传播学教育在中国

传播学从实质性引进及其教育在中国的发展几乎与改革开放同步,回顾历史、分析现状与展望前景,可以用16个字概括传播学在中国发展的特点:起步较晚,发展迅速,困难不少,前景看好。文章从历史的角度概述了传播学在中国从引进到发展的三个阶段,从四个层面分析了中国目前传播学教育与研究的现状,又从三个方面展望了中国传播学教育与研究的前景。认为通过与国际国内广泛的交流与合作,以及持之不懈的实践与探索,最终必将建立起社会主义中国的传播学教育、研究模式与完善的学科理论体系。     

传播学教育在美国

20世纪中后期的美国,在二战和社会科学的催化下,新闻系和言语系这两个实务学科由于接纳了分散在社会科学领域的传播研究,从而与传播学结下不解之缘。传播学教育从此有了两个传统之说,但言语传播与大众传播脱离了特殊的时代背景后,发展一直若即若离,常有政治上而非学术上的结合。美国传播学教育的发展线索比较清晰,与美国高等教育从古典学院到现代综合性大学的演进历程几乎是同步的。其始终在高校的学术要求和业界的就业需求中维持着动态的平衡。绝大多数美国传播院系采取理论与实务并重的折中路线,不少院系同时在这两个方面获得威望。     

传播学相关理论在汉语国际教育中的应用

以对日本留学生汉语教育为切入点,探讨传播学相关理论的跨学科应用,从传播学角度来分析留学生语言学习过程,我们发现了传播媒介对语言学习的重要作用。在对多种传播媒介的对比分析之后,我们认为,学习者在选择传播媒介的过程中有较明显的倾向性,这往往与学习者所属群体的性格特征有一定关系。另外,群体性格和群体态度对语言的群体传播有较大的影响。     

多元文化背景下的英国教师教育

多元文化教育是文化多样性国家教育的重要特征之一。英国是一个多民族、多元文化社会,二战后大量移民的迁入改变了英国的社会结构。英国多元文化社会结构的形成深刻影响了英国的教育,进而对教师教育如何回应多元文化提出了相应的诉求。英国教师教育对多元文化的回应体现为英国政府出台的一系列政策法案。在多元文化教育的背景下,英国的教师教育标准作了调整,以适应多元文化教育对教师的要求;教师语言能力的要求也随之提高,教师的教育模式也开始注重多元文化知识、技能与情感的渗透,以促进教师的多元文化参与。     

传播学视野中的教育博客探析

教育博客的应用是博客在当今网络环境下对教育工作的一次推进式发展。博客这种传播方式具有即时性、多元性、自由性等特点。教育博客作为博客的一个子集应用于现代教育,是对教育传播方式的一次突破。本文从传播学的角度,分析了教育博客的传播模式,研究了教育博客在教育传播过程中的内容、途径、传播者和受传者,指出了教育博客在实际应用中应注意的一些问题。     

大众传播学受众研究的文化途径

文化途径源于人文科学的批判理论、文学批评和文化研究。它抛弃了“文本的权力”,抛弃了从属阶级不可避免地要服从于资本或国家控制的媒介权力的观念,专注于对受众从媒介文本获取意义及受众媒介使用经验的研究,其研究方法是定性的和民族志学的。文化途径与传统主流途径的互补与互动,是今后传播学及受众研究的发展趋势。     

中国台湾地区新闻传播学教育之先锋性研究

具有融合世界各地先进教育的高素质的师资队伍,在教学与研究过程中能够利用西方的传播理论去开创与建立自己的学术地位与研究领域、实现与西方学术的对话,以图书馆建设为中心的丰富教育资源等,都使得中国台湾地区新闻传播学教育具有极高的先锋性。     

从传播学视角看当代中国新闻教育的阙失

信息传播与教育实际是同一过程的两个不同的方面。传播学的原理与方法也适应于教育研究,适应于新闻专业人才的培养。传播学总体上分为传者、内容、媒介、受众和效果分析等5大领域。从传播学的独特视角,观照作为传播行为之一的新闻学教育,审视其存在的阙失,以期找到解决的途径。     

