高等学校实践“三个代表”重要思想刍议

本文论述了高等学校实践"三个代表"重要思想的意义和实现的途径.     

高等学校要自觉实践"三个代表"的重要思想

从“三个代表”重要思想是新世纪高校党建的伟大纲领 ;学习、研究、实践“三个代表”是高等学校义不容辞的责任 ;按照“三个代表”要求 ,加强和改进高校党的建设。三个方面论述了高校自觉实践“三个代表”重要思想对于高校发展和建设的重要意义 ,以及高校自觉实践“三个代表”重要思想的具体措施。     

实践"三个代表"培养创新人才

实践“三个代表” ,是高等学校端正办学方向、培养创新人才和深化教育教学改革 ,推动事业发展的迫切需要。创新人才应该是促进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者、最广大人民利益的维护者 ,高等学校培养创新人才是发展先进生产力的需要 ,是发展先进文化的需要 ,是满足人民群众根本利益的需要     

认真实践"三个代表"重要思想加快高校改革发展步伐

学习贯彻江泽民同志的"七一"讲话精神,是高等学校在新世纪初所面临的紧迫任务.高等学校要坚持社会主义办学方向,必须以"三个代表"重要思想作指导.面对我国高等教育大众化的发展趋势,不断拓宽专业领域,充分挖掘办学资源,尽力寻找新的发展空间,稳定师资队伍,加快重点学科建设,提高教学质量,已成为高等学校领导者的共识.要加快推进高校的改革与发展,则要强化创新意识,要有特色理念,要坚持改革的管理方式,着力提高人才的培养质量.     

实践"三个代表"重要思想深化高等教育改革

高等学校要实践"三个代表"重要思想,应抓好学科结构调整和思想政治工作,转变教学观念,牢固树立优质服务,努力提高教学质量,为全面建设小康社会培养合格的大学毕业生.     

谈基层干部对"三个代表"重要思想的实践

基层干部对"三个代表"思想的实践的重要一步,是深刻反省发展生产力中的观念不强,力度不够,中气不足等问题,抓好以提高科技含量为目标的农村经济的结构性调整,以抓设施建设,开展活动,打击迷信不法势力来促进农民思想道德素质与科学文化水平的提高,基层干部更要摆正公仆位置,密切干群关系,切实抓好减负工作.     

实践"三个代表"重要思想推动共青团的建设

"三个代表"重要思想是我党的指导思想,是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的科学体系,是马克思列宁主义在中国发展的最新成果.共青团作为党的助手和后备军,应深刻把握"三个代表"精神实质,做先进社会生产力的推动者,先进文化的倡导者,最广大青年根本利益的维护者.     

贯彻"三个代表"思想 全面推进素质教育

本文从分析新世纪高等教育面临的新形势和实施素质教育的重要意义入手,联系我校教育教学工作的实际,阐述了高等学校怎样结合"三个代表"思想的学习、贯彻,全面推进学校素质教育的几点意见.     

学习贯彻"三个代表"重要思想笔谈

学习"三个代表"重要思想,必须紧扣"发展"这个第一要务,重视和加强党的建设,牢固树立人才是第一资源的观念,正确处理高等教育发展中的若干关系,谋福人民,不断开创高教改革发展的新局面.     

论"三个代表"重要思想的实践品格

"三个代表"重要思想是我党总结80多年来实践经验得出的重要结论,是我党面对新的国际国内形势与新的改革开放实践而提出的新要求."三个代表"重要思想的根本点及灵魂在于实践.广大人民群众对我们党和各级政府的认识和评价不是看我们的宣言和口号,而是看我们的实际行动;一些错误观点的攻破不是靠口头批判而是靠现实生活的力量.只有我们真正建立起了一套行之有效的权力制约机制,有效地遏制住了腐败现象的蔓延,那种主张搞多党制、三权分立的观点才会没有市场;只有我们的社会在不断地发展进步,人民群众的生活安定幸福,广大人民群众才会真心拥护共产党、拥护中国特色的社会主义."三个代表"重要思想能否在我们党的建设中真正付诸实践,是我们党在长期执政中立于不败之地的关键.     

