独立学院国贸专业应用型人才培养问题研究

很多国际贸易专业学生毕业后不是从事专业相关工作,而外贸企业又很难招聘到专业人才,两者矛盾比较大。独立院校人才培养目标是培养应用型人才,国际贸易专业是应用型非常强的专业,但其人才培养模式上还存在着一些问题,对这些问题提出了一些对策。     

“基于工作过程的”高职国际贸易专业《外贸函电》课程一体化教学研究

<正>《外贸函电》课程是高职国际贸易专业的一门专业必修课程,也是一门将外贸实务与商务英语相结合的课程,函电书写能力是学生从事外贸工作的核心能力,直接影响到从业人员的工作成绩。而目前,该课程教学中大都还是采用传统教学模式——以教师为中心,只强调教师的"教"而忽视学生的"学"。大部分教师以讲述为主,互动少,操练少,有的教师甚至把《外贸函电》课变成了翻译课,忽视了外贸函电实践性     

《国际商务函电》课程教学方法优化研究

《国际商务函电》是普通高校国际贸易专业开设的一门专业必修课,是将国际贸易、国际商务专业知识和英语紧密结合的一门课程。本文从《国际商务函电》课程特征出发,研究传统教学模式存在的问题,并结合教学实践提出该课程教学方法的优化建议。     

综合类独立院校艺术实验室建设问题与思考

目前,大多数独立院校都以培养学生动手能力即培养应用型人才为核心.但是,在综合类的独立院校中生存的艺术类专业,由于专业特点的差异,在教学及实验室管理中存在各种各样的问题.     

高职院校国际贸易专业的实践教学现状分析与对策思考

随着我国对外贸易的不断发展，高技能应用型的国际贸易人才已成为各用人单位的首选，而目前我国高职院校所培养的国际贸易专业学生在实践能力方面明显较弱。本文就高职院校国际贸易专业实践教学现状，提出一些加强实践教学环节的对策。     

试论《国际贸易理论与实务》课程教学方法改革

我校倡导以培养学生技能和岗位应用能力为主的高素质技能型人才,《国际贸易理论与实务》是国际经济与贸易专业学生的专业必修课,通过对该课程的教学方法改革探讨,以望达到培养高素质技能型人才的教学效果。     

国贸专业电子商务课程体系构建设想

21世纪的国际贸易是电子商务下的国际贸易,21世纪的国贸专业也必将是融入了大量电子商务知识和实务的国贸专业。因此,国贸专业必须适应新的形势,顺势而动,调整旧的课程体系,构建以电子商务为重心、为方向的新的国贸专业课程体系,培养新世纪新的国际贸易人才。     

高职院校国际贸易教学的配套改革

随着经济全球化进程的加快和中国改革开放的不断深入发展,对国际贸易人才需求不断扩大。高职院校国际贸易专业的设置顺应了这一发展趋势和需要。但是在实际当中,国际贸易教学不可避免地出现教材内容滞后、人才培养方向不明确、师资队伍结构不合理、重理论轻实践等诸多问题,为适应市场需要,高职院校国际贸易教学应该注重教学目标与人才培养方向、师资队伍、教材与教学方法等方面的改革,推进高职教育应用型人才的培养。     

高职院校动漫设计与制作专业就业现状试析——以福州外语外贸职业技术学院为例

动漫设计与制作专业是近几年兴起的高校新兴专业之一,它从一出现就成为各高职院校的宠儿,也因此为中国动漫事业输送了一批急需人才。在高校毕业生就业形式严峻的今天,作为以就业工作为重点的高职院校有必要对动漫设计与制作专业的现状进行有效的分析,以更好的指导未来的人才培养和学生就业工作。     

基于工学结合的高职国际贸易专业课程建设研究

工学结合是一种将学习与工作相结合的教育模式,在此模式下实现高职院校制定的人才的培养目标,必定要有与之相适应的工学结合的课程才行。本文通过对河北高职国际贸易专业教育现状进行分析,探讨基于工学结合,高职国际贸易专业课程体系与教学内容改革的实践研究,旨在提高人才培养质量,更好的解决高职国际贸易专业课程体系和教学内容设置的问题。     

浅谈国际贸易跟单教学改革——以泸州职业技术学院为例

国际贸易的发展使得国际贸易跟单这门课程成为了许多高职院校开设的专业课程。为确保培养出适合从事国际贸易跟单员这个岗位的专业人才,许多高职院校就国际贸易跟单这门课程进行了改革思考。本文旨在将课程改革与本校、本地区相结合,提出了从教学理念到教学模式两个方面改革的几点思考。文章最后得出结论,教学过程中只有以职业需求为导向,以实践为辅助手段,才能提高教学效果,培养出实用性的外贸人才。     

