搞好电工基本技能训练

如何通过搞好电工基本技能训练 ,使学生尽快尽多地掌握专业技能 ,从已掌握的知识和技能中 ,归纳、概括和总结出学习方法及规律 ,从而举一反三 ,触类旁通 ,这对学生适应社会和自身的发展都具有重要意义。对此 ,笔者谈几点粗浅的体会。一、培养高素质电工 ,必须高度重视心智技能训练电工专业是一种智力型的工种 ,需要用专业理论来指导实践 ,去分析问题 ,解决问题。因此 ,电工基础教学首先应注重专业课的学习。电工专业课主要有电力拖动控制线路和电机与变压器 ,在教学过程中 ,我们应注意把课程的基础理论给学生讲清楚 ,讲透彻 ,重点应放在怎样…     

如何在中职电机与变压器教学中引发学生兴趣

中职类电机与变压器课程是技工学校电气类专业必开的专业基础课程.中职专业教育多采用理论联系实际的教学方式,其教学目的是为了让学生掌握一门生存技能.而让学生学好这门课的关键在于让学生对电机专业学习产生兴趣.本文就如何在中职电机与变压器教学中引发学生兴趣进行了论述.     

怎样上好第一堂电机与变压器课

电机与变压器这门课程是技工学校电气工程专业学生的一门重要课程,学好这门课对学生的专业提高十分重要。由于课程内容多,知识点繁复,很多学生没有兴趣,只是被动学习,效果很差。上好第一堂课,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习动力,会让学生在后面的学习中事半功倍,也为学习其他专业课培养良好的学习习惯。教师要上好第一堂课,就要从小处入手,对课程和学生特点进行分析,利用现有的技术和条件,达到教学目的。     

浅谈电力拖动控制线路与技能训练教学方法

一、整合教学内容,精心设计课堂教学《电力拖动控制线路与技能训练》(第四版)教材是先学习第一单元常用低压电器;再学习第二单元电动机基本控制线路;第三单元,常用生产机械的电气控制线路;第四单元,变频调速系统。特点是先基础后应用,符合教学规律。但如此长时间地学习某一单元的内容,则会使学生感到枯燥、乏味,从而产生厌学情绪,学习效率较低,教学效果不明显。等到学习下一单元内容的时候,上一单元学过的内容已经遗忘。笔者按教学大纲要求,在不降低标准的情况下,对教材内容进行了整合优化。将第一、二单元的学习内容在学习中穿插进行,以第二单元内容的需求为基础,教学中应用哪些电器,就讲解哪些电器。例     

关于技工学校电工学课堂教学的几点思考

电工学是技工学校电工类教学课程,可使学生获得电路、电机与继电控制、安全用电、电工测量及电子技术的基本理论、基本知识和基本技能。由于这部分内容具有概念多、知识面广、综合性强、实践性强等特点,加上当前技工学校学生理论基础普遍较差,因此在教学中要达到预期教学目标实属不易。下面,笔者谈谈自己在电工学教学实践中的一些体会,大家共同探讨。     

试论小学英语词汇教学的有效性

在英语教学中,最重要的教学就是学习词汇,这也是是英语学习的重要基础。在小学教学当中,教师应当结合学生的学习 特点和认知规律,结合每一位学生的不同学习需求,尊重学生的个体差异,巧妙运用策略优化教学中的词汇学习环节。但是在当今的 小学教育过程当中,学习词汇是一大难题,要想帮助学生学好英语,又必须得保证词汇过关。所以这就加大了教师对培养学生学习词 汇能力的要求,要结合实际教学过程,根据学生的心理特点,制定针对性的教学方案,提高教学效率。     

《电机与变压器》 教学之我见

<电机与变压器>是技工学校电工专业的一门重要课程.开设这门课的目的和任务,是使学生获得电工技术方面的基本理论、基本知识和基本技能.该课依赖电工基础理论,理论性、实践性强,对后续课的学习和学生将来的工作非常重要.当前,技工学校学生的文化基础底子薄,加上知识概念的抽象、空洞、乏味,学习起来不少同学感到很吃力.笔者认为,搞好<电机与变压器>课的教学,关键在于激发学生的学习兴趣,强化直观教学和实验教学,遵循由易到难、循序渐进,培养创造性思维等原则.     

