越南胡志明共青团与我国共青团交流情况研究

胡志明共产主义青年团是由越南共产党和胡志明主席创立、领导、培养的越南先进青年的政治-社会组织,是越南共产党可靠的后备力量。近年来,中越两国共青团开展的活动比较频繁,应该建立交流合作项目体系,深化交流合作内容,构建多形式、多渠道的青少年交流与合作格局。因此,加深对越南胡志明共产主义青年团的了解,有益于双方富有成效地开展两国青少年之间的交流与合作。     

习近平青年观探析

党的十八大以来,习近平总书记高度重视青年和青年工作,他对青年高度肯定、热切关心、寄予厚望和指明方向,并围绕青年和青年工作发表了一系列重要论述,形成了习近平青年观.习近平青年观的主要内容是:青年要担当历史责任,要认识和把握青年成长规律,青年成长离不开党的引领.习近平青年观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是做好新时代青年工作的基本遵循,要用理想信念补足青年精神之“钙”,要用社会主义核心价值观筑牢青年思想之“魂”,要用过硬本领夯实青年发展之“基”,要用坚定的政治选择涵养青年成长之“根”.     

坚持马克思主义青年观改进高等学校共青团思想政治工作

中国共产党的三代领导集体继承和发展马克思主义青年观,对青年一代寄予了殷切期望,为加强和改进新时期高等学校共青团思想政治工作指明了方向.加强和改进高等学校团的思想政治工作,必须坚持马克思主义青年观,牢固树立德育为先、和谐发展、全面发展、以人为本的观念.     

胡耀邦青年教育思想探析

胡耀邦是我党历史上青年工作杰出的领导人之一。他长期从事青年工作,形成了系统、丰富的青年教育思想:以共产主义精神武装青年,提高青年的共产主义觉悟为首要任务;以帮助青年学习文化专业技能,提升建设社会主义的本领为教育工作的重要内容;注重用说服教育的方法来激发青年们的积极性和主动性;以开展既有益于社会主义事业又适合青年发展的实践活动为教育的主要途径;加强团组织建设尤其是干部队伍建设是教育工作的有力保障。这一宝贵的精神财富对指导新时期青年工作,仍具有重要的理论指导意义和现实价值。     

论邓小平的青年观

邓小平同志是建设有中国特色的社会主义现代化强国的总设计师.是当代伟大的马克思主义理论家,他的理论的最大特点就是密切联系实际,富有开创性,充满勃勃生机.邓小平同志关于青年和青年工作的论述甚丰,是邓小平同志政治思想的重要组成部份,它同邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义的经济思想、文化思想、军事思想一道,构成了建设有中国特色的社会主义现代化强国和改革开放的跨世纪的行动纲领.     

习近平对马克思主义青年观的继承和发展探析

习近平新时代青年思想是马克思主义青年观的最新理论成果,是对马克思主义青年观中理想信念、职业选择、理论联系实际重要观点的继承与发展。习近平将马克思主义青年观发展到一个新的阶段,使其具有深刻内涵,富有鲜明的中国特色。习近平关于青年的思想为当代青年坚定理想信念提供理论指导,为青年的成长成才指明奋斗方向,为培养德智体美劳的社会主义建设者和接班人输送新鲜血液。     

新时代青年使命观探析

习近平立足于新时代,以马克思主义青年使命观思想与中国历代领袖对青年使命的论述为理论基础,洞察国内外新形势,深刻指出新时代青年要勇于承担政治使命、民族使命和世界使命,进一步丰富了青年使命观思想.深入学习新时代青年使命观对当代青年成长成才具有重要的理论指导意义.     

习近平关于青年工作的重要思想的科学内涵与实践要求

习近平关于青年工作的重要思想是对马克思主义青年理论在新时代的继承和发展,包含着丰富的科学内涵。以代表民族未来为核心内容的青年地位观,是习近平关于青年工作的重要思想的理论基石;以培养"三有"青年为核心内容的青年成才观,是习近平关于青年工作的重要思想的建构标准;以造就时代新人为核心内容的青年教育观,是习近平关于青年工作的重要思想的目标导向;以加强党的领导为核心内容的青年工作观,是习近平关于青年工作的重要思想的实践准则。习近平关于青年工作的重要思想是党和国家新时代青年工作的重要遵循和行动指南,是对青年工作提出的新的实践要求。     