浅析航运英语函电的语言特点

英语是航运专业学生必备的知识之一,航运英语函电写作是航运业务人员有效沟通的手段之一。该文通过列举例子,对于航运英语函电中的准确性、简洁性和礼貌性原则进行归纳,并指出了在航运英语函电中保持三大原则的方法。     

培养国际贸易应用型人才的课堂教学研究

近几年来,随着社会经济与科学技术的不断发展,我国教育事业取得了越来越多的成就,这其中也包括高等学院国际贸易专业的教学工作。国际贸易的根本在于应用,我国如今的对外联系正愈渐加强,对外贸易也正愈渐扩大,随之也就需要更多具备有高素质与高技能水平的应用型国际贸易人才;因此高校必须要加强对国际贸易专业课程的教学改革和创新,在教授学生理论知识的基础上注重对学生实际应用能力的培养,以为国家培养更多的国际贸易应用型人才。本文便主要针对在国家贸易专业课堂教学中如何有效培养应用型人才做出研究与探讨。     

中职院校财会理实一体化教学体系研究

随着教育体制改革的不断推进,很多中职院校也都根据自身情况开展了一体化的教学体系,而财会专业是今年来比较热门的专业之一,社会对财会人才的要求也越来越严格,在中职院校的财会专业中实行理实一体化不仅可以完善教学方法,还能够提升学生能力。本文以理实一体化教学的背景与意义为研究基点,分析中职院校财会专业教学体系中存在的问题,并研究中职院校财会专业理实一体化措施。     

独立院校开展学生科技创新工作的思考

独立院校作为培养应用型人才的新生力量，应加大对学生科技创新工作的重视。本文通过对学生科技活动对独立院校的重要性、如何搭建适合独立院校的学生创新工作平台等方面展开探讨，并对所存在的问题给出一定建议。     

高职市场营销专业校外实训基地建设的研究与实践

为了让高职市场营销专业的学生更好的适应当前的经济社会,许多高职院校都会把校外实训基地作为营销专业学生的实战演习场所,同时校外实训基地也是为更好的培养学生的职业能力,以便于学生步入社会后能够更好的满足企业对市场营销类人才的需求。基于以上原因,校外实训基地的建设成为了各高职院校的首要问题,针对高职市场营销专业,各高职院校应该建设什么类型的校外实训基地以及如何更好的建设合格有效校外实训基地途径做出判断。     

高职院校应建设一支“双师型”的教师队伍

高等职业教育主要是培养生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用型人才,其本质就是一种以就业为导向,以培养学生职业能力为核心的教育。这就决定了高等职业学校的教师应具备"双师型"教师素质。随着我国职业技术教育的快速发展,职业院校"双师型"专业师资队伍的数量和质量已逐渐成为院校发展的瓶颈,探讨寻求切实有效的"双师型"专业教师队伍建设途径,是目前各职业院校重要的课题。     

项目驱动下“金工实训”课程的教学探讨

高职院校培养的是高级技术技能人才,金工实训是高职院校机械类专业一门专业技术基础课。采用项目驱动下的模块化教学,对提高学生的动手能力,养成良好的岗位和职业素养起到了较好的效果。     

当前国际经济与贸易专业卓越人才培养模式构建思路刍议

随着经济全球化的不断发展,各国间的贸易往来越来越频繁,对国际贸易专业卓越人才的需求也越来越大,这就对高校国际经济与国际贸易专业人才的培养提出了更高的要求。各国间贸易的竞争实质上是人才的竞争,对国际贸易人才的培养是增强我国对外贸易竞争力的重要途径。本文从国际贸易人才的社会需求现状出发,分析国际贸易卓越人才需具备的能力,探讨国际贸易专业人才培养模式。     

任务驱动下的高职院校会计专业课程项目改革

会计专业课程是我国高校现有学科体系中较为成熟的一门专业,作为高职院校,会计专业人才培养应该尽快适应市场的变化与需求,使会计专业人才毕业不失业,快速适应企业对会计人才的要求,实现企业财务核算与财务管理的目标,这是我国高职院校会计专业现阶段应该着手解决的问题之一。根据教育部的指导意见,高职院校应以"工学结合"为指导思想进行人才培养,以"项目化过程"为教学实施手段对现有高职院校会计专业进行改革,使会计专业学生成为熟练掌握会计实践技能与必要理论知识为指导的合格专业人才。