环境质量灰色预测模型

针对农村水环境直接监测数据相对缺乏、间接数据难以有效引入的问题，综合灰色关联分析和预测模型，提出一种基于网络搜索信息的农村水环境质量灰色预测模型。首先，综合考虑数据重要性和可获得性，确定农村水环境相关的搜索关键词清单；然后，采用主成分分析法提取搜索关键词的主要特征，构建初始网络搜索变量，并利用灰色绝对关联度衡量各初始网络搜索变量与水环境质量之间的关联程度。在此基础上，构建不同频率数据的多变量离散灰色模型，将强关联变量的降频数据作为多变量离散灰色模型的驱动因素，从而构建基于网络搜索信息的农村水环境质灰色预测模型。实例分析结果表明，相对于传统灰色模型，引入网络搜索信息可以提高农村水环境预测精度，为农村水环境治理提供决策支持。     

农村城镇建设应防止步入误区

介于城市之尾，农村之首的小城镇，即是农村带动城市的桥梁和纽带，小城镇的发育，发展对牵动城乡经济的发展，优化配置农村产业结构，促进农民职业分化，具有重要的推动作用，但是小城镇的建设是一个长期的渐进的历史过程，不可能一蹴而就，需要有长远的规划，由于各地的自然条件很不相同，经济和社会发展差异很大，因此，在发展农村小城镇建设上，既要慎重，又要积极，要防止城镇化建设步入误区，影响城镇建设的质量。     

试析农村小学教师教学研究管理

农村教育是我国教育工作的重要组成部分，农村基础教育的改革与发展必须加强教师教学研究活动的管理。随着”普九”目标的基本实现，提高学校的教学质量，抓教师业务素质的提高，搞好教学研究活动，摆在了学校工作的重要位置，毋庸质疑，教师的教学研究活动的组织与管理，是提高教师素质，提高育人质量，实现教师专业化发展的有效途径。     

关于家电下乡政策过程的文献综述

家乡下乡是国家为缓解金融危机，改善农村生活质量、完善农村生产和流通服务体系颁布的一项新的财政补贴、惠农公共政策。本文着重从公共政策过程的视角研究家电下乡政策并综述其主要研究成果。     

浅析加强农村财务管理工作的几点思路

农村经济发展对我国经济发展具有重要的作用,是我国市场经济发展的重要组成部分,对于新农村建设具有重要的意义,而农村财务管理工作是农村经济管理工作得以顺利执行的重要前提,财务管理工作的质量决定了经济管理工作的质量。本文对当前农村财务管理工作存在的问题进行来分析,探索了提升农村财务管理工作质量的对策,说明了农村财务管理工作对经济管理工作的重要推动作用。     

农村居民消费水平仅为城市居民的48.2％

从消费总量看，2006年我国农村人口是城镇人口的1.3倍，但实现的消费品零售额仅为城市居民的48．2％。农村市场对社会消费品零售总额增长的贡献率．2003年只有20．8％，2006年也仅为30．2％。无论从消费的总量、结构还是质量上看，     

关于农村电网设计规划问题的研究

农村电网的设计规划工作关系到居民日常的生产生活质量，也关系到电网运行的安全性和稳定性。本文简单分析了农村电网设计规划的主要原则和基本内容，并对农村电网设计规划中村在的问题进行了说明和论述。     

浅谈教育均衡发展形势下农村学校教师队伍建设

制度管理中以人为本,激发教师工作热情,是提高农村教育质量的有力保障,培养一批青年骨干教师,是提高农村教育质量的必要条件.     

浅谈教育均衡发展形势下农村学校教师队伍建设

制度管理中以人为本,激发教师工作热情,是提高农村教育质量的有力保障,培养一批青年骨干教师,是提高农村教育质量的必要条件。     

以服务地方经济发展为导向的农村职教中心人才培养模式改革实践--重庆市大足职业教育中心纪实

农村职教中心人才培养的现实困境主要在于深度工学结合困难。具体表现为：对工学结合的内容理解不深入、对工学结合的形式选择不适切、对工学结合的机制创新有困难。农村职教中心人才培养，应面向并服务地方经济发展。这是回收地方人力资源培养成本的需要，是促进区域经济社会公平发展的需要，是提升农村职教中心育人质量的需要。作为农村职教中心的典型代表，重庆市大足职教中心，因地制宜开展了卓有成效的人才培养的改革实践：多元合作主体，整合了校企地各方资源优势；尊重个性发展的实践需要，创生了多样合作形式；创新多赢合作机制，保障了合作深入与效果持续。