民营企业人才短缺的原因分析

人才是企业发展的第一资源。据最近对浙江台州2600多家民营企业的调查,有81.7 %的企业认为人才问题是企业的首要问题。但多数民营企业存在人难招、才难留的问题。人才问题已成为制约民营企业继续发展壮大的主要瓶颈。在台州民营企业中,2002年企业总产值2283亿元,拥有职工总数达120多万人,而具有中专以上学历和初级职称以上的人员有34699人,占职工总数的比例为2.8 %。在这部分人才中,高层次人才(指硕士及副高职称以上人才),总量仅为996人,占人才总量的比例为2.8 %。这两个2.8 %说明,台州民营企业人才少,高级人才更加稀缺。在此基础上作深一层…     

资讯

<正>我国高技能人才占技能劳动者比例不断上升通过建立一系列培养选拔、技能评价、表彰激励等制度,我国高技能人才占技能劳动者的比例不断上升,目前已达到2200万人,占技能劳动者总量的22.6%。     

珠江三角洲“技工荒”问题与对策研究

一、珠江三角洲＂技工荒＂的现状 1.＂技工荒＂出现的宏观环境 广东珠江三角洲技术工人总量严重不足,尤其是高技能人才奇缺。据不完全统计,仅靠本地劳动力资源的供给占总供给不到10%,那么90%的劳动力资源需要靠本省或外省劳动力供给。按广东省职业协会的技能人才需求预测分析,＂十一五＂期间,广东中级工以上技能人才缺口180万人,其中高级以上技能人才缺100多万人,这个缺口在＂十二五＂期间将更大。     

数字

11000多人 “十一五”期间,我国人才队伍更加充实壮大。在高级专家方面,选拔享受政府特殊津贴人员11000多人,选拔新世纪百千万人才工程国家级人选2000名。技能人才方面,到“十一五”末期,估计全国技能劳动者总量将达到1．1亿人,其中高技能人才占技能劳动者的比例达到25％,比“十五”末期提高4％,农村实用人才总量达到800万人。     

高技能人才发展的四大突破——上海市发布《“十二五”高技能人才发展（专项）规划》

为培养造就一大批具有精湛技艺的高技能人才,《上海市＂十二五＂高技能人才发展（专项）规划》近日发布。规划要求,＂十二五＂期间,上海市每年将新增技师、高级技师1万名,五年共新增5万名。到2015年,上海市高级工及以上高技能人才占技能劳动者的比重将达到30%以上。     

重庆 重引导,支持企业培养高技能人才

近年来,重庆不断创新政策,完善机制,采取有力措施加强企业高技能人才队伍建设,取得明显成效。截至2011年底,全市高技能人才达66万人,占技能劳动者的比例为27%,其中企业高技能人才达56万人,占全市高技能人才的85%,占全市企业职工的11.2%。     

经济新常态下建筑企业技能人才队伍建设研究

一、我国建筑企业技能人才队伍建设现状和需求分析 1.技能人才队伍素质和质量有待提高 受历史背景和客观因素的影响,相比相对发达国家的企业而言,我国建筑企业在发展的过程中,企业人力资源管理、施工方法和施工手段比较落后,产业规模的集群效应没有得到充分发挥,建筑企业技能人才队伍建设发展不平衡.主要表现为:数量虽多,但技能单一;学历结构和职业技能层次结构偏低,一线的技能人才中级工及以下技能层次占比较大.主要原因为以下三个方面:一是年龄稍大、经验丰富的优秀技能人才由于企业发展和个人发展需要,基本转型或转岗进入技术和管理岗位;二是部分技能岗位对于员工的身体素质要求较高,随着年龄的增长,部分年龄偏大的技能员工难以承受岗位工作强度而转岗,没有合适岗位的人员处于待岗状态;三是企业在改制发展的过程中,更多采用劳务派遣的方式和业务分包的方式来满足技能用工需求,导致企业自身所需要的合格技能人才储备不足.     

立足教学改革 培养技能人才

一、新时期余杭区技能人才状况 随着经济的快速发展,我国现有各类技工人才并不能满足企业的用工需求,更有甚者,我国中高级技工奇缺。在现有的1.4亿职工中,初级工占65%左右,高级工仅占3.5%,中、高级技术工人在生产实践中严重短缺,＂技工荒”问题愈来愈突出。     

个人医疗费85％花在临终前

如果按照老人与护理员3：1的比例来推算，全国需要约990万名养老护理员。目前，我国养老护理员人数不足百万，取得职业资格的仅有两万名，供需矛盾非常突出。这是全国民政行业技能人才大会透露的。     

数字

4000万 据相关会议透露的数据,目前我国的专业技术人员总量已经达到了4000多万,超过了英美等人才强国,位居世界第一位。但是,我国的人才构成不合理,高层次创新人才极其缺乏。在发达国家,高层次人才占人才总数的比例约为15％至20％,但我国仅为5．5％。我国每百万人口中从事研发的科学家和工程师,只有日本的8％、韩国和美国（不包括工程师）的15％。     

如何加强对煤炭企业人才的管理

一、煤炭企业人才管理要更新观念 1.牢固树立＂煤炭企业管理、技术、技能人才是增强煤炭企业核心竞争力的第一要素＂的理念 深刻认识＂煤炭企业人才优先发展＂的理念,全面建立起＂开发煤炭企业人力资源是各级领导第一责任＂的理念。     

大胆探索创新企业高技能人才评价模式

近年来,特别是中央人才工作会议以后,广州市按照国家和省里的要求,结合实际,在高技能人才评价方面进行了大胆探索.建立了企业技师考评制度、技师"特殊"和"转系列"认证制度,强化了企业在高技能人才培养评价中的主体地位,建立了政府和企业培训资金的投入机制和激励机制.截止到去年底,广州市技能人才总量已达145万多人.其中,高级工21万多人,技师和高级技师5万多人,分别占技能人才总置的15.14%和3.45%.靠技能成才、靠技能就业、靠技能稳定就业、靠技能创业已成为社会共识.     

