发展高级技工教育的探索

一所企业办的技校 ,经过１３年的实践 ,使高级技工学员从１９８６年的１７人发展到今天的３００多人 ,专业工种从１个发展到１０个 ,学校招生录取报考比例为１∶２∶４。如此红火的高级技工教育景象呈现在西飞（集团）公司技校。为什么在技工学校教育处于低谷的今天能有这样喜人的局面？是因为我们探索出了一种切实可行的高级技工教育办学模式。一、良好的开端根据原航空部《关于开展工人高级技术培训试点工作的通知》精神 ,我校１９８６年９月开办了第一届高级技工班 ,采用两年制脱产办学形式 ,招收了１７名生产一线工人 ,通过系统的机械加…     

高级技工专业教材存在的问题与对策

高级技工学校是近年来我国迅速发展起来的一种新的高层次的职业技术教育,大多是在原技工学校的基础上充实发展起来的,要真正完成培养高级技工的任务,一是要有一支高素质的教师队伍,二是要有与专业（工种）相适应的高级技工专用教材。教师是前提,教材是关键。然而,目前我国绝大多数高级技工学校中,高级技工专业教材存在着严重的问题。 一是高级技工专业教材严重缺乏。高级技工近年来发展较快,专业设置也越来越多,而高级工教材建设跟不上发展的需要,主要是缺乏具有针对性、实用性的高级技工教材,一些特殊工种就更加缺乏。 二是教…     

青岛市石化高级技工学校：青岛市第十三届职业技能大赛学生专场开赛

11月初，青岛市第十三届职业技能大赛石化高级技工学校赛区开赛，这是本届大赛首个开赛的学生专场，设有化工总控工、化学检验工、化工仪表维修工、化工检修钳工和热力司炉15个竞赛工种，共有来自石化高级技工学校的528名学生参赛，人数大大超过往届，并呈现了三个突出特点。     

青岛地铁委培招生正在火爆进行中

6月25日,济南铁路高级技工学校领导代表学校与青岛地铁就2011年订单委培正式签约,其中增补2010级地铁驾驶专业委培计划30人,新添2011级运营管理专业委培计划40人。目前,青岛地铁已委托包括山东职业学院在内的五所普通高职院校和包括济南铁路高级技工学校及武汉司机学校在内的七所中专、高级技校开展涵盖城轨所有专业工种运营人才的定向委培,总计510人。     

发展高级技工学校 培养高级技术工人

为全面贯彻《劳动法》、《职业教育法》，加快技术工人的培养，劳动部确定在“九五”期间，大力发展高级技工学校。劳动部、国家计委日前正式批准19所技工学校改建为高级技工学校，与前期试办的11所高级技工学校合计，全国高级技工学校总数为30所。这标志着我国培养高级技术工人有了正规的渠道。30所高级技工学校涉及机械、电力、航空、航天、煤炭、石油、冶金、建材、交通等行业和天津、山东、江苏、四川、湖北、广西、福建等地区。一、加快高级技术工人的培养是国民经济发展的客观需要促进国民经济持续、稳定、健康发展，实现经济体制和经…     

办好高级技工学校 探索加快高级工培训的路子

党的十一届三中全会以来，我省认真贯彻《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》和《中国教育改革和发展纲要》，紧密结合我省经济建设和劳动就业的需要，大力发展技工教育事业，使我省技工教育事业有了较大发展。目前，全省技工学校已发展到316所，在校生近182万人，其中省部级技工学校36所、国家级技工学校15所。并经劳动部批准，试办了3所高级技工学校，探索了一条通过学校教育培养高级技术工人的新路子。初步形成初、中、高相配套的技工教育体系，受到了社会的好评。一、适应我省经济发展条要，积极创办高级技工学校随着改革开放的不…     

创新发展模式服务经济建设

2008年2月22日,山东省莱芜市高级技工学校正式成立.在此之前,这所1 985年建校的普通技工学校始终以服务社会、服务经济、服务企业为宗旨,先后开设了车工、钳工、铆工、焊接、电工电子、汽车维修、计算机应用、数控车床加工技术、财会营销、冶炼、轧钢等20多个工种专业;并坚持以"练一流技能,育一流人才"为目标,先后投资2000万元建起了16个工种专业的实验、实习车间,使教学设施不断完善.     

立足基础服务专业——对高级工《专业数学》教材的看法及改编设想

目前,河南洛阳高级技工学校约有高级工在校生700名,涉及模具钳工、机床切削加工、机电一体化、汽车维修等四个专业,以机械加工专业为主.……     

钳工专业教学改革研究与初步实践

钳工专业是技工学校较早开设的专业和工种 ,它的适用性较广 ,社会需求量较大。但在我国经济体制由计划经济向市场经济转型的过程中 ,却受到了冲击。只有通过改革 ,拓宽择业面 ,才能激发学生的学习兴趣 ,使钳工专业焕发青春与活力。我校对钳工专业的教学改革是从１９９６年开始的 ,并在当年招收的９６０２班进行试点。在整个教改试点中 ,按照职业教育的特点和规律 ,着重以培养学生的一专多能为出发点 ,力求所学的知识能实用 ,对学生有吸引力 ,使学生能适应社会需求。一、问题的提出钳工专业是通用工种 ,许多企业都需要 ,社会需求量大 ,历来生…     