我国新闻传播学研究的国际化现状——基于SSCI传播学期刊的实证研究

采用文献计量分析方法,对我国学者在社会科学引文索引（SSCI）传播学期刊上发表文章的情况进行分析。研究发现,中国内地、中国香港和中国台湾在SSCI传播学期刊上发表论文的起步时间大致相似,但香港和内地发文数量的增速更快;香港更加注重与其他国家和地区的机构展开合作,且研究成果的数量超过中国台湾;香港论文发表的期刊分布广泛,中国台湾所发论文的期刊集中度更高;在研究的影响力方面,中国台湾学者更胜一筹。本文揭示了我国学者传播学研究的国际化现状,有一定的参考价值和意义。     

传播学视域下的大学生榜样教育

大学生榜样教育,从传播学角度看是一种传播过程.运用传播学原理和方法阐述了榜样教育的内涵,分析了榜样教育弱化的主要原因,并初步探索了提高大学生榜样教育实效性的有效途径.     

英国冷却期制度的立法探究及启示

冷却期制度是一项侧重保护消费者权益的重要的法律制度。冷却期是在合同订立后的一段特殊的期间,消费者可以在该期限内无需说明理由地解除合同,而无需承担任何费用和违约责任。英国主要将冷却期制度适用于上门推销领域、分时度假领域、消费信用领域等四个领域,并对该制度进行了规则细化。本文在对英国冷却期制度立法的分析基础上对中国构建冷却期制度提出一点建议,以期抛砖引玉,促进该制度在中国更好地发展。     

文化研究中的大众传播

当代文化传播形式发生深刻变革,媒体具有了介入社会的巨大力量,与人类互相产生深刻影响,这使得大众传播研究不可忽视,成为文化研究的主战场之一,我们应当正视这种现实需要。     

口碑传播的基本研究取向

口碑传播作为影响消费者态度和行为的主要来源之一,对提高组织信息传播能力和效能起着重要的作用,并引起传播学、心理学和营销学者们的关注.在整合营销传播时代,对口碑传播的理论假设和内涵的深人理解,具有一定的现实价值和理论意义.     

英国法学硕士教育制度以及对我国的启示

英国法学硕士教育模式是全球法学高等教育模式的成功范例之一。其在入学方面实行“宽进严出”,要求申请学生提交详尽的研究综述和学习计划;在教育理念上,以培养学生能力为本位,强调学生关键能力的培养,目标是将学生培养成能进行独立思考而又富于创造性的人才;在授课模式方面,实行学生自治的模式,表现为学生自主选课和自由择师;在教学方式上,重视习明纳教学方式,强调师生沟通和互动;在学术研究方面,要求学生写出一篇高质量的毕业论文,严惩学术剽窃行为。英国法学硕士教育的这些有益经验值得我国法学教育学习借鉴。     

案件传播中的律师微博研究

网络舆论的复杂性致使对网络内容的管理难度增大.随着律师集体维权现象的增多,案件传播中律师微博言论的管理问题也愈发引人注意.文章提出从主体角度管理网络舆论的对策,认为对于律师微博言论的管理要借鉴“善用善管媒体”这一党和政府媒体执政过程中的基本经验,并做到持之以恒.律师微博言论虽然有可能影响司法公正,但是司法公正只有在遭受到“明显而即刻的危险”时,对于律师微博的言论才有必要运用法律手段加以限制.除此之外,主要应通过强化司法机关在信息传播中的责任,采取技术手段与鼓励律师自律等方式来对其进行综合管理.     

大众传播功能研究新论

功能研究是大众传播学研究中的一个重要部分。研究大众传播的功能必须要分清大众传播的功能与传播的功能、大众传播媒介的功能及大众传播效果的不同。在具体研究大众传播的众多功能时要注意大众传播功能的层次,大众传播的功能包括"地球村"的基本功能,监视环境、协调社会、传承文化和提供娱乐的具体功能,还有授予地位、议程设置、舆论功能等派生功能。     

基于小型通信局的通信课程实践教学改革研究

为提高通信专业学生实践技能和对综合系统的应用能力,建立一套完整的模拟电信系统运营网络小型化的通信综合实验系统十分必要,对教学和科研有很重要的意义,本文对通信网络实验系统的建设进行了分析,并进行了以该系统为基础的实践教学模式改革研究。     

唐宋省试“放榜”的新闻传播价值

唐宋省试＂放榜＂是古代新闻传播手段的一种,是省试中备受关注的焦点新闻。唐宋省试制度的不同,也会造成＂放榜＂行为的新闻性差异。＂放榜＂除去实现信息告知功能之外,还具有文化传播的意义。