试论探究性教学在初中数学例题教学中的应用

知识的获取是一个互动的过程,也是一个不断探索的过程。在初中数学例题教学中,应用探究性教学的方法能够帮助学生形成一种自主学习的能力,还能激发学生的学习兴趣。但具体应用探究式教学也要遵循一定的规律,掌握一定的技巧。要将学生自主学习、小组合作、教师指导结合起来,共同完成一次完整的教学探索过程。     

数字技术在动画运动规律课程上的运用

近年来随着科学技术的发展,特别是计算机技术的发展,多媒体教学开始在教学中广泛的使用。多媒体教学是现在数字技术在教学中应用的一种体现。数字化技术为学校运用多种教学方法培养学生的创新能力和实践能力提供了技术支持。同时数字化技术在教学中的应用能够充分的调动学生学习的主动性、提升学生的学习效率。笔者将对数字技术在动画运动规律课程上的应用情况进行研究,根据研究提出自己的意见和建议。     

按照学生的心理活动规律进行教学

教师在教学过程中必须从实际出发,按照学生的心理活动规律进行教学. 一、明确学习目的,激发学生的学习兴趣 学生刚入高中段学习时,对集合的概念感觉很新鲜,具有强烈的求知欲,学习积极性特别高.具体表现在专心听讲,认真完成作业,还能联系实际举出一些集合的应用.     

单片机一体化教学新思路的分析与探索

单片机课程是职业学校电类专业的一门主干课程,针对目前职业院校单片机教学的现状,为使学生更好地掌握这门课程,必须根据教学规律和培养目标,对传统的教学方案进行深入分析和思考,探索一条适合职业学校学生的单片机学习之路.     

第二语言习得理论及研究对外语教师的启示

第二语言习得理论及其相关研究,这一跨学科领域研究的发展,对外语教师的教学,自身发展都很有帮助,有助于教师了解学生学习发展规律,正确对待教学中的问题,对学生做出合理的期望,有效教学并发展自身。     

技工院校自动化专业自动控制原理教学分析与实践

自动控制原理是技工院校自动化及机电类等专业的必修专业课程,对于技校生来说,有较大的学习难度。因此教师在教学过程中要从技校生将来的实际应用出发,重点讲授经典控制理论的基本概念、基本分析方法及其应用,为学生今后的发展奠定坚实的基础。     

谈怎样培养小学低段学生的语文自学能力

根据新课程理念的思想,要提倡自主、合作、探究的学习方式,注重学生自主学习知识的能力和习惯。所以在语文教学中培养学生的自学能力就显得尤为重要。本文从新课程背景、低段学生培养自学能力的重要性及具体怎样运用教学规律来培养基本的自学能力和自学习惯等方面来阐述这一理论。     

浅谈机械制图教学中的几点体会

本文介绍了在教学中如何唤起学生强烈的求知欲望,激发学生学习兴趣,提出应用多种教学手段,使教学内容简单形象化,遵循教学规律,教给学生学习方法,精讲多练,提高学生读图、绘图能力.     

电力拖动基本控制线路教法浅谈

在电力拖动控制线路的教学中,基本控制线路的教学是最关键的,它要求学生通过对各基本控制线路原理图的理解,掌握线路的工作原理,并进一步学会实际线路的安装。因此,学生在这一学习过程中,其认识和能     

《电机与变压器》的兴趣教学法

兴趣是积极性的源泉,是一个人积极认识事物、掌握事物或积极参与某项活动的心理倾向,它能促使人们全身心地投入到某项活动或对某一事物的追求上去.教学实践证明,学习兴趣是激发学生求知欲望的强大内在动力,培养、提高学生的学习兴趣是提高教学效果最有效的措施之一.那么对<电机与变压器>这门比较抽象的专业课程来说,怎样才能激发学生的学习兴趣呢?     

基于学生基本学习态度的电气控制技术教学设计

文章统计了2013级机电技术应用专业学生基本学习态度的调查问卷，从问卷中总结出学生基本学习态度的规律，针对这一事实存在的规律对电气控制技术教学设计进行了调整。     

刍议信息技术在小学音乐教学中的应用

随着科学技术及教育事业的快速发展,信息技术已经广泛应用到教育教学的每一个领域,其中,信息技术在小学音乐教学中更得到了深入的应用,对培养学生学习兴趣、提高学生对音乐的感知和鉴赏能力、实现音乐教育现代化具有重要作用。在教学实践中,如何根据小学生的成长规律和学习能力在音乐教学中合理使用信息技术,是教学改革过程中应充分研究的课题之一。     

电力拖动基本控制线路教法浅谈

在电力拖动控制线路的教学中,基本控制线路的教学是最关键的,它要求学生通过对各基本控制线路原理图的理解,掌握线路的工作原理,并进一步学会实际线路的安装.因此,学生在这一学习过程中,其认识和能力,都要发生一个从抽象到具体、从简单到复杂、从理论到实际的飞跃,从而形成了教学的难点.如何突破这一教学难点呢?笔者认为采用如下教法会收到良好的效果.……