浅析民办高职院校学生学习动机的培养

学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。对于民办高职院校而言，许多学生出现学习动机缺乏、不端正、动力不足等情况，以至于学生出现旷课、厌学等现象。本文将从高职院校学生学习动机存在的问题入手，对学生学习动机产生问题的原因进行探讨，并根据教育学和心理学的相关理论和知识提出学习动机培养的途径。     

高职院校学生干部能力培养初探

通过调查和文献研究,可以看到当前高职院校学生干部培养工作中主要存在的问题有:学生干部培养理论不够完善,学生干部管理机制有所偏失,学生干部培养模式过于单一等。要培养优秀的学生干部,我们就要从与学生干部相关的理论建设、管理机制、培养模式等方面入手,理论与实践相结合来探索培养学生干部的有效途径。     

高职院校辅导员素质能力培养之我见

本文分析了高职院校辅导员在新形势下存在的问题,分析了辅导员应该具备的能力素质,提出了辅导员素质能力培养的措施。     

高职院校学生干部领导力培养研究

高校学生干部是学校学生管理工作中学生自我管理的主体、师生沟通的桥梁,其工作效果的好坏直接影响到学校学生管理工作,更不利于社会后备人才的培养和贮备,基于此,针对高职院校学生干部的特殊性,试图找出有效的学生干部领导力培养的方法途径.     

新时期高职院校学生干部的选拔与培养探讨

随着高等教育的不断深入和普及,职业教育的热潮以波澜壮阔之势逐步发展壮大。高职院校越来越多,接受高职教育的学生数量也在不断的增加,与此同时,高职院校为了更好地实现学生在学校中的自我控制和自我管理,设立了学生会等一系列的机构,用以选拔优秀的大学生干部来进行管理和自我锻炼。本文基于此进行分析和研究。     

基于民办高职院校学生特点的教学改革探讨

现阶段民办高职院校如雨后春笋般，在全国范围内发展迅速，民办高职院校教学成果以及教学的有效性受到普遍关注。本文基于对民办高职院校学生特点的探讨，分析目前教学中存在的主要问题及原因，并提出适当的改进方法，从而增进民办高职院校的人才培养质量。     

高职院校学生干部综合能力培养存在的问题及对策研究

随着教育体系的不断成熟,越来越多的教育工作者开始意识到学生干部对于高职院校管理具有极其重要的价值。本文从学生干部综合能力培养的必要性出发,论述了当前我国高职院校在培养学生干部综合能力时面临的问题,并在此基础上深入探讨了培养学生干部综合能力的有效对策,希望能够增进学生干部核心素养的同时,提升高职院校管理水平。     

民办高职院校学生心理现状成因及改进策略

当前,在高等教育大众化的背景下,人才供需结构性矛盾日益突出,高校毕业生实践与操作能力欠缺成为较为严重的社会问题.而高等职业教育的目标是培养应用型人才,在顺应社会需求、破解结构性矛盾方面具有重要作用,因此,近年来国家对高等职业教育发展给予了大力支持.在此过程中,越来越多的社会力量参与到办学主体中来,成为公办高等职业教育的有益补充.笔者介绍了当前民办高职院校学生心理的现状,分析了问题产生的原因,并结合实际提出了改进策略.     

新时期高职院校学生干部管理初探

学生干部是高校管理中的主力军、学校育人工作的最基层执行者和主要协助者,又是老师与学生之间的桥梁。该群体具有一定的特殊性,本文从学生干部制度建设和完善、学生干部的培养和使用、学生干部的监督等多方面阐述了如何加强新时期学生干部的管理和全面综合素质的提高。     

翻转课堂在民办高职院校英语教学中的可行性研究

翻转课堂是一种新兴教学模式,国外已经开始应用,并取得了较好的教学效果。如何通过该教学模式提升国内学校教学效果已成为专家和教师日益关注的焦点。基于此,通过对翻转课堂特点的研究,以及我国高职英语教学的教学模式、大学生学习特点的分析,探讨翻转课堂在高职院校英语教学应用的可行性。     

基于时代背景下民办高职院校学生工作实效性探析

目前,在经济发展新常态下,社会的进步需要创新型人才,在人才需求驱动下,国家更加注重对高技能、懂创新的人才培养.基于这样的时代背景,探析民办高职院校对人才的培养就尤为重要,而学生工作就是人才培养方案的细致化、专业化和实际化过程.     