"三个代表"重要思想与高校教学改革

在当前进行的教学改革与发展中,必须全面实践与贯彻"三个代表"重要思想.建议在高校开设"三个代表"重要思想课程.在教学中多应用现代教育技术,传播马克思主义先进文化,以学生为本,进行教育创新.     

充分发挥高等学校在实践"三个代表”中的重要作用

"三个代表”的重要思想是江泽民同志"七一”讲话的灵魂和主题,"三个代表”为高等学校进一步指明了办学方向,是推动高等学校改革和发展的强大思想武器.高校要履行好培养人才、科技创新、社会服务的三大职能,做先进生产力的开拓者,先进文化的建设者,最广大人民根本利益的维护者.     

贯彻"三个代表"重要思想 推进高等教育创新

推进高等教育的创新,既是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的客观要求,也是构建完善的国家创新体系的基础,更是高等教育自身实现跨越式发展的必然选择.在新形势下,推进高等教育创新,必须以"三个代表"重要思想为指导,努力推进教育思想与观念、教育理论、教育制度和体制创新.推进高等教育创新,必须遵循正确的途径和方法.     

以"三个代表"重要思想为指针加强和改进高等学校党建工作

党的领导和党的建设是中国革命的一大法宝。“三个代表”重要思想从党的建设的高度对党80年历史经验作了最新概括和科学的总结。不仅对建设有中国特色社会主义事业的各项工作有重要的指导意义 ,而且是党建的总纲 ,将对今后党的建设产生深远影响。从“三个代表”重要思想是指导高等学校党建工作的根本指针、用“三个代表”重要思想去认识和分析高等学校党建工作面临的机遇与挑战和认真落实“三个代表”重要思想 ,努力使高等学校党建工作上一个新台阶三个方面较深入地论述了高等学校党建工作的指导方针和指导思想 ,面临的形势和任务 ,以及党建工作的重点内容 ,从理论和实践结合上回答了高等学校党建工作亟待解决的几个问题     

"三个代表"重要思想的本质

立党为公,执政为民是"三个代表"重要思想的本质,在当代具有现实意义.要切实端正党风,全心全意为人民服务,就要正确处理利益多元化与根本利益的关系,局部利益与全局利益的关系,这样我们党才能永远立于不败之地.     

深刻领会"三个代表"重要思想努力探索高等教育创新之路

本文在深刻剖析了<"三个代表"重要思想学习纲要>所指认的三大背景后指出"三个代表"重要思想是统领高等教育创新的强大思想武器.在此基础上,本文在高度概括了高等教育创新过程中必须妥善处理的四个方面辩证关系后,并从办学理念、办学体制、投融资体制、内部管理体制和教育实践等五个方面深入阐述了"三个代表 "重要思想指导下的、具有苏州大学特色的高等教育创新之路.     

消除思想认识误区自觉实践"三个代表"重要思想

提高实践“三个代表”重要思想的自觉性,必须消除思想认识误区。“三个代表”重要思想不只是“三句话”,而是具有丰富内涵的科学体系;不是邓小平理论的简单重复,而是一脉相承而又与时俱进的关系;不仅是指导党的建设的伟大纲领,同时也是国家全部工作的根本指针。     

"三个代表"重要思想--马克思主义理论的新特征

中国共产党十六大的胜利召开举世瞩目,这次大会把"三个代表"重要思想确立为中国共产党的指导思想.这是对马克思主义的实践创新,是对马克思主义哲学理论的伟大贡献.中国共产党坚持与时俱进,开拓创新,必将领导中国人民从一个胜利走向又一个胜利,实现中华民族的伟大复兴.     

高校实践“三个代表“重要思想的特殊地位和作用

文章从高校应成为中国先进生产力的重要策源地,成为创造和传播中国先进文化的先锋,成为始终代表最广大人民群众根本利益的典范,成为学习研究"三个代表"思想的重要阵地等四个方面论述了高等学校贯彻落实江泽民同志"三个代表"重要思想地位作用.为高等学校实践"三个代表"重要思想提供了可借鉴的思路.     

大力培养高素质人才是高校实践“三个代表”重要思想的集中体现

培养高素质人才是实践"三个代表"的应有之义,高校要按照"三个代表"的要求,确立人才培养的素质和目标,并要自觉贯彻落实到人才培养工作的方方面面,把培养大批高素质人才作为高校实践"三个代表"重要思想的集中体现.