论江泽民青年观的理论品格

江泽民同志对中国青年问题提出了诸多精辟的观点 ,开拓了马克思主义青年观的新境界。对青年本质的认识 ,对青年思想政治工作、学习的内容、高校培养的目标和青年干部培养的要求 ,以及对青年成长规律的探索是本文研究江泽民青年观的重点     

论邓小平的青年观

邓小平的青年观揭示了正确认识和对待青年的一系列原则和观点,是邓小平理论的重要组成部分,是做好青年工作的理论基础。文章从青年工作战略、青年思想政治教育、青年人才培养三个角度概述了邓小平的青年观。     

论中国共产党的青年观

在中国革命、建设、改革各个时期的伟大实践中,中国共产党历代领导人继承马克思主义青年 思想,紧密结合中国实际和时代特征,系统回答了“青年是什么、培养怎样的青年、怎样培养青年”等重大历史 命题,形成了既一脉相承又各具特色的中国共产党青年观。中国共产党青年观闪烁着马克思主义与时俱进的 理论光辉,蕴涵着推进中国共产党青年工作理论创新和实践发展的内在规律,是指引中国青年成长成才的行 动指南和强大思想武器,是中国共产党科学理论的有机组成部分。     

论邓小平的青年观

邓小平的青年观是邓小平中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平青年观的突出理论内容是对青年的教育和培养,要坚持正确的政治方向。青年工作的基本任务是培养“四有”新人,战略目标是选好接班人。      

习近平青年思想政治工作观的价值论域

新时代青年是实现中国梦的急先锋、突击队和生力军,事关强国梦的实现.习近平青年思想政治工作观以价值论域的中国梦之维,从宏观思想的视阈,阐释党的领导、历史使命和时代责任是青年的筑梦基础;从中观实践的视角,阐析中长期规划、共青团改革和思政课建设是青年的追梦保障;从微观路径的视域,阐发家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育是青...     

在高校青年自组织中开展团建工作的探析及对策

高校青年自组织是当前大学生群体中出现的新的组织和集结方式,它的兴起和发展对满足大学生多样化的成长需求有积极的作用,但也给高校学生管理带来了新的挑战.文中分析了高校青年自组织的基本特征、生存现状、发展趋势及在高校青年自组织中开展团建工作的必要性,并在此基础上提出了开展团建工作的对策.     

论习近平的青年观

习近平总书记针对我国青年工作的一系列论述,全面、系统、深刻,具有鲜明的时代特征。习近平总书记把青年的使命定位在时代发展的大背景中,强调青年树立正确的价值观和坚定的理想信念对国家和民族未来的重要作用,并从德智体美全面发展的角度对青年成才提出了具体的要求,并要求党和政府在青年教育和青年工作方面发挥指导作用。习近平总书记的这些思想开拓了青年观的新境界,对于实现中华民族伟大复兴具有重要的指导意义。     

胡锦涛青年观的新视角

胡锦涛同志高度关注青年、关心青年、关爱青年,他在继承马克思主义青年观的基础上,从新颖、独特的视角丰富和发展了马克思主义青年观。胡锦涛青年观的新视角体现在深远的战略视角、广阔的国际视角、科学的系统视角和鲜明的人本视角四个层面。立足这些新视角,对于理解胡锦涛青年观的科学内涵和时代特色,指导新形势下的青年工作,具有重要的理论意义和实践价值。     

习近平青年奋斗观的理论旨趣和实践指向

习近平青年奋斗观立意高远、思想深邃、内涵丰富,需要从文化、历史、理论、实践等多重维度深刻理解和全面把握。习近平青年奋斗观从艰苦奋斗的文化传承、接续奋斗的历史使命、激情奋斗的理想追求、创新奋斗的现实需要等方面对“新时代中国青年为什么要奋斗”进行系统阐释,从立志与立业、明理与明德、成长与成才、可为与作为等方面对“新时代中国...     

胡志明遗体保存40年揭秘

胡志明是越南著名的革命家,他于1969年9月2日去世,享年79岁。坐落在越南首都河内巴亭广场的胡志明陵墓,是越南人民景仰的地方。40年来,胡志明的遗体一直被保存在水晶棺里。躺在水晶棺中的胡志明面色红润,仪态安详,银须清晰可见,就像经过一天辛勤的工作后正在安睡。