加强民办高职院校教师的师德修养之我见

新形势下,民办高职院校教师队伍在师德修养问题上面临巨大的挑战,从加强民办高职院校教师师德修养的重要性入手,针对民办高职院校教师师德的现状,分析了如何加强民办高职院校教师的师德修养。     

浅析新形势下民办高职院校校企合作现状及对策

随着高职院校教育改革的不断深入,校企合作长效机制已经成为决定高职院校能否高速发展的关键性因素,企业根据自身发展特点向高职院校提出人才需求,而高职院校则根据企业需求培训适用型人才,营造双赢互利的局面.     

谈高职学生职业素质的培养

近几年来,伴随着现代制造业和服务业的迅速发展,社会对高素质技能型人才的需求大量增加,如何加强对高职学生职业素质的培养,不断提高学生就业能力和适应岗位需求的能力,是高职教育可持续发展的重中之重,也是高职教育者必须考虑的问题。     

民办高职院校学生自我认知研究--基于生涯规划教育

本文采取问卷及访谈法，抽取广州某民办高职院校353名学生进行自我认知与生涯规划情况调查，调查结果表明：民办高职院校学生的自我认知及生涯规划情况总体上有待提高，尽管部分学生的自我认知及生涯规划随着年级的增加不断完善，但总体而言仍有大部分同学的情况不尽人意。     

民办院校实习基地建设与管理中的困境及对策分析

民办院校实习基地建设是培养学生专业素质、促进学生全面发展的重要方式.实习基地建设,对学生的工作能力和实际运用能力有重要的提高作用,能促使学生综合竞争能力的提升.基于此,简要阐述民办院校实习基地建设的意义,分析当前面临的管理困境,并提出有针对性的解决措施.     

高职院校学生管理方略探析

随着高职教育的迅猛发展,高职教育为我国各行各业培养了数以百万计的技术应用型人才,这在很大程度上促进了社会的稳定和谐发展。但是,高职学生管理工作中也存在许多不容忽视的新问题。社会过快地进步和发展无疑对高职院校的教育产生了较大的阻碍作用,使得高职院校的学生和管理者都面临着亟待解决的新问题。本文将围绕着高职院校学生的管理情况进行分析和讨论,力求为高职院校的学生管理工作打开新的思路。     

"以人为本"在实践中加强高职院校学生干部的培养工作

坚持"以人为本"的指导思想,在实践中锻炼学生干部,帮助学生干部强化正确的学生干部观、帮助学生正确认识自己、将自我实践和学习紧密结合起来.     

民办高职院校贫困生资助体系存在的问题及对策研究

民办高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,为社会经济输送了大量的人才,其贫困生资助工作能否有效开展,不仅直接影响了民办高职院校大学生自身的全面发展,而且间接影响到我国高等教育人才培养的质量,因此,探索并解决民办高职院校学生资助工作中存在的问题形势紧迫并意义重大.     

高职院校开展学生干部实践培训的探索

近年来,高等职业教育在我国快速发展,高素质的技工人才已经成为促进我国经济发展的重要力量.高职院校要想培养出优秀的人才,首先需要建立一支高标准、高素质的学生干部队伍,只有优秀的学生干部团体才能有效促进高职院校的教育工作健康发展,因此,在高职院校的学生干部中开展实践训练就显得十分重要.基于此,主要针对高职院校在建设学生干部队伍过程中出现的一些问题进行研究和分析,并提出几点建议,希望能够帮助高职院校培养出更加优秀的学生干部.