理事动态

●临汾市高级技工学校圆满完成2012年国家职业技能鉴定(考核)工作为了贯彻落实山西省和临汾市职业技能鉴定中心《关于做好2012年国家职业技能鉴定(考核)工作的实施意见》,执行毕业生双证制度,临汾市高级技工学校在市职业技能鉴定中心的指导下,组织完成了2012年国家职业技能鉴定(考核)工作。506名2009级高级工专业和2010级中级工专业的学生分别参加了维修电工、机修钳工、数控车工、汽车修理工、计算机操作工、自动化控制、焊接技术、车工等9个工种的中、高级职业技能鉴定(考核)。临汾市高级技工学校自去年以来不断加大教学改革力度,调整教学内容、完善课堂教学评价体系,出台了提高教师业     

我们是怎样提高办学质量的？

我们是怎样提高办学质量的？顺德市技工学校姜蕙我们顺德市技工学校是１９８９年正式开办的。短短的６年时间里，从只招收电工电器专业一个班５０来名学生发展到如今在校有电工电器、汽车维修、家用电器维修、钳工等四个专业近３２０名学生。培养出来的毕业生思想健康，纪...     

浅谈钳工课程在中职学校汽车专业课程中的重要性

钳工具有很强的实践性和实用性,是机械行业中不可替代的工种.钳工课程是中职学校汽车专业的主要课程之一,是培养初级钳工的重要途径.本文介绍了钳工的作用和优缺点,分析了中职学校汽车专业钳工课程的开设情况及钳工课程的重要性,并对中职学校汽车专业钳工课程教学提出了建议.     

立足基础 服务专业——对高级工《专业数学》教材的看法及改编设想

目前,河南洛阳高级技工学校约有高级工在校生700名,涉及模具钳工、机床切削加工、机电一体化、汽车维修等四个专业,以机械加工专业为主。学制有五年制(招收初中毕业生)和三年制(招收高中、中专、技校毕业生)两种。五年制在第三年、三年制在第一年开设《专业数学》,总学时80～120个。     

劳动部国家计委又新批19所高级技校

本刊讯（记者黄听）劳动部、国家计委于1996耸11国联合发出通知，批老19所校工学校改建为高级技工学极。加上前几年批准建立的11所高级技投，立国已有高级技工学校30所。这双新批的高级授权是天津币交通高级控工学极、江苏省盐城市高级技工学校、福建省高级核工学极、湖北省黄冈币高级换工学权、涵北省襄樊市高级技工学校、重庆五一高级技工学校、四川省德阳市高级技工学校、福州电力高技校工学校、大同电力高级技工学权、山乐省淄口矿务局高级技工学校、大同矿务局高级技工学校、机械部一气高级技工学权、机械部乐冈高级技工学校、中国第一…     

李伯勇部长希望切实办好高级技工学校培养大批高级技能人才

李伯勇部长希望切实办好高级技工学校培养大批高级技能人才本刊讯劳动部部长李伯勇在今年７月为庆祝山东省高级技工学校建校４０周年而写给该校的贺信中指出：目前我国高级技能人才短缺的现象仍十分突出，制约着经济的发展。切实办好高级技工学校，培养大批高级技能入才，...     

探讨钳工实习教学质量的提升方略

随着机械加工技术的不断发展,传统的基础工种被忽视.钳工是机械专业的基础课程,是机械专业学生需要掌握的基本技能.目前我国钳工教学质量差,教师综合素质低,钳工教学改革迫在眉睫.本文提出,钳工教学工作者应不断改革教学方法,提高教学质量,促进钳工专业学生的发展.     

临汾市高级技工学校圆满完成2012年国家职业技能鉴定（考核）工作

为了贯彻落实山西省和临汾市职业技能鉴定中心《关于做好2012年国家职业技能鉴定（考核）工作的实施意见》,执行毕业生双证制度,临汾市高级技工学校在市职业技能鉴定中心的指导下,组织完成了2012年国家职业技能鉴定（考核）工作。506名2009级高级工专业和2010级中级工专业的学生分别参加了维修电工、机修钳工、数控车工、汽车修理工、计算机操作工、自动化控制、焊接技术、车工等9个工种的中、高级职业技能鉴定（考核）。     

浅析模块化教学与学生多元化技能基础的培养

近几年,为适应市场的需求,各地职业技术学校纷纷开设数控加工等专业,但过度扩招也不断出现. 一、车工、铣工和钳工等传统工种的需求依然旺盛 目前机械制造业发展主要集中在模具制造、汽车制造和机械零部件制造等行业,不同体制属性的企业众多,规模不等,但都对车工、铣工和钳工等工种的技术人才有较大规模的需求.     

技工教育江苏模式探索--打造“技工教育的航空母舰”——专访江苏省人社厅职业能力建设处处长杨志霞

江苏省现有技工院校128所,其中技师学院35所,高级技工学校10所,国家级、省级重点技工学校34所,各类职业培训机构1206个,初步形成了以技师学院和高级技工学校为龙头,以国家和省级重点技工学校为骨干,初、中、高技能等级相互衔接,职业工种（专业）基本齐全,公办民办相结合的技工教育和培训体系。以上数据说明,要论规模,     

关于中技钳工技能教学与训练的思考

“钳工”是机械行业的典型工种，也是技职院校的一门重要专业课程，具有灵活性强、工作范围广、技艺要求高的特点。多年来，“钳工”一直是中高技工院校的热门课程，不仅机械专业学生要学钳工，其他专业，如数控、电子电工、汽车修理、焊工等的学生，也要学习钳工知识和技能。然而，就是这样一门应用十分广泛的重要课程，在一些中高级技工学校的教学与训练中，存在不少问题，教育质量一直不尽如人意。究其原因，笔者以为，关键在于教9币。例如，有的教师只重视在课堂上理论教学，