"N+Y"评价体系的特点及实践成效

随着生产能力发展和产业升级加快,生产一线对高技能人才的要求不断提高,高技能人才总置、结构和素质还不能完全适应中国石化发展战略的需要.现阶段,影响企业高技能人才队伍建设的因素之一,是评价体系和评价方法不够完善,主要表现在三个方面.一是社会化鉴定不能完全满足企业高技能人才评价的需要,社会化鉴定职业能力以考为主,在一定程度上存在"能考不能干"的问题.二是企业作为用人主体,更关心员工的绩效,认为高技能人才是"干出来的",希望从实践中选拔高技能人才.三是技能鉴定标准覆盖面窄,不能满足企业技能人才评价需要.中国石化36万技能操作人员分布在617个职业(工种),其中有国家职业标准的仅占1/3.     

大学生对国外创新型人才心理品质的认知状况分析

本研究采用问卷调查与个案研究相结合的方法,对国外创新型人才及其具备的心理品质进行了研究.结果发现(1)排在前20位的国外创新型人才中,科学家有8位,占40%,艺术家和音乐家有4位,占20%,商人和企业家有3位,占15%;(2)创新型人才的心理品质可以用64个词汇和短语进行描述.大学生在对创新型人才的心理品质评定中,认知品质和意志品质排名靠前,道德品质排在次要位置.此研究结果对高校创新型人才的培养和学生择业观念的转变具有重要借鉴意义.     

对职业院校少数民族学生的心理问题探究——以湖南西部职业院校为例

湖南少数民族主要有土家、苗、侗、瑶、白、回族等,其中有96% 分布在西部欠发达山区,并且以农村居多,约占全省少数民族总人口的80% .在湖南西部职业院校中,少数民族学生占80%左右的比例.     

认真做好“金蓝领”项目培训工作 切实做好高技能人才队伍建设培养

＂金蓝领＂培训项目是高技能人才队伍建设培养的重要组成部分,主要是为我省经济发展培养更多的企业生产经营急需的、思想品德优良、技能水平过硬的青年高技能人才。认真开展好＂金蓝领＂项目培训,是培训基地做好高技能人才培养、服务当地经济社会发展的一项重要工作。     

观念·创新·合作——嘉宾支招高技能人才培养

<正>2006年,《关于进一步加强高技能人才工作的意见》的出台,为我国高技能人才队伍建设指明了方向,描绘了蓝图——"加快培养一大批数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才,建立培养体系完善、评价和使用机制科学、激励和保障措施健全的高技能人才工作新机制,逐步形成与经济社会发展相适应的高、中、初级技能劳动者比例结构基本合理的格局。"     

宣城市机械电子工程学校：人才战略引领的发展之路

安徽省广德县位于苏浙皖三省交界处,盛产毛竹、板栗,被誉为＂竹海栗乡＂。在这座秀丽的皖南山城,有一所知名学府——宣城市机械电子工程学校。近年来,该校以一流的办学水平、雄厚的软硬件实力、优越的毕业安置条件和持久的就业跟踪服务赢得了广大学生和家长的一致好评。在剖析该校发展之路的过程中,＂人才＂这个关键词多次出现。从＂人才引领发展＂的工作思路,到师资队伍建设和人才培养工作,人才先行战略在该校的发展中扮演了非常重要的角色。观念：人才引领发展宣城市机械电子工程学校针对工作点多面广,既有学历教育、继续教育,又肩负着培育技能人才任务的实际情况,     

浅谈社会资本与技校毕业生就业的关系

目前,中国社会正处于结构转型期。2008年,广东省实施＂双转移＂战略,使珠三角企业从低端的劳动密集型产业开始向先进的制造业、高科技产业、现代服务业等高附加值产业转型升级。企业在竞争转型升级过程中,需要大量的技能人才。技工学校作为培养高素质技能人才的教育培训机构,毕业生深受用工单位欢迎。但是,在竞争激烈的今天,技校毕业生迫切希望能找到更适合自己发展的职业。然而,想在职场脱颖而出也非易事。除了专业素质、学历水平等常规条件外,社会资本在学生谋职及职业生涯发展过程中,发挥的作用将会越来越大。笔者将以技校毕业生谋职为切入点,根据工作情况以及比较有代表性的个案访谈,探讨社会资本对技校生谋职的作用。     

浅谈技工院校精品课程的建设

一、技工院校精品课程建设的目的和意义 到"十一五"期末,我国技能劳动者总量要达到1.1亿人,高级工水平以上的高技能人才占技能劳动者的比例达到25%以上,其中,技师、高级技师占技能劳动者的比例达到5%以上,并带动中、初级技能劳动者队伍梯次发展.针对技能人才培养的历史重任,技工院校必须不断创新人才培养模式,探索科学有效的人才培养途径,不断地改善教学环境,提高办学质量,加强技工院校精品课程建设的研究,已经是一个迫